高中生逃課上網(wǎng)打游戲檢討書(shū)[五篇材料]-閱讀頁(yè)
2025-05-20 16:31本頁(yè)面
【正文】 平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為 一名大學(xué)生有事不請(qǐng)假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對(duì)于我逃課的事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思 :1。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我為能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)則呢不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。 2。 3。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻 檢討自己的錯(cuò)誤。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。篇二：學(xué)生上網(wǎng)逃課檢討書(shū)萬(wàn)分尊敬的老師。以前忘記帶家作時(shí)，我也寫過(guò)幾次檢討書(shū)，可每次寫的都不深刻，沒(méi)有觸及靈 魂深處。其中，遵守校規(guī)紀(jì)這一條，我卻根本沒(méi)有遵守。真是晚節(jié)不保。自從你上課以來(lái)，我一直表現(xiàn)欠佳。通過(guò)這次寫檢查，我已經(jīng)找出了問(wèn)題的關(guān)鍵。守時(shí)守信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫為人世處原則，是個(gè)學(xué)生所要有的道德， 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)把校規(guī)作為最基本的準(zhǔn)則。耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間?？磥?lái)我還沒(méi)有看清腳下的路，而去上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，我只要認(rèn)真反思后，才能找到問(wèn)題，給自己和老師一個(gè)交代，從而進(jìn)步。老師的批評(píng)猶如雪中送炭。篇三：在“告別網(wǎng)吧”的最后一次上網(wǎng)被抓，真不知道是幸運(yùn)還是不幸。我就像這個(gè)流浪漢。一是怕被老師抓，二是沒(méi)有閑錢。一”放假期間，國(guó)家規(guī)定可以上網(wǎng)；三是別人請(qǐng)客，盛情難卻。我從未覺(jué)得上網(wǎng)有什么錯(cuò)，我也不會(huì)以 這次被逮住為恥。當(dāng)然，上網(wǎng)要有度，一切事物都應(yīng)該有個(gè)度，“多則必反”，就是如此一個(gè)道理。我相信有許多人會(huì)贊成我如此上網(wǎng)的。我害怕遇到這樣的老師 !事實(shí)不可否認(rèn)，有 許許多多的學(xué)生在網(wǎng)吧里耗費(fèi)了許許多多的時(shí)光，像這樣的學(xué)生是應(yīng)該給予教育、批評(píng)，我舉雙手贊成。國(guó)家政策做出了規(guī)定，上網(wǎng)者須帶身份證，而能辦理身份證的已是有一定思維能力，一定辨別是非能力的青年人。上網(wǎng)也一樣，不能一概而論，難道真要怪罪以網(wǎng)絡(luò)為職業(yè)的人，說(shuō)他們是劊子手我不是迷戀網(wǎng)絡(luò)的 人，以后也不會(huì)以網(wǎng)絡(luò)混飯吃，上網(wǎng)只能算是需要，一種融知識(shí)、娛樂(lè)為一體的精神副食晶。當(dāng)學(xué)校不再用“處分”、“開(kāi)除”的字眼的時(shí)候，我們就不再違反了。當(dāng)學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心，不再“孺子不可教”地嘆息的時(shí)候，我們就不再違反了。我們都是學(xué)生 ，各方面有差別的學(xué)生，到學(xué)校就是來(lái)彌補(bǔ)不足的，如果學(xué)生各方面都非常優(yōu)秀，那我們還來(lái)學(xué)校干什么，都呆在家里自學(xué)算了。篇四：大學(xué)生逃課檢討書(shū)尊敬的杜老師：首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了 12 節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已 經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了?，F(xiàn) 在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。由于以前也發(fā)生過(guò)此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決 定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心： 向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書(shū)。 提高紀(jì)律性。不遲到，不早退，不曠課。 3．提高自己的思想覺(jué)悟。 4.‘學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。我一定不會(huì)再讓老師失望了。我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲
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