【正文】 年 7 月 xx 號(hào)我們要進(jìn)行了期末考，所以在這還沒有一個(gè)月里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。 第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余 地，不要“滿打滿算”。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。還是以 7 點(diǎn)到 8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦 ?留有 15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路， 卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。孩子的情緒也難免受到影響。 第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。 學(xué)習(xí)方法 成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。 根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。 第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。 第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒有完成的部分在周日徹底解決。 (四 )注意事項(xiàng)： 不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣 。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。待周日再完成。 高一學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 在 XX 年 7 月 xx 號(hào)我們要進(jìn)行了期末考，所以在這還沒一個(gè)月里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。 第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸 轉(zhuǎn)”。還是以 7 點(diǎn)到 8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時(shí)間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦？留有15 分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒思路，卻非要做出來不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。孩子的情緒也難免受到影響。 第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。 長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒必要，且消磨銳氣。 成績(jī)提高用四大件 —— 精華教育學(xué)習(xí)階段論 實(shí)踐 周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？ 第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志； 第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒完成的部分在周日徹底解決。 注意事項(xiàng)： 不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣； 要空著周日。 當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。今天在這給大家?guī)砀咭皇钇谟?jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 高一暑期計(jì)劃 1 我大概從來也沒想到過一年能這么快。還厚臉皮的認(rèn)為是往更好的那個(gè)自 己變了，可惜啊，不是學(xué)習(xí)成績(jī)更好，不是工作能力更好，不是參加活動(dòng)更多，但我卻滿足，我覺得我在慢慢變向自己想成為的那個(gè)人。但跟小學(xué)截然不同的地方在于，我知道自己該怎么玩了。于是我不會(huì)想到九年義務(wù)教育幾乎沒請(qǐng)過病假的我在上高中以后只腸胃炎就犯了 4 次，還得了一次水痘幾次 感冒，于是在這樣的一絆一絆中我越來越知道了自己應(yīng)該怎樣生活，我慢慢開始每天認(rèn)真喝水，認(rèn)真吃飯，少吃零食，我開始覺得老父讓我少吃雞肉豬肉的叮囑是有意義的，我開始認(rèn)真的洗臉?biāo)⒀溃衣迷撛鯓訛樽约憾睿彩菫榱瞬蛔尲依锏膬晌缓团笥巡傩摹? 其實(shí)如果有人問我你上高中以后對(duì)你最有價(jià)值的東西，或最能帶給你驚喜的是什么，大概我會(huì)說人，每一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人。最開始的軍訓(xùn)我就被深深地點(diǎn)燃和撼動(dòng)，我越來越愛這個(gè)集體，我不喜歡聽到任何關(guān)于它的負(fù)面評(píng)價(jià)，我也會(huì)患得患失，經(jīng)常會(huì)想這個(gè)樣子畢業(yè)的時(shí)候豈不是要哭死。于是在這樣的自我審問中，我慢慢的學(xué)會(huì)了怎樣最大化的珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)會(huì)不讓自 己沉溺在對(duì)過去和未來的計(jì)較中，學(xué)會(huì)更積極的活在當(dāng)下，而不是活在小時(shí)候那種“要是能跟他們一直在一起就好了”的幼稚里，我很快樂。有我的朋友們，這是比我高中前的預(yù)期要好的事情，我感念我的身邊有這樣一群可以陪我的朋友，我想他們的意義，遠(yuǎn)不在于陪你瘋陪你鬧，也不是功利的“鍛煉了你的人際交往能力”，我相信他們的存在，足以影響我終生 。 大概這樣的一份總結(jié)是無論如何也離不開學(xué)習(xí)的。我發(fā)現(xiàn)我的很多缺點(diǎn)都是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的，做事情的專注度差，堅(jiān)持的時(shí)間總也不長(zhǎng)，不夠勤奮不夠努力，這都是很致命但也是我在慢慢克服的一些缺點(diǎn)。 最后一段，留給遠(yuǎn)方。所以即使現(xiàn)在還有許多不好的地方，我也并不害怕，這一年教會(huì)了我選定一條路，然后一小步一小步向前走，并珍惜身邊的風(fēng)景。 ： (1)數(shù)學(xué)：用之前買了沒做的輔導(dǎo)書作工具，細(xì)致總結(jié)高一一年的知 識(shí)，查漏補(bǔ)缺 。 (3)歷史政治：細(xì)致總結(jié)高一一年的知識(shí)點(diǎn)、筆記，鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 。 ：暫時(shí)沒有參加輔導(dǎo)班的打算。 在生活方面有以下幾點(diǎn)計(jì)劃： 6： 50 起床 ， 11： 30 前睡覺。 。其實(shí)不然，語文雖然不是一門難學(xué)的科目，但也絕對(duì)不是一門好提高成績(jī)的科目。 然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。 高考目標(biāo)： 100 分以上 數(shù)學(xué) 其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算 OK 了，中考時(shí)還考了 100 多分，不過初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。 高考目標(biāo)： 80分以上 英語 英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學(xué)的科目，只不過成績(jī)一直不理想罷了。從初 2 起，我就經(jīng)常請(qǐng) Hometeacher 上課，畢業(yè)的那個(gè)暑假里，更是天天看英語，用 3 個(gè)月的時(shí)間搞定了那 6 本English，不過高中的英語學(xué)起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。不過話說回來，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。 高考目標(biāo)： 90分以上 歷史 我對(duì)古代史和外國近代史的學(xué)習(xí)還算 OK，只不過對(duì)中國近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國近代史的理解很理解很混亂。 今后著重對(duì)中國近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分很多。而且要多做客觀題，將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來答題。我們每一個(gè)學(xué) 生都十分期待暑假生活，有的想在暑假生活中好好放松休息一下 。也有的想把自己的暑假變得更豐富多彩。 首先是團(tuán)委工作。 一、社區(qū)服務(wù)： 1)常規(guī)社區(qū)服務(wù)。他們常常深入社區(qū)中義務(wù)服務(wù)。并且在聽了兩位學(xué)姐關(guān)于她們的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷后，我們會(huì)向她們學(xué)習(xí)，發(fā)揮“努 力找事做”的精神，因?yàn)檫@既是在為他人服務(wù)，也是為我們自己的心靈服務(wù)。在冬日送溫暖的活動(dòng)中，我們班就有兩個(gè)小隊(duì)前去了陽光之家，給那里的智障少年送上了水果和溫馨的祝福。我們不應(yīng)該歧視他們，我們?cè)撚酶鹬氐难酃馊タ创麄儭? 3)關(guān)注社區(qū)弱勢(shì)群體。我們知道我們每次前去敬老院，這些老人們都是格外得開心，因?yàn)樗麄冏羁释玫疥P(guān)心。 4)麥當(dāng)勞小屋。本班分有四組同學(xué)參與，其中有一組同學(xué)由 3 人組成，輪流服務(wù)。相信我們班級(jí)的同學(xué)會(huì)認(rèn)真履行一名麥當(dāng)勞小屋志愿者的義務(wù)，把工作做到盡善盡美。學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)一直是南洋的一大特色之一。在這個(gè)暑假，學(xué)校的社團(tuán)也會(huì)開展的社團(tuán)活動(dòng)來豐富我們同學(xué)的暑假生活。也會(huì)努力為社團(tuán)出一份力，把我們的社團(tuán)發(fā)展得更加出色?；蛟S上海人的自視態(tài)度常常會(huì)使外地的孩子有點(diǎn)自卑感，所以在這個(gè)暑假中，我們會(huì)開展農(nóng)民工子弟計(jì)劃，目的是為了帶給這些農(nóng)民工子弟溫暖，讓他們明白：他們并沒有受到歧視。 除此之外，這次學(xué)校活動(dòng)分別羅列了四個(gè)主題。 一、“共享藍(lán)天關(guān)愛成長(zhǎng)”的主要內(nèi)容已經(jīng)在團(tuán)委活動(dòng)中詳細(xì)描述了。因?yàn)樵趨⒂^上海教育基地的同時(shí)，我們既了解了上海的一些歷史背景，掌握了些許的歷史知識(shí)，也是在培養(yǎng)我們的愛國熱情、愛國之心。 三、“陽光體育，健康成長(zhǎng)”。而夏天是一個(gè)高溫時(shí)節(jié)，許多同學(xué)一定寧可呆在空調(diào)房里而不愿意在戶外流汗。這正是給了我們一個(gè)平臺(tái)去進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)健我們的身體素質(zhì)。而抽簽已經(jīng)開展了，各個(gè)班級(jí)的對(duì)壘也已經(jīng)明確了。而我們班其他的同學(xué)并不會(huì)事不關(guān)己地待在一旁，他們會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員們背后最強(qiáng)有力的后盾，為他們加油鼓勁。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么 ?再干什么 ?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次 。這樣做，既有約束力又有可 __性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。 高一暑期計(jì)劃 5 暑假生活安排得過于緊湊，到暑假過完了，很多計(jì)劃還只是停留在紙上的話那就太遺憾了。 7： 30 起床，進(jìn)行早鍛煉。 。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。靜下心來閱讀書刊報(bào)紙，在書刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。 (注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美 的文章。 ) ： 3011:30，自由時(shí)間 ： 3012： 00，午餐時(shí)間。 ： 0016： 00，閱讀書籍。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。 ) :0017:30，這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。平時(shí)小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。 19： 0020： 00，娛樂時(shí)間，看電視關(guān)注新聞時(shí)事。 高一暑期計(jì)劃大全匯總 5 篇 第四篇：高一學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 高一學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇 時(shí)間過得飛快，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。 高一學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去，我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步、一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)、在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高、我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固、 在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分、 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心、要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流、 所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、 因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)、空閑時(shí)間多看課外書，每天記 1～ 2 條好詞佳 句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在 40 分以上。 根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的 1 個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。”作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。 二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階 初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的 廣度和深度上都大大提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 、智、體、美全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn) 算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的?！白x書破萬卷，下筆如有神。 (1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基 礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。這是一種知識(shí)歸納。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。 受訪老師：第 15 中學(xué)