【正文】 作。 開展主題“夏天到”。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好 第五篇：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 （一） 一、情況分析 本班有學(xué)生 41 名，其中男孩 19 名，女孩 22 名。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。 二、工作要求 思 想品德教育。 （ 2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）； （ 3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（ 三、四月）學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（ 三、四月）； （ 4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（ 三、四月）； （ 5）增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（ 五、六月）； （ 6）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具（ 五、六月）； （ 7）安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）； （ 8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）； （ 5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等（二月）； （ 6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)（四月）； （ 7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì)，安靜入睡（ 二、三月 ）； （ 8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）； （ 9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。 智育方面： 盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教育要面向全體幼兒，并根 據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。 保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 寫好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見和了解情況。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。 制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。 三月份： 進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè) 小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。 開展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。 教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。 幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。 六月份： 開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 （二） 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 二、工作計(jì)劃： 我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求： 健康領(lǐng)域 ，在集體生活中情緒安定、愉快； 、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； ，學(xué)會(huì)保護(hù)自己； ，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 社會(huì)領(lǐng)域 ，有自信心； ，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 遵守日常生活中 基本的社會(huì)行為規(guī)則； ，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 藝術(shù)領(lǐng)域 環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； ，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。 幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。 五、具體工作安排： 三月份： 主題活動(dòng)：春天來(lái)了 節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 健康教育：講衛(wèi)生不生病 科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植 美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏 音樂欣賞：好媽媽 發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)四月份： 主題活動(dòng)：和你在一起 組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng) — “我們家的小菜園” 社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng) 科學(xué)探索：神奇的水 美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)五月份： 主題活動(dòng)：我們 真快樂 “五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做 科學(xué)探索：怎樣才涼快 美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友 音樂欣賞：我的動(dòng)物朋友 準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份： 主題活動(dòng)：美麗的夏天 家園共慶“六