【正文】 找正。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。 、刀長與刀徑補償及編程訓練。 隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我對數(shù)控機床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。 熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。 熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。 初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機控制等 dnc 加工方面的知識及操作方法。積極爭取通過職業(yè)技術(shù)資格考試。 、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。學會排除程序及加工方面的簡單故障。手工換刀與自動換刀的基本操作。 、實際車削訓練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。 1． 2 數(shù)控銑床操作與編程訓練 、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。 、基本編程指令的講解。 、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調(diào)試，掌握程序校驗方法。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。nbsp 第四篇：數(shù)控實習教案 公開課教案 授課時間： 授課內(nèi)容：軸類零件的加工 授課目標：熟練掌握軸類零件的加工工藝、程序的編寫、刀具的選擇、切削用量的選擇 .授課重點：工藝的安排、程序、切削用量的選擇 .授課難點：工藝的安排 授課方法：講授、啟發(fā)、演示、現(xiàn)場指導授課課時： 1 節(jié)授課過程： 復習導入： (△ d)R(r)P(ns)Q(nf)X(△ x)Z(△ z)F(f)S(s)T(t) （ c） R(r)E(e)A(a)X(x)Z(z)I(i)K(k)U(△ d)V(△ dmin)Q(△d)P(p)F(L) ：基準重 合、基準統(tǒng) 一、自為基準、互為基準、基準不重合誤差最小條件 .如圖所示： 工藝分析： ：左端：三爪夾盤裝夾 右端：一夾一頂 、量具、的選擇 刀具： 45176。刀、螺紋刀、中心鉆φ 3 量具： 150游標卡尺、 25— 50 千分尺、鋼直尺、螺紋環(huán)規(guī) 左端：車外圓φ 3φ 3內(nèi)孔φ 2φ 倒角 2 45176。 .右端：車外圓φ 3φ 錐度φ 2 SR R 倒角 2 45176。 .切槽φ 26 M30 編寫程序：左端： O0001 %0001 T0101 M42 M03S500 G00X45Z5 N10G01Z0F80 X32C2 Z32 X38C1 Z41 第五篇：數(shù)控專業(yè)大學生實習報告總結(jié) 數(shù)控專業(yè)大學生實習報告總結(jié) （一） 近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展 ,最重要的一點是近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展 ,最重要的一點是近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高 質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展 ,最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。 還沒開始實習的時候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。 在實習過程中 ,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。 數(shù)控專業(yè)大學生實習報告總結(jié) （二） 對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令， 并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關(guān)。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。對模擬好的零件進行模擬加工。機床上對刀是我之前 遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。以及涉及到的點位能夠進行換算。 對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。 車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺 寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。我認為最主要的是去理解每個知 識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。進入大學后，已不再是高中時代的應(yīng)試教育。只有掌握好的學習方法，才能夠?qū)W好自己的課程。