教師扶貧心得體會5篇范文-閱讀頁
2025-05-20 00:48本頁面
【正文】 幫助她們度過難關(guān)的。孩子奶奶表示感謝老師關(guān)心孩子，跑這么遠來家訪。 家訪第三站：滎陽大海寺路租屋，一個男生，叫小爽。 早上起床后，簡單準(zhǔn)備，騎電動車出發(fā)，很快到大海寺路口，跟學(xué)生聯(lián)系到路口接一下，過了約 5 分鐘，小爽便過來了，領(lǐng)著我到他和他媽租住的小屋里面，小屋面積不大，很擁擠，交談中，我了解到，他媽媽在飯店打工，每月只有 1500元，根本滿足不了一家的日常支出，更不用說給學(xué)生交學(xué)費了，因此，即使還是考上大學(xué)，也不打算上了，需要找活干，維持一家生計。采集了幾張照片，給學(xué)生提供了一個水上樂園的打工信息之后，便離開了。 感謝這次家訪，讓我了解到學(xué)生背后的一些情況，之前的一些謎團解開了，也難怪這幾個學(xué)生平時經(jīng)常請假，理解基于調(diào)查，困難家庭的孩子早當(dāng)家，更早地學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，他們要為家里負擔(dān)家務(wù)，家里人病了，他們要回家照顧，因為沒有別人可以依靠，他們只有靠自己。 家庭基本情況：孟慶珍家里有五口人，她的丈夫、兒子、兒媳、孫子。 此次對接，我們了解到孟慶珍家里的基本情況后，決定幫助他們治理環(huán)境，下午到達他們家中，拿起鐵鍬、掃帚等工具，進入羊圈，清理羊圈衛(wèi)生，把院子里的草鏟除，打掃干凈。 此次活動，讓我感受到了農(nóng)村環(huán)境綜合整治是改善農(nóng)村環(huán)境的有力抓手，是增 進農(nóng)民收入的重要途徑，是展示對外形象的重要載體。努力改善貧困村的基礎(chǔ)條件。同時，在貧困村實施山水田林路綜合治理，全面改善生產(chǎn)生活條件，增強了貧困村自我發(fā)展能力。在農(nóng)村，采取新建、改造、保護等方式建設(shè)幸福美麗新村，政府承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配套 學(xué)前教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等公共服務(wù)，讓貧困群眾住上好房子。這對各級扶貧主管部門政策取向和具體措施也提出更高要求。做好思想教育工作，引導(dǎo)安置點貧困群眾自力更生。使真正的貧困戶得到政策優(yōu)惠，精準(zhǔn)扶貧取得實效。 通過近一年的扶貧工作，我感受頗深。該生父親在他年幼的時候與該生母親發(fā)生矛盾，一時沖動失手殺死了該生母親，而后該生父親受到了法律懲治，鋃鐺入獄。此后，該生便一直與爺爺奶奶生活在一起。 了解該生情況后，我制定了作為老師切實可行的幫扶計劃。每月至少 2 次心理輔導(dǎo)。我利用空余時間，上網(wǎng)查詢了對于這類孩子應(yīng)該有的心理關(guān)懷，并適時對學(xué)生進行了心里輔導(dǎo)。 讓我感受頗深的是，去家訪時，看到該生家庭確實困難，家里只有幾間破舊的瓦房，家里也沒有貴重的家具，爺爺奶奶和他一樣穿的十分樸素，但是家雖然窮，卻還是十分干凈整潔。看上去十分讓人心疼。這 樣的活動持續(xù)了一學(xué)期。 而本期，我扶貧手拉手的對象是我班的一對雙胞胎，他們的父母在他們才 6 歲的時候就離異了，父親獨自一人撫養(yǎng)他們，也沒什么技術(shù)，家庭經(jīng)濟十分困難。根據(jù)他們的情況，我把對任同學(xué)做的方案依然延續(xù)，但采取了更為細致的做法。上課時特意給他們很多發(fā)言的機會，讓他們回答一些他們能回答出來的問題，培養(yǎng)他們的膽量，并時常提醒他們注意聽課，培養(yǎng)他們的注意力。我們在扶貧，我們更是在傳播愛，祖國的大愛，人與人之間的關(guān)愛。 愿我們的每一個學(xué)生都能擁有一個美好的生活和幸福
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