【正文】 “入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。 四、做一個(gè)會(huì)“愛(ài)”學(xué)生的班主任通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果?！蔽覍⑦~上三尺講臺(tái)，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。這對(duì)我這一學(xué)年工作的得與失都進(jìn)行了工作總結(jié)，接下來(lái)我將做一下新教師自我鑒定： 教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。 作為一名新老師，教學(xué)方面的素養(yǎng)很重要，所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，除了參加新教師培訓(xùn)，我還潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。 對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注 意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。 總之，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén)，我會(huì) 繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái) 講臺(tái)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有 較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。第五，教師是朋友。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。 其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。幾乎每堂課都發(fā)人深省，我在其中收益頗多，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)需要認(rèn)真去體會(huì)，在體會(huì)中成長(zhǎng)。教者思維縝密嶧知識(shí)系統(tǒng)可謂了然了胸，因此所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)條理清晰，教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當(dāng)周全、細(xì)致，處處體現(xiàn)了新課程所創(chuàng)導(dǎo)的基本理念思想。以后再教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 2．教學(xué)過(guò)程要精致在講課時(shí)從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都要恰到好處、板書(shū)也應(yīng)充分體現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理要得當(dāng)，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。聽(tīng)課是教師的必修課，是教師其他成長(zhǎng)的一條捷徑。通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí) ??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信 的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺 ,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。 總之，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。 第四篇：教師培訓(xùn)自我鑒定 教師培訓(xùn)自我鑒定 轉(zhuǎn)眼之間 ,為期兩個(gè)月的 **培訓(xùn)就要結(jié)束了 .自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì) ,是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的 ,又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它 .為了發(fā)揚(yáng)成 績(jī) ,克服不足 ,特作自我鑒定如下： 培訓(xùn)期間 ,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律 ,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求 .在思想上 ,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心 ,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望 ,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣 .在學(xué)習(xí)上 ,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記 ,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè) ,能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思 ,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教 ,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合 ,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū) ,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料 ,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng) .在工作 上 ,認(rèn)真負(fù)責(zé) ,有較好的組織能力 ,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間 ,工作塌實(shí) ,任勞任怨 ,責(zé)任心強(qiáng) ,多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作 .在生活上 ,過(guò)的充實(shí)而有條理 ,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng) ,為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人 ,能與同學(xué)們和睦相處 .不足之處就是人際交往能力較差 ,除了工作 ,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少 .一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月 ,依然有些同學(xué)不是很熟悉 ,有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào) .在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中 ,我一定會(huì)不斷的去完善自己 ,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢 ,會(huì)去多多錘煉自己 ,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué) 水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力 ,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師 . 教師培訓(xùn)自我鑒定的延伸閱讀 —— 個(gè)人鑒定的寫(xiě)作方法 一、標(biāo)題 個(gè)人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種，既“個(gè)人工作鑒定”或“個(gè)人工作小結(jié)”，教師培訓(xùn)自我鑒定，自我鑒定《教師培訓(xùn)自我鑒定》。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌，職務(wù)或職稱，以及經(jīng)歷等項(xiàng)內(nèi)容。還要注意書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。另一個(gè)就是今后努力的方向和工作安排 個(gè)人鑒定撰寫(xiě)的“重心”。撰寫(xiě)這部分內(nèi)容，要注意講究層次順序，不能雜亂無(wú)章。政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場(chǎng)，政策水平如何。要寫(xiě) 得切合實(shí)際，有新意，不能老一套，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下。 要有針對(duì)性地，針對(duì)工作中的不足，尤其因此受過(guò)處分的地方，要重點(diǎn)寫(xiě)清整改方向。 三、結(jié)尾 個(gè)人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了。注意事項(xiàng) 一、條理要清楚 要按照規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)，撰寫(xiě)內(nèi)容部分要按照我們上面講的順序來(lái)寫(xiě)，不要標(biāo)新立異。 二、語(yǔ)氣要適中 有些同志反映，寫(xiě)別人好寫(xiě)，寫(xiě)自己不容易，不好意思，把握不好分寸。寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不能太謙虛，也不能太夸大 。人無(wú)完人，只是你沒(méi)有認(rèn)真把握，也可能你從沒(méi)有假公濟(jì)私、徇私枉法的行為，但缺點(diǎn)總是有的，可以從思想深入查找不足。尤其涉及到政治立場(chǎng)，思想觀點(diǎn)等問(wèn)題時(shí)，以觀點(diǎn)明確，來(lái)不得含糊。你如果是個(gè)派出所長(zhǎng)，所里取得的成績(jī)你可以寫(xiě)進(jìn)你的鑒定里去，如果你是名戶籍警，單位里戶籍工作取得的成績(jī)你可以寫(xiě)進(jìn)個(gè)人鑒定里去，否則就會(huì)讓人感到“帽子和頭”不合適。個(gè)人鑒定材料屬于公文的一種，它需要平直的語(yǔ)言，敘述和評(píng)論是其寫(xiě)作主要手法，其他方法一般不用。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，特作自我鑒定如下： 在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心 博覽群書(shū)，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。 在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，能與同學(xué)們和睦相處。 我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它。