【正文】 放起風(fēng)箏來，不一會兒，兩隊的風(fēng)箏都順利升空。看著形勢，我焦急萬分，拼命奔跑，不停地收線、放線，根據(jù)風(fēng)向調(diào)整方向， 但還是于事無補(bǔ)。 晚上，我翻來覆去睡不覺。 濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河??風(fēng)景獨特的人民公園更是獨具一番特色： 春天，青山疊翠，連綿成伏。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！ 秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？ 帶著這個問題，我查閱了一些書籍。這時候，從墻角縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來，便回洞了?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。在發(fā)現(xiàn)之前的一個晚上，家里沒電了，坐在漆黑的夜里，爸爸為了逗我開心，找來了三支手電筒，剛好我和爸爸媽媽一人一支。忽然，我 照到了一些黃澄澄的東西，那是什么？我連忙跑過去，在屋角的一個小籃子里，那是一些親戚送來給我吃的土雞蛋。我把雞蛋拿在手里，把手電筒一開一關(guān)，不斷比較著這個平時再普通不過的雞蛋。我在電視上看過關(guān)于動物的基因的節(jié)目。”我心里暗暗高興，我想：那么，那個黑乎乎的東西就是小雞的腦袋，我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個問題。一天，我在百科全書里看到了一篇叫《雞蛋里的黑》的文章，我看了之后才知道，原來，在我還沒有來到這個世界之前，人類早就發(fā)現(xiàn)了這個問題，唉，我晚了一步。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。 但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個小竅門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。 看完上面的介紹，想必大家已經(jīng)學(xué)會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。其實任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書秘訣：“作者思有路，遵路識斯真”。 一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。一天，爸爸從外地買回了一幅畫。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進(jìn)了書房。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“ 看，神奇吧！好了，出去了！” 我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。過了一個小時，我的付出總算有了回報。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。 我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。 我的發(fā)現(xiàn) 我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。 今天，我又來觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去， 伸進(jìn)泥土里繼續(xù)生長，我想：植物繁殖有三種， 1。葉繁殖， 3。 有一天，下課了。突然，我手上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的手上。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角?？墒牵筒宦犖业脑?，馬上爬到我的 抽屜里面，那時我就生氣極了就猛推桌子一下小螞蟻就從抽屜里掉了出來。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉眼睛，當(dāng)確定自己沒看錯時，我更加不了解，為什么從那么高掉下來不會死呢？ 回家以后，我就問爸爸，爸爸說：原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來時，回隨著空氣的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時才會安然無恙。 我的發(fā)現(xiàn) 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神 。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。 頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。 它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走 去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。 我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強(qiáng)。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思索的說：“我都不要。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合的黃金分割；古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯??他們都很美，卻都不完美。 恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。 如此想來，人生不會完美，不會一帆風(fēng)順。 抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠(yuǎn)。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。三二三年后的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然后對它說：“我發(fā)現(xiàn) ，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗??” 我的發(fā)現(xiàn) 有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃?！蔽叶紫乱豢?，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！” 于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到 洞里。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會兒，然后又爬回洞里去。 冬天為什么會有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時會不會迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。 今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識。我靠近一看，發(fā)現(xiàn)那是臘梅樹枝上葉子的芽。它們在一起看就像是個樂隊，又跳舞又 唱歌。我跑到媽媽面前問：“為什么臘梅花下面有小草和小花呢？’’媽媽說：“春天來了，那是野草和野花。我又問：“那為什么您要把它們拔掉呢？”媽媽說：“因為等小草長大了就會和花搶著吸收土壤里的營養(yǎng)，所以要把它拔掉。 我的發(fā)現(xiàn) 一天晚上 ,我正坐在沙發(fā)上看電視 ,我正看得來勁呢 ,忽然 ,爸爸對我說 :好孩子 ,快去幫我把煙灰到掉 .我氣呼呼地說 :什么時候不讓我倒 ,偏偏這時候讓我去 .說著 ,我把煙灰缸拿起來 ,一看 ,呀 ,老爸 ,你怎么又往煙灰缸里倒水呀 ,真是臟死了 ,你下次可以把這個壞毛病改改 ,不然我可就不幫你倒了 .“好好好” ,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。含羞草的莖細(xì)長，葉片是碧綠的，由幾十片葉子組成，中間有根‘筋’，把小葉子串起來，含羞草就像一個害羞的小姑娘。 星期天早晨，表弟來我家玩，有去撥弄含羞草。我又不停的撥弄，最后它居然紋絲不動了！我大叫起來，繼續(xù)不停的撥弄含羞草，可含羞草就是不動，怎么回事呢？他的臉皮變厚了嗎？還是它被我們逗得沒勁了？我百思不得其解。 原來，含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里有水分。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，新的細(xì)胞液沒有補(bǔ)充過來時，就出現(xiàn)了“不羞”的狀況。我的發(fā)現(xiàn) 下午的語文課，老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來做一個實驗。 老師準(zhǔn)備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。老 師說：“注意觀察變化??！”老師拿來一包袋鹽，先放一點點鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點點。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。 放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實驗，并向媽媽請教這個問題?！编?，我明白了，今天的實驗又給我?guī)碡S富的知識。 我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。 不一會兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來了?！闭f干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會因為缺乏營養(yǎng)而枯死。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生 命，我也只好“忍痛割愛”了。一次，兩次，三次 ??終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。 由此可見，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！ 篇四：我的新發(fā)現(xiàn) (作文 )我的新發(fā)現(xiàn) 聽說蚯蚓有再生的能力，我半信半疑。 我按著蚯蚓，用小刀將它切成兩段。不是吧，這就死了 ??過了一個小時，等我再回頭查看的時候，忽然，其中的一截動了一下，接著，另一截也動了一下。接著，我又想到了另一個問題：“一條蚯蚓最多能分成幾段而不死呢？”我又做了一次實驗。 這次試驗也讓我想到了，如果科學(xué)家們能把蚯蚓的再生能力“偷”到人類身上，那這個 世界無疑會更加美好。我迫不及待地想見見這位新老師。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。給人煥然一新的感覺。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生?！边@樣的開學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告?！壁w老師的三把火非同凡響。每一課都講得十分入情。趙老師還教我們 很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個星期下來不愛學(xué)習(xí)的陳云璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐??這些原本上課不聽講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。 這就是我們的趙老師，一個嚴(yán)厲又和藹的好老師！ [我們的新老師作文 500 字 ]相關(guān)文章：