【正文】 聚一堂，隆重舉行我校 20年第三屆春季趣味運動會。同時也向能在百忙中前來為我校運動會祝賀的佳賓表示感謝 ! 近年來，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平，贏得了社會廣泛的認(rèn)同，學(xué)校的聲譽(yù)日益提高。這一切的一切都說明我們的學(xué)校在不斷的發(fā)展。在此，讓我隆重的為大家介紹參加我校運動會的一位老人，為了支持 我校的教育，他樂善好施，為我校捐助了十面鼓、八個號，他就是因為黃老先生的支持，我校校園才有了動人的鑼鼓聲聲。學(xué)校舉辦這次運動會，正是對平時學(xué)生體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。同時我也希望，通過這次運 動會進(jìn)一步推動我們學(xué)校體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會健體，學(xué)會強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 2021 年，我們舉行了澗溪小學(xué)第一次冬季運動會，在第一次運動會上同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運精神，取得了優(yōu)異的成績 。所以同學(xué)們要高度重視本次運動會，借此次運動會之機(jī)展示自己的才華， 磨練自己的意志，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神與集體榮譽(yù)感。希望全體裁判員遵守比賽規(guī)則，公平裁決，認(rèn)真履行好自己的職責(zé) 。 最后，預(yù)祝我校本次冬季運動會圓滿成功。在此，我代表學(xué)校黨委、學(xué)校行政向組織、策劃此次活動的老師們表示衷心的感謝！向踴躍參加此次專業(yè)技能競賽活動的同學(xué)們表示良好的祝愿！ 舉辦技能大賽是對我校教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的風(fēng)貌一次大展示，定期舉辦此類院校技能大賽，這對于進(jìn)一步宣傳職業(yè)教育，營造關(guān)心職業(yè)教育的良好社會氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意 義。我校包含旅游學(xué)院在內(nèi)的學(xué)生在全區(qū)、乃至在全國職業(yè)技能大賽上屢獲大獎。本屆大賽總共有 334 名同學(xué)報名參加比賽，其中通過預(yù)賽選拔有 160人進(jìn)入最后的決賽，是歷屆職業(yè)大賽當(dāng)中規(guī)模最大、范圍最多、覆蓋最廣、規(guī)格最高的大賽，希望參加大賽的各位選手按照重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高的要求，努力賽出好成績、賽出好思想、賽出好風(fēng)格，希望我們所有的裁判人員要嚴(yán)格按照比賽和評分規(guī)則秉公辦事、公平公正。是“人類靈魂的工程師”，也是“點燃自己，照亮別人”的蠟燭；是辛勤耕耘的“孺子?！?，也是吐盡萬絲的“春蠶”。如何才稱得上是理想的大學(xué)教師？是富于人格魅力、知識淵博的學(xué)者，還是才華橫溢、富有激情的新秀？是關(guān)心理解學(xué)生、談吐風(fēng)趣的“兄長”，還是精通專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“嚴(yán)師”?? 首先，應(yīng)以得體的儀表、良好的言行塑造充滿個性氣質(zhì)和人格魅力的形象，逐步形成具有強(qiáng)烈感染力的師者風(fēng)范；一個優(yōu)秀的大學(xué)老師，對學(xué)生的成長具有不可忽視的作用。青年教師可以大方的儀表、熱情 的心態(tài)、廣泛的愛好與活力的形象對學(xué)生施以兄長般的關(guān)懷和教育，形成有熱情有活力的教師形象； 第二，老師應(yīng)銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。作為一名教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，做到學(xué)識淵博、師德高尚、為人師表。遇到學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律，如喧嘩吵鬧、吃東西、睡覺、甚至翹課時，老師除了抱怨學(xué)生的素質(zhì)差外，更該反省自己的教學(xué)方法是否需要轉(zhuǎn)變。作為青年教師，同學(xué)生有更多的共同語言，只要具有愛心、責(zé)任心和包容心，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通和交流，相信一定會成為學(xué)生的“良師”和“益友”； 第四，要教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要能激發(fā)學(xué)生的潛能，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，提高學(xué)生的 創(chuàng)新和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識、素質(zhì)和能力的全面提升。 在學(xué)生眼中，一個優(yōu)秀的大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)是大致相同的：應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)，包括教學(xué)能力、知識水平、講課形式、對學(xué)生的關(guān)心程度等。特別是對于新生，大一是高中與大學(xué)的過渡期，高中文化所帶來的思想依然存在于大一學(xué)生身上。而大 二、大三的學(xué)生，隨著大學(xué)生活的深入，更多的是認(rèn)為師生之間應(yīng)該保持一種朋友般的關(guān)系，彼此可以進(jìn)行無拘無束的交流。 臺灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在 15－ 18 之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的 二、三百人。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。這就是臺灣享譽(yù) 30 年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。而在這所學(xué)校的學(xué)生會說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好 ，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任??人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？ 作為老師，學(xué)生教育不好，是我的責(zé)任；作為員工，學(xué)校管理不好，是我的責(zé)任。 90 多年來，五四運動的熊熊火炬一直照亮著一代又一代中國青年奮勇前進(jìn)的道路；愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，始終指引和激勵著一代又一代的中國青年，為民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福而勇往直前、不懈奮斗。 新世紀(jì)新階段，青年學(xué)生要繼承和弘揚(yáng)五四精神，高揚(yáng)五四運動的偉大旗幟，牢記使命、勇?lián)厝?，無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，為建設(shè)家鄉(xiāng)作出青年一代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要把個人的理想抱負(fù)同國 家、民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，要與推進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作緊密聯(lián)系在 一起，要在歷史偉業(yè)中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的人生追求。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。要倡導(dǎo)健康文明生活方式，多參加各種 有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。 三、爭做一名勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的社會主義勞動者 知識就是力量。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自覺行動，在知識的海洋里自 由翱翔。 青年學(xué)生們、朋友們，生生不息的五四火炬已經(jīng)傳到了你們手中， 光榮而艱巨的歷史重任已經(jīng)落到