20xx張曉欣個人述職報告-閱讀頁
2025-05-19 07:43本頁面
【正文】 近生活，貼近學生的原則，讓孩子們易懂樂學。在校期間要遵守學校的規(guī)章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。明確學生緊急撤離教室的要求。不要在學校門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。不滿 12 周歲的學生不能騎車上學。 其他方面：教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛(wèi)生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心愛護學生，做好學生心理輔導工作。 當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。在教學工作中，我感受最多的就是幸福，不管是學生一點點的進步給我?guī)淼臐M足感，還是自己一項工作完成后的喜悅感，都讓我開心，讓我沉浸。在校所有的同事都是我的前輩，我很想認真學習在校其他前輩老師的優(yōu)點，吸取閃光點，然后把這些都用到自己身上，這樣會成長的更快。所以我 會用心培養(yǎng)學生對英語學習的興趣與愛好！在教學生涯中一定要切實完成好這項持久而艱巨的任務！ 三．在這里工作，我思考了很多，在我們學校這樣的環(huán)境中，學生 都來自于農(nóng)村，接觸的知識，見到的事情很多都與書本上的不同，我們不能一味的只專注于課本知識 ，而是要結(jié)合生活實際，讓孩子能感受到知識的用處，能把學習到的知識用到實際生活中，能用來交流，能帶來方便，我記得在四年級一個課堂上，我們講 food 這個話題，其中學到的一個單詞是 beef— 牛排 ,當時一個男孩子就問我：“老師，你能給我說下牛排是什么樣的么 ?”當時一陣酸楚在心中涌起來，我想這些孩子可能很多沒去過快餐店吃牛排、吃漢堡、吃披薩、如果我只是這樣按書本上講，到底什么是這些東西呢 ?他們長什么樣呢 ?這些都值得深思，所以更要結(jié)合我們所處的實際情況來講解書本上的知識。特別是英語，講述的都是西方國家的傳統(tǒng)習慣，要怎么結(jié)合中國生活特點，是一個難點，也是一個重點，所以我要想辦法來爭取學生的生活結(jié)合
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