【正文】 ，向家長匯報。 【工作計劃篇五】 一、指導思想 本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展。 ，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。 三、具體措施 (一 )加強宣傳力度，提高家園共育意識。 ，促交流。 ，樹形象。 (二 )豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。 家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。 ，講座推經(jīng)驗。 ，交流日常工作。 ，得教育認可。 ，資源共享。 ，增進情感交流。 ，密切家園聯(lián)系。 如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展。 定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作。 “三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。 四月份 ：郊游踏青。 。 。 。 。下面是為大家 整理的 2020 幼兒園家訪工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹 幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼 兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。 三、具體措施 有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。 召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。 發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 2020幼兒園家訪工作計劃（二） 一、指導思想 幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。 二、情況分析 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。同時也給予了我們許多的配合。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。各方面能力還待培養(yǎng)。因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。 三、目標 針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。 請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 四、措施 開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。 二、工作目標 加強家委會工作，增強教育合力。 開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。 本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。 創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級 家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。 以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。 建立家委會，完善管理。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn) *化、規(guī)范化管理的辦園模式。 根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。 利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的 辦法。 向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察 孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。 各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。 有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關(guān)系更為密切。 家訪工作利于促進因人而異的教育。 做實問卷調(diào)查，反思工作。 三月份 召開家委會會議。 結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。 各班舉辦一次家庭教育專題講座。 五月份至六月份 “幼小銜接”家長講座。 評選“優(yōu)秀家長”。 發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。 第五篇：幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃 老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級管理工作和教育工作，就必須要意識到與家長溝通的重要性?！被谶@樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下：學期初家訪工作： 孩子的生活習慣 (大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等 )如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。 了解孩子的興趣愛好。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適 應(yīng)能力價差的孩子身上。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。期末家訪工作： 本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。家 訪時間不宜過長。 ，這樣可以縮短教師的時間。