【正文】 ，優(yōu)化課程設(shè)臵，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人 先；在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬；在風(fēng)險(xiǎn)面前，要敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。 （三）以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”為重點(diǎn)開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)，治理享樂(lè)之風(fēng)和奢靡之風(fēng)。嚴(yán)格預(yù)算開(kāi)支，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。在經(jīng)費(fèi)審查過(guò)程中，嚴(yán)控支出標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍，確保預(yù)算開(kāi)支符合要求。落實(shí)無(wú)紙化辦公，減少紙質(zhì)文件數(shù)量，實(shí)行電子政務(wù)。 要嚴(yán)控辦公經(jīng)費(fèi)，力戒享樂(lè)奢靡之風(fēng)的蔓延對(duì)于一些不屬于“四風(fēng)”但與群眾切身利益相關(guān)的問(wèn)題，我們也要認(rèn)真對(duì)照檢查，向師生員工做出交待，在整改方案中逐條落實(shí)，切實(shí)加以解決，讓教職工、學(xué)生滿意。緊 緊圍繞強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)三方面入手，深入查擺問(wèn)題，剖析原因，制定了下步整改措施。能夠原原本本的學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握科學(xué)內(nèi)涵。對(duì)習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，對(duì)與工作密切相關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的多，理解的深，對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，積極性不高，滿足于了解了、知道了，導(dǎo)致對(duì)習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入理解不到位。 二是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠。 三是理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 (二 )堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念、創(chuàng)造性推動(dòng)重大工程、重要工作、重要任務(wù)落實(shí)落地方面。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 一是對(duì)新發(fā)展理念理解不夠深入。 二是抓貫徹落實(shí)力度不夠。比 如，☆和☆建設(shè)是自身分管的城建領(lǐng)域兩個(gè)重點(diǎn)方面，在平時(shí)工作中能夠集中精力推進(jìn)☆，但是☆建設(shè)還是相對(duì)緩慢，與上級(jí)的部署要求還有一定差距。長(zhǎng)時(shí)間在基層工作，工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是存在思維定式，習(xí)慣于常規(guī)套路，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，用老辦法處理問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 (三 )在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，特別是堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義方面。但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一是抓黨建工作不夠全面。在工作單位中，參加所在黨支部的組織活動(dòng)還比較少，在所分管的領(lǐng)域、部門(mén)上存在抓黨建意識(shí)不強(qiáng)的傾向，同時(shí)與其他黨組成員之間在思想層面談心、交流的不多，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)運(yùn)用的還不夠。在有上級(jí)工作組檢查時(shí)，自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點(diǎn)暴露給領(lǐng)導(dǎo)看，而對(duì)存在的問(wèn)題確實(shí)躲躲閃閃、能避就避，不愿主動(dòng)揭露。 三是工作作風(fēng)仍有不實(shí)現(xiàn)象。 四是廉政建設(shè)比較薄弱。對(duì)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作都進(jìn)行了安排部署，并做了制度要求，但履行“一崗雙責(zé)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)，自身分管領(lǐng)域進(jìn)行檢查調(diào)度力度不大。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因 一是加強(qiáng)理論武裝的思想認(rèn)識(shí) 不到位。 二是開(kāi)拓創(chuàng)新推動(dòng)工作的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈。 三是錘煉黨性修養(yǎng)的主動(dòng)性有所松懈。 四是馳而不息嚴(yán)作風(fēng)的韌勁兒不夠堅(jiān)決。 三、整改措施及今后努力方向 一是旗幟鮮明講政治。把習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神以及習(xí)總書(shū)記系列重要講話的學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)，抓好深入學(xué)習(xí)、融合學(xué)習(xí)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)。此外，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到學(xué)用轉(zhuǎn)化，真正用習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。進(jìn)一步自我加壓，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)任感，增強(qiáng)圍繞中心，落實(shí)工作的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 三是強(qiáng)化宗旨抓落實(shí)。要著力提升工作服務(wù)水平，探索黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理新模式，找準(zhǔn)服務(wù)為民的切入點(diǎn)和著力點(diǎn) 。 四是清正廉潔提修養(yǎng)。要加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，提升政治覺(jué)悟，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)區(qū)委決策意圖，不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，全力推動(dòng)工作落實(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)，經(jīng)常性開(kāi)展主體責(zé)任落實(shí)的自查自糾，持續(xù)鞏 固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)。同時(shí)，采取現(xiàn)地調(diào)研、走訪座談、談心交心等方式，廣泛征求意見(jiàn)建議，并嚴(yán)格對(duì)照“帶頭學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、帶頭堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、帶頭履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為、帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆精神、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任”五個(gè)方面，深入查找差距不足、剖析問(wèn)題根源、制定整改措施。主要 存在“三個(gè)差距” : 一是“學(xué)”得還不夠深。 二是“站”得還不夠高。大膽解放思想還有不足。 三是“看”得還不夠透。 (二 ) 堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念、創(chuàng)造性推動(dòng)重大工程、重要工作、重要任務(wù)落實(shí)落地方面。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 一是對(duì)新發(fā)展理念理解不夠深入。 二是抓貫徹落實(shí)力度不夠。比如，☆和☆建設(shè)是自身分管的城建領(lǐng)域兩個(gè)重點(diǎn)方面，在平時(shí)工作中能夠集中精力推進(jìn)☆，但是☆建設(shè)還是相對(duì)緩慢，與上級(jí)的部署要求還有一定差距。長(zhǎng)時(shí)間在基層工作，工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是存在思維定式，習(xí)慣于常規(guī)套路，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，用老辦法處理問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 ((三 ))在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定 精神，特別是堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義方面。但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一是抓黨建工作不夠全面。在工作單位中，參加所在黨支部的組織活動(dòng)還比較少，在所分管的領(lǐng)域、部門(mén)上存在抓黨建意識(shí)不強(qiáng)的傾向，同時(shí)與其他黨組成員之間在思想層面談心、交流的不多，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)運(yùn)用的還不夠。在有上級(jí)工作組檢查時(shí)， 自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點(diǎn)暴露給領(lǐng)導(dǎo)看，而對(duì)存在的問(wèn)題確實(shí)躲躲閃閃、能避就避，不愿主動(dòng)揭露。 三是工作作風(fēng)仍有不實(shí)現(xiàn)象。 四是廉政建設(shè)比較薄弱。對(duì)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作都進(jìn)行了安排部署，并做了制度要求，但履行“一崗雙責(zé)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)，自身分管領(lǐng)域進(jìn)行檢查調(diào)度力度不大。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因 一是加強(qiáng)理論武裝的思想認(rèn)識(shí)不到位。 二是開(kāi)拓創(chuàng)新推動(dòng)工作的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈。 三是錘煉黨性修養(yǎng)的主動(dòng)性有所松懈。 四是馳而不息嚴(yán)作風(fēng)的韌勁兒不夠堅(jiān)決。 三、整改措施及今后努力方向 一是旗幟鮮明講政治。把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神以及系列重要講話的學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)，抓好深入學(xué)習(xí)、融合學(xué)習(xí)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)。此外，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到學(xué)用轉(zhuǎn)化，真正用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì) 主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。進(jìn)一步自我加壓，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)任感，增強(qiáng)圍繞中心，落實(shí)工作的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 三是強(qiáng)化宗旨抓落實(shí)。要著力提升工作服務(wù)水平，探索黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理新模式，找準(zhǔn)服務(wù)為民的切入點(diǎn)和著力點(diǎn) 。 四是清正廉潔提修養(yǎng)。要加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，提升政治覺(jué)悟，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)區(qū)委決策意圖，不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，全力推動(dòng)工作落實(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)， 經(jīng)常性開(kāi)展主體責(zé)任落實(shí)的自查自糾，持續(xù)鞏固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)。現(xiàn)報(bào)告如下： 一、存在的問(wèn)題和不足 （一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)總書(shū)記 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面學(xué)院黨委實(shí)施“第一議題”制度以來(lái)，在研究重要問(wèn)題作出重要決策時(shí)，始終與習(xí)總書(shū)記重要講話、重要指示批示精神嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，推動(dòng)確保不折不扣抓好落實(shí)。比如在謀劃推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展方面，更習(xí)慣于借鑒兄弟單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有真正做到以習(xí)總書(shū)記新 時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的理論框架，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，走內(nèi)涵式特色發(fā)展之路不夠明顯。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間不足，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。 （二 ）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、省委、學(xué)校黨委的決策部署方面。但存在以 **等人典型反面案例為鑒，開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示性教育活動(dòng)不夠廣泛深入。二是在執(zhí)行上級(jí)黨委決策上領(lǐng)會(huì)不充分不透徹，沒(méi)有從講政治的高度去認(rèn)識(shí)把握，沒(méi)有從全局出發(fā)分毫不差 地執(zhí)行，部分工作落實(shí)上有打折扣現(xiàn)象。四是班子成員對(duì)于一些突出問(wèn)題、突出個(gè)人存在“老好人 ”思想，比如面對(duì)一些違反原則的問(wèn)題不表態(tài)、不糾正，明哲保身，把相安無(wú)事當(dāng)做感情融洽，把犧牲原則當(dāng)做工作配合。六是在實(shí)際工作中，對(duì)于一些完成質(zhì)量不高、效果不理想的工作，在宣傳報(bào)道時(shí)有人為拔高、刻意夸大活動(dòng)效果的現(xiàn)象。 （三）在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和單位發(fā)展工作方面一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子全力做好抗疫、教學(xué)、管理服務(wù)和對(duì)外培訓(xùn)等工作，但還存在以下問(wèn)題：一是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。二是沒(méi)有結(jié)合今年的實(shí)際情況對(duì)調(diào)研檢查等工作進(jìn)行有效整合，僅簡(jiǎn)單化地要求機(jī)關(guān)各職能部門(mén)合并開(kāi)展此項(xiàng)工作，從而造成了調(diào)研檢查隊(duì)伍過(guò) 于龐大、多頭檢查無(wú)法深入 等問(wèn)題，這在一定程度上也是形式主義的表現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)引起警覺(jué)。存在“人情關(guān)”，不能用好反面案例進(jìn)行教育警示。五是對(duì)解決一些深層次、老大難、矛盾比較集中的問(wèn)題缺乏抓鐵有痕，踏石留印的韌勁和拼搏精神。 一是存在因循守舊，按部就班思想，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的能力有待提升。二是在確立部門(mén)發(fā)展思路，制定工作計(jì)劃和措施時(shí)，更多地著眼于落實(shí)學(xué)院下達(dá)任務(wù)、完成目標(biāo)、推進(jìn)當(dāng)前工作，對(duì)公共基礎(chǔ)課在職業(yè)教育改革新形勢(shì)下的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問(wèn)題缺乏長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的研究思考。對(duì)于在學(xué)院綜合改革發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、苗頭性、傾向性和潛在性問(wèn)題 ，及時(shí)關(guān)注、提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠。 （五）在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí) 施細(xì)則和我省實(shí)施辦法，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義方面一是在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任上還存在主觀主義和懈怠思想等問(wèn)題，抓黨建工作主要是按照上級(jí)要求，按部就班來(lái)做，方式、手段落后，缺乏創(chuàng)新性。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 （一）理想信念有所淡化一是理論學(xué)習(xí)虛化。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見(jiàn)摸得著，政治理論是虛的東西，看不見(jiàn)摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊(duì)伍的忠誠(chéng)意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響， 思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導(dǎo)致了“四風(fēng)”問(wèn)題的存在。到了基層只注重了解想要了解的問(wèn)題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)少，沒(méi)有真正和群眾打成一片。二是發(fā)展規(guī)劃不長(zhǎng)遠(yuǎn)、不規(guī)范。三是宗 旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固。 （三）黨性修養(yǎng)有所欠缺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。頂層設(shè)計(jì)考慮上下了一些功夫，但工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不夠多。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實(shí)施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實(shí)際存在差距。因而存在為師生服務(wù)不到位，與師生認(rèn)識(shí)有出入等情況，造成師生的不理解。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會(huì)影響黨的地位與形象。 （五）政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離在“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題上缺少全面深刻的認(rèn)知，在牢固樹(shù)立人民至上的價(jià)值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務(wù)實(shí)清廉的思想根子扎的不夠深。這是形式主義、官僚主義等問(wèn)題得以形成的根源所在。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實(shí)采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實(shí)解決好“四風(fēng)”問(wèn)題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實(shí)效，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成果接受校黨委和全院師生的檢驗(yàn)。 建立集體學(xué)習(xí)制度。完善思想教育工作制度。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，不定期召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)、專題講座等，重點(diǎn)做好“踐行宗旨責(zé)任感和使命感的教育引導(dǎo)、艱苦奮斗和苦干實(shí)干精神的引導(dǎo)、工作本領(lǐng)和能力的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、改進(jìn)作風(fēng)加強(qiáng)自身建設(shè)的引導(dǎo)。堅(jiān)持理想信念和宗旨意識(shí)教育制度。樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，繼續(xù)開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、支部目標(biāo)管理和黨支部主題教育，積極參加校園廉潔文化周活動(dòng)。強(qiáng)化理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和敬業(yè)精神，凝聚起推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，促進(jìn)干部開(kāi)拓思路、勇創(chuàng)實(shí)績(jī)，努力在學(xué)院事業(yè) 發(fā)展中奮發(fā)有為。 開(kāi)展求真務(wù)實(shí)大討論。 落實(shí)好調(diào)查研究工作。院黨委要加強(qiáng)對(duì)班子成員調(diào)研工作的指導(dǎo)、督促、檢查。每年對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理和完善，不適用的制度廢止，不完善的制度進(jìn)一步修訂；制度制定前廣泛征求意見(jiàn)，并由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行制度的宣講；每年對(duì)現(xiàn)行制度的效用進(jìn)行評(píng)估。院黨委班子成員要采用多種方式傾聽(tīng)群眾呼聲，廣泛關(guān)注教職工的工作、生活和思想動(dòng)態(tài)，努力為教職工辦實(shí)事、做好