【正文】 人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓 今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也 不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。 四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì) 在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。 我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)已執(zhí)教 2 年，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師，我有以下幾個競聘優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心。自參加工作以來，我不忘學(xué)習(xí)，先后取得計算機(jī)科學(xué)教育專科和漢語言文學(xué)的本科，所帶學(xué)科成績一直名列前茅。 四、我有較強(qiáng)的工作能力。這兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都不斷提高和完善，完全能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 假如我能夠競爭上崗，我打 算從以下幾個方面改進(jìn)我的教學(xué)工作： 科學(xué)安排日常教學(xué)工作，在順應(yīng)課改潮流的前提下，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。作為一名成長中的教師，我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后 工作中，我會揚(yáng)長避短，會更虛心地學(xué)習(xí)。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標(biāo)去努力。 我叫李紀(jì)紅，是一名工作在教學(xué)一線的老師， 2021 年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級。我之所以競聘這個崗位， 是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：無愛不成教。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。還有多篇論文獲區(qū)級 一、二等獎。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。 今天，如果競聘成功，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往的投入新工作，如 果我落聘了，我不會氣餒，認(rèn)真查找不足，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗。十五年的教書生涯，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。 探究，讓他們動 起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。期末考試檢驗了教學(xué)效果，兩年來 021 班語文成績在平行班中居前列， 026 班成績較好。我認(rèn)為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平。 由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。 今后，我打算采取以下幾點措施： ，早抓復(fù)習(xí) 語文是一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。 將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏。 第 4 篇：美術(shù)教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好！ 我叫魏 xx，畢業(yè)于佳木斯大學(xué)美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)同時得到哈師大美術(shù)教育本科學(xué)歷。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外，曾輔導(dǎo)學(xué)生參加 。全國繪畫大賽獲得三等獎。對于美術(shù)我有一定的了解，包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種。 我的工作設(shè)想： ，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。 如果我很榮幸的成為美術(shù)教師，我將珍惜這個機(jī)會，扎扎實實的工作（）。 謝謝大家！ 第 5 篇：教師競聘上崗演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好！ 我感謝、老師們的信任和支持，給我機(jī)會參加競聘演講?，F(xiàn)已執(zhí)教 13 年，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。鮮花陪伴，掌聲共鳴，豐厚的收入，豪華的享受，只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。 二、我有較為的專業(yè)知識。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。我深知語文教師在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過的方法和策略。我也兩次被評為優(yōu)秀班主任。在 2021—— 2021 年的考核中均被評為優(yōu)秀。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。 五、我有的年齡優(yōu)勢。 假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改進(jìn)的教學(xué)工作。 語文學(xué)科特點和本班學(xué)生情況，學(xué)校本教研，設(shè)計并的語文實踐活動，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各的能力，從而的學(xué)生的語文素養(yǎng)