【正文】 一大收入，青銅有一次在大雪天去賣蘆花鞋，他知道，只要多賣一雙就可以多掙一些錢，而他家需要蓋房的錢。而青銅呢？青銅他自己卻赤著腳，就那么在雪地上跑回了家。 無論是善良的葵花，還是懂事的青銅，在 他們的身上，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 曹文軒作品讀后感 3 第一次接觸曹文軒的作品，是兒子學(xué)校暑期推薦書目之一的《草房子》。本來在我心中對小孩子讀的書有些不屑的感覺，但這本書真的改變了我的看法。之后在百度搜索，居然發(fā)現(xiàn)原來根據(jù)這本書還拍了電影。總之書本上的描述能讓你插上想像的翅膀，電影總不能按你的想像來設(shè)計。 《草房子》之后我又看了他的《青銅葵花》，看名字很排斥，看了之后才知是兩個少年的名字。真性的美在這本書展現(xiàn)的淋漓盡致，看得我有些哽咽。每一本都有一名字。而兒子寫完作業(yè)，竟然看了兩本，在我的再三催促下才上床睡覺?，F(xiàn)在他問我好多問題，我回答不出來了。 強烈推薦小學(xué)生空閑時可以閱讀曹文軒的相關(guān)作品，真得是一種享受，家長有空的時候也可以陪孩子一起讀讀。拿到書后，我迫不及待 的翻開書，津津有味的看了起來。從文中我知道她是一個城里女孩，但她為什么要取一個鄉(xiāng)下女孩的名字呢？從后文中我才知道葵花她葵花她爸爸酷愛用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡，爸爸從此與她相依為命，難舍難分。青銅是個啞巴，是當(dāng)年的發(fā)燒害的。讀到葵花成了孤兒，我會“嗷嗷 ”大哭；讀到青銅和葵花手牽手在草地上奔跑時，我會溫馨地笑。最讓我深有感觸的就是冰項鏈：過大年了，葵花所在的小學(xué)正在舉行春節(jié)晚會，葵花穿著漂亮的緊身裙來到了學(xué)校。葵花聽后每天心事重重。嘴吹麻了，手動紅了，但他心甘情愿。多好的哥哥呀，他帶妹妹到小河里嬉戲；他帶妹妹去看茨菰；他他帶妹妹去 打野鴨。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美；寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情?? 曹文軒作品讀后感 5 書是知識的海洋， 力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《青銅葵花》今天我就把它推薦給大家。這個小說主要講了一個男孩與女孩的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。男孩青銅從此便常常在蘆 蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方?? 我推薦這本書是因為它讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永恒的，少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者。”他們想方設(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。 這本書里有許多好詞佳句值得積累。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹。樸實的話語，表達了真摯的感情，這種寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。讀完《青銅葵花》這本書能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫作水平，讓我們熱愛讀書，在書的世界遨游吧?。?！ 曹文軒作品讀后感 6 今天我又拜讀曹文軒的小說集中的《野風(fēng)車》，這篇文章的主要內(nèi)容是： 二疤眼子父子靜靜地坐在這架在微風(fēng)中飄搖的破風(fēng)車下面，彷徨中二疤眼子的父親眼里突然一亮 ，腦海里迸出了要花時間把這架老掉牙的風(fēng)車收拾一下的念頭，他要在天旱時讓這架舊風(fēng)車大顯身手??經(jīng)過半個月的精心修理，這架風(fēng)車終于修好了。就拿我們學(xué)校的地震演練來說，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進行，我行我素， 上竄下跳一點不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來臨時他們會不知所措，亂成一團，最終釀成悲劇。 雖然大家對這個道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學(xué)們銘記在心，凡事千萬要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，那樣你才能在生活學(xué)習(xí)中走的更高、更遠。曹文軒的小說大多是純美風(fēng)格，他的筆觸細膩，筆尖一轉(zhuǎn)，常常給你一個意想不到的結(jié)局。杜小康是我最欣賞的人。 《根鳥》根鳥是個小男孩，他在一天收到了一封寫在布條上的求救信。根鳥決心找到那個峽谷，救出女孩紫煙。 讀曹文軒的書令我感動，感動后好像領(lǐng)會了什么。 我看曹文曹文軒的作品毫無疑問在這個時代和未來時代都會留下重重的一筆，當(dāng)我們的目光掠過這些文字的時候，我們的敬仰之情猶如觸摸那些歷史的圣跡一樣不能不真誠地為之揮灑，但我們的所獲得文經(jīng)和閱讀經(jīng)驗告訴我們：他的作品是值得一讀再讀并細細品味的。 曹文軒作品讀后感 9 看曹文軒的書已經(jīng)有一段時間了，在不喜歡看小說之前一直是在看他的書的。那本是我看過最喜歡的書了，看那本書，也有好幾遍了。 對于他的文字，就只有一個字，淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個字看完，合上這整本書時，卻又被不知道什么東西著實感動了。記得當(dāng)時我還在六年級，五年級的 `時候，是很喜歡看這樣的小說的，而且總是被感動，而且很長一段時間里，便沉浸在那樣自然清新的意境中了。曹文軒所寫的故事，倒也不是很新穎的，相反，都是些很普通的故事。 他的小說集《狗牙雨》中有一篇故事，叫《弓》。男孩沒有父母，跟著叔叔在居民區(qū)里彈棉花，他的弓是叔叔自己做的，那把弓整天”嘭嘭嘭“得彈著各家各戶的被子、棉絮。他那把弓，用來演奏音樂，一只獨奏曲《一個從鄉(xiāng)下來的孩子》也許就是為那男孩子寫的吧。那男孩終是固執(zhí)的，他要養(yǎng)活自己，他覺得他能養(yǎng)活自己。叔叔說，這些弓都是他自己做的，不止兩個錢。男孩子也提出了一個要求，”我能向您要一樣?xùn)|西嗎？“小提琴家毫不猶豫地答應(yīng)了，男孩子靦腆地來到那面墻前，從眾多的弓中，挑了一把他最喜歡的。男孩的一張弓，提琴家的一張弓，那都是夢啊。故事的結(jié)尾，兩個人交換了那代表夢的弓，那是一種夢的共鳴吧，是一種互相的寄托吧。都是夢，都是心，在社會中卻有不同的地位，一個是被人們欣賞和贊美的音樂家，另一個是在居民區(qū)拐角棉花攤里灰頭土臉的彈棉匠。他們的生命仿佛是兩條平行線，在現(xiàn)實生活中仿佛永遠不能相交，但又幾乎是比肩前進，有著這樣那樣的相同點。曹文軒的文章的純美， 美在它們的理想，美在它們的不現(xiàn)實。也許他們中間的大多數(shù)注定不能享受和那些被掌聲簇擁著的那些人同樣的尊重。那些人發(fā)現(xiàn)的只是冰山一角，他們被拋棄，仿佛已經(jīng)是非常平常的，被賦予了一種必然性。那些站在舞臺上的人，他們是無比幸運的，至少他們燦爛過，被人們記住過，成就過。站在高處的人，遺忘了是他們同胞的那些在地下的人。他們希望聽到如悶雷滾滾的江海的奔騰聲，就必然聽見那地下暗流的撞擊聲；他們希望感受到風(fēng)雷的叱咤，就必然感受到腳下大地的震動。 這就是小說嗎，看似純美的小說，竟然滿是冷漠和譏諷？這是道天塹，是不可跨越的，人們不應(yīng)該在漲水之際掘開大堤查看水勢的。原來是因為小的時候太理想了吧，太”詩意“了吧，自己蒙蔽了自己，原來認(rèn)識還遠遠不夠，原來所觸及的、所感受的還遠遠不夠。小說是一種歪曲的美，是一種與丑惡參半雜糅的美。曹文軒所寫的故事都有悲劇的成分在內(nèi)，都是 把美好的事物摔碎了給人看。 回想起來自己丟下那些美麗的碎片已經(jīng)好久了，又一次小心翼翼閱讀那熟悉的文筆，重啟記憶中曾今的浪漫，又一次被牢牢抓住眼球，但隨后仿佛被澆了盆冷水一樣，合上了書，重