【正文】 有的活力。這是新課標(biāo) 對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。 五、用扎 實多樣的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。授之以漁，則終身受用無窮”。學(xué)生 在校園的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就必須要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記 (摘記 )天天都寫 。作文 訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮??教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。堅持每一天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教 并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在新的工作崗位上，我經(jīng)常告誡自己要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人，在工作崗位上成長；更重要的是履行教師的職責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué) 會做人，學(xué)會做事。 一、思想政治方面 堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善；愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行。只有師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè)的教師，才能以自己的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生，才能不計個人得失，執(zhí)著地追求事業(yè)的成功。教師的愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。特別是對特殊學(xué)生，要以高度的責(zé)任心、持之以恒的耐心、以發(fā)展的眼光看待他們、呵 護(hù)他們，讓他們健康地成長。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)專業(yè)課新教材的特點，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中掌握好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進(jìn)。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要了解、掌握的概 念、思想和方法。在書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。由于計算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。通過上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師及時輔導(dǎo)，讓他能順利完成。 三、這兩學(xué)期來，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點，擔(dān)是也存在著以下的不足。在上機(jī)輔導(dǎo)時，總會有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。 《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接 觸少，造成理論與實踐脫鉤。 以上是我這一年多教學(xué)工作的心得體會，希望在未來的工作中能揚長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，合理分配取得更大成績。 熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。 二、做一個科研型教師。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 沒有愛就沒有教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任、教導(dǎo)主任工作。我根據(jù)學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的 語言進(jìn)行教學(xué)。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進(jìn)班級”。 新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我還把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 第四篇：新教師個人述職報告 一、做一個政治思想覺悟高的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。 俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。 三、做一個富有愛心的教師。真正 的教育其實是愛的教育。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行 耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我還利用雙休日、傍晚、 假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。 四、做一個理念新的教師。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研 ,勇于探索，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。在新的工作崗位上，我經(jīng)常告誡自己一定要把教學(xué)工作搞好，履行好教師 的職責(zé)，具體分以下幾個方面來進(jìn)行闡述。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。熱愛教育事業(yè)，對工作認(rèn)真履職，盡自己最大的能力把工作做好。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行。只有師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè) 的教師，才能以自己的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。教師的愛，是教育力量的源泉，也是我從事教育的動力。特別是對特殊學(xué)生，會以高度的責(zé)任心、 持之以恒的耐心、恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?、教育他們，讓他們能夠健康地成長。在 新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善課程規(guī)劃，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中掌握好專業(yè)知識。 在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前，充分備好課，做到有備而上。在教學(xué)過程中，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。從學(xué)生喜聞樂見的法律案件出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由 易到難完成任務(wù)。由于法律學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，僅僅直接讀課本學(xué)生一般難以理解。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課 、吸收一課，帶著強(qiáng)烈的興趣來聽下一課。在課堂動腦作業(yè)方面立足抽象的理論知識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出具體案例，以此來引導(dǎo)學(xué)生思考抽象的理論知識。指正學(xué)生的書寫。能夠較好地組織學(xué)生點驗，組織學(xué)生有秩序地用餐，組織學(xué)生做操，組織學(xué)生上自習(xí)，組織學(xué)生準(zhǔn)時就寢休息，同時在值班時學(xué)生休息后，會主動地進(jìn)行校內(nèi)巡查，防止安全隱患的發(fā)生。同時較好地完成了學(xué)校交辦的在期中考試、趣味運動會、學(xué)生體能測試中的工作任務(wù)。以上是我從事教學(xué)工作以來的想法和做法，我會在以后的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)、調(diào)整、變化自己的教學(xué)方式和教學(xué)狀態(tài)，把教學(xué)工作做得