幼兒園教師的先進(jìn)事跡材料-閱讀頁(yè)
2025-05-15 11:38本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索童心世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 趙寧寧，漢族，出生于 1986 年 12 月，與 2021年 7 月畢業(yè)于濰坊幼教特教師范，一直從事幼兒園教育工作，至今已經(jīng)有 11 多個(gè)年頭了 ，十一年來(lái)，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的幼教事業(yè)上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高其政治細(xì)想覺(jué)悟、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。她總是這樣說(shuō)：“一 個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。”于是，她為自己定下了努力地方向，朝著這一方向，十幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)自己的諾言和夢(mèng)想。記得有一年她帶大班，班里有一個(gè)叫張舒月的小女孩，長(zhǎng)的很可愛(ài)，之前在外地上學(xué)，因?yàn)閶寢屢?，所以從外地回?lái)了，從跟她的交流中可以體會(huì)到張舒月是一名活潑開(kāi)朗的好孩子，可是，自從媽媽生了弟弟之后，張舒月 小朋友的性格發(fā)生了翻天腹地的變化，在集體教育活動(dòng)中，也不積極舉手發(fā)言，在區(qū)域活動(dòng)中，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，你叫她好幾遍她都不回答，在戶外活動(dòng)中，自己玩自己的，不跟小朋友一起玩，有時(shí)候還自己發(fā)呆，你問(wèn)她她就哭。為了保護(hù)孩子的自尊心，為此，趙老師利用中午休息和離園之后的時(shí)間，和張舒月小朋友進(jìn)行溝通交流，和她談心，經(jīng)過(guò)老師的不斷努力，終于找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，原來(lái)，一開(kāi)始媽媽沒(méi)有生弟弟之前，家里只有她一個(gè)小朋 友，爸爸媽媽爺爺奶奶都寵著她，可是，自從有了弟弟之后，她感覺(jué)自己在家里是多余的，看電視時(shí)，媽媽會(huì)批評(píng)她電視聲音太大影響弟弟休息；玩玩具時(shí)，她想讓爸爸媽媽陪她玩，爸爸會(huì)批評(píng)她不體諒爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨疹櫟艿?，爸爸上班很辛苦；她想讓爺爺奶奶陪她出去玩時(shí)，爺爺奶奶會(huì)批評(píng)她光知道瘋??她的心里很不開(kāi)心，針對(duì)這些問(wèn)題，趙老師利用下班之后的時(shí)間進(jìn)行了家訪，把孩子的這些問(wèn)題和家長(zhǎng)做了溝通交流，并利用自己空余的時(shí)間和張舒月談心，給她講當(dāng)了姐姐的好處、姐弟之間應(yīng)該怎樣相處，和家長(zhǎng)交流在家里怎樣引導(dǎo)張舒月幫助媽媽干自己利索能力的事 情、和家長(zhǎng)探討怎么樣更好的幫助張舒月度過(guò)“二孩綜合癥“時(shí)期等等，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，張舒月小朋友的情況有所改善，但是，趙老師并沒(méi)有因此就不管了，而是繼續(xù)跟蹤，白天在班級(jí)中關(guān)心、引導(dǎo)張舒月，晚上利用下班時(shí)間繼續(xù)和張舒月的爸爸媽媽溝通交流。 人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、第一次家長(zhǎng)來(lái)找??趙老師作為我園的骨干教師，不管是在教育教學(xué)活動(dòng)中，還是區(qū)域教研活動(dòng)中??成功的在這許多的第一次中不斷進(jìn)步，不斷成就自我，同樣得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)、得到了孩子們的喜愛(ài)、得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。她將用更絢麗的色彩描繪出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài) +奉獻(xiàn) +超越 =生命的精彩！ “默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)” —— 這就是我們幼兒教師，在常人眼中，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，在幼兒教育工作中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡。憑著堅(jiān)定地信念和高度的熱情、對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任、對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉， 我們都一直在努力著。 一、錘煉思想、增加境界。在十多年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。 作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我依然高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；對(duì)幼兒既有耐心又有愛(ài)心，與同事們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與幼兒交流溝通．因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，孩子總是喜歡上我的課，我所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體． 三、努力學(xué)習(xí)，更新觀念 我勤于學(xué)習(xí)，精于 業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名老教師，深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情．利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，明白課改的新動(dòng)向．多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《剛要》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了許多讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作，在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等． 四、再接再 厲，再創(chuàng)佳績(jī)。仔細(xì)閱讀分新加坡品格蒙特梭利 全流程幼兒園加盟支持 析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)辦法，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?！?
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