【正文】 ，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。只有責任心強的人，才容易獲得成功。我的演講完畢。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是整理的小學生發(fā)言稿 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經(jīng)濟的一種新的展望 !文明就是做人的規(guī)則。當我們向遇到困難的人伸出雙手 。當我們主動和長輩打招呼問好 。當我們自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度 。當我們聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務 。當我們不說臟話，使用文明用語。 文明是出自內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是溫暖和力量。 謝謝 ! 小學生發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好 ! 我是來自年級班，我叫 xx。當溫暖的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。 當你踏著干凈的地面走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦掃地的同學 。當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。 同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心 。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我 相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。 謝謝大家 ! 小學生發(fā)言稿篇 3 學做文明禮貌小學生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社 會上做個好少年。從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。 對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。 每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。 三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 各班負責清掃、維護、保潔。 四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。“文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。 “自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行 。 五、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。我很榮幸 /當上本周的 /光榮護旗手。保護一片綠地，撐起一片藍天，為創(chuàng)造良好的綠色家園，我建議同學們： 熱愛大自然，愛護青青 /小樹苗，不摘花，不踏草； 支持環(huán)保型產(chǎn)品，回收有用的廢物，不隨處丟棄 /廢舊電池；減少使用 /塑料袋，盡量避免使用 /一次性餐 具； 隨手關閉電源，節(jié)約 /草稿紙，減少浪費，不要讓水龍頭 /傷心地流淚；社會環(huán)境靠大家！珍愛生命、保護環(huán)境、從小做起！ 讓我們一起 /做社會的 /環(huán)保小衛(wèi)士！共同唱出一首綠色 /和平的歌！一首愛護地球的歌！ 謝謝大家！ 小學生發(fā)言稿篇 5 親愛的同學們，敬愛的老師們： 大家早上好。生活中的我熱愛踢球，享受著場上揮灑汗水的自由快樂，學習中的我認真踏實，不驕不躁，成績一直也很穩(wěn)定，工作積極主動，是老師們信任的好幫手。 【小學生發(fā)言稿模板錦集五篇】相關文章： 7 篇 第五篇：小學生發(fā)言稿錦集 在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。小學生發(fā)言稿篇 1 學做文明禮貌小學生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生 ，在社會上做個好少年。從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。 對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。 每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。 三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。各班負責清掃、維護、保潔。 四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。 “自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行 。 五、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學生 的言行，展示了班級的文明風彩。我很榮幸 /當上本周的 ./光榮護旗手。保護一片綠地，撐起一片藍天，為創(chuàng)造良好的綠色家園，我建議同學們： 熱愛大自然，愛護青青 /小樹苗，不摘花，不踏草； 支持環(huán)保型產(chǎn)品，回收有用的廢物，不隨處丟棄 /廢舊電池；減少使用 /塑料袋，盡量避免使用 /一次性餐具； 隨手關閉電源，節(jié)約 /草稿紙，減少浪費，不要讓水龍頭 /傷心地流淚；社會環(huán)境靠大家！珍愛生命、保護環(huán)境、從小做起！ 讓我們一起 /做社會的 /環(huán)保小衛(wèi)士！共同唱出一首綠色 /和平的歌！一首愛護地球的歌！ 謝謝大家！ 小學生發(fā)言稿篇 3 尊敬的老師們，同學們： 大家好！我演講的題目是《讓團結友善之花盛開》。友善是中華民族傳統(tǒng)美德，是人類最珍貴、尚的品質，是社會主義核心價值觀的重要內容。在五千年的歷史長河中，一直流傳著很多關于友善的故事，這些故事讓我們很直觀地體會 到友善所釋放出的正能量。老將廉頗自認軍功了得，總是不服氣，揚言如果見到藺相如一定要給他難堪。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實不然。廉頗知道 *之后，主動負荊請罪，從此兩人成為生死之交，共同保衛(wèi)趙國。 世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，就說明了人生活在世上就要互相理解、互相幫助，互相關愛。 在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。這就是團結合作的力量！ 友善是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；友善是火炬，可以照亮社會的每一個角落；友善是正能量，能夠凝聚起巨大的力量。讓團結友善之花開遍祖國的每個角落！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 【小學生發(fā)言稿錦集六篇】相關文章：