生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)_實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集5篇-閱讀頁(yè)
2025-05-14 07:20本頁(yè)面
【正文】 是因?yàn)檫@里所包含的機(jī)械知識(shí)真是太多了，想要真的弄懂這些東西絕非一兩年的事情，但是我們?nèi)匀粚W(xué)到了許多書(shū)本外的知識(shí)。總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我比較全面地了解機(jī)械加工的生產(chǎn)組織及生 產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。在此對(duì)我們的帶隊(duì)老師表示感謝，他們不僅在帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)上付出了辛苦，也在與單位的聯(lián)系上盡了最大的努力，使得我們這次實(shí)習(xí)順利圓滿的結(jié)束。最開(kāi)始，老師說(shuō)了要先設(shè)計(jì)信號(hào)放大電路。芯片的選擇主要靠自己，電阻與滑動(dòng)變阻器的布局。軟件的使用也是有點(diǎn)挑戰(zhàn)，畫(huà)電路圖，生成表格，生成 PCB，以及確定電路板大小，重新排列元器件位置。焊接元器件挺累的，電路板的排孔是沒(méi)有連接在一起的， 每個(gè)孔都是獨(dú)立的。所以電路板背面焊錫具體呈現(xiàn)一長(zhǎng)塊，正面的導(dǎo)線也出現(xiàn)了跳線與跨越，電阻也出現(xiàn)了不規(guī)范。 又開(kāi)始重新檢查電路，對(duì)比著電路圖，發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)滑動(dòng)變阻器焊接反了。之后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線也容易斷，有些銅絲已經(jīng)斷開(kāi)了。調(diào)試過(guò)程也是揪心，每根導(dǎo)線連 接都不能出錯(cuò)，有些并地的，有些電源不一樣的，測(cè)試信號(hào)也不能通過(guò)隨意的更改，鉑電阻也要調(diào)節(jié)好參數(shù)。調(diào)節(jié)變阻器，顯示值不變，反反復(fù)復(fù)調(diào)節(jié)也改變不了。就去其他組看看他們?nèi)绾?。相比較之前焊接的 61 單片機(jī)電路板，一次成功，導(dǎo)入一個(gè)電子時(shí)鐘代碼后能夠正確播音并能調(diào)節(jié)時(shí)間。電路板上的芯片選擇也是每個(gè)組都有自己的選擇，我們組選擇的是有 四個(gè)放大器的 LM324。芯片在焊接過(guò)程中是不能安裝上的，否則電烙鐵的高溫會(huì)把芯片燒壞的。所以做一件事情之前都要有詳細(xì)的計(jì)劃準(zhǔn)備，不然在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)手足無(wú)措，不知道該怎么辦。題目答案出自實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和程序代碼。黑板上的放大電路圖修正老師都詳細(xì)講過(guò)。答題完畢后老師也一道題一道題的講解，把同學(xué)不會(huì)的疑問(wèn)都解決了，并且還親自為大家畫(huà)圖解惑。具體要了解每個(gè)芯片的工作原理，能做什么與外部電路的設(shè)計(jì)。之后就是 LED 顯示電路的設(shè)計(jì)，光盤里面有具體代碼參考?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)做這一套系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了自己很多問(wèn)題，專業(yè)知識(shí)的不足，很幸運(yùn)老師很負(fù)責(zé)任，細(xì)心講解疑問(wèn)。 時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼生產(chǎn)實(shí)習(xí)就結(jié)束了，相比較這次實(shí)踐，還是有些建議 :首先就是實(shí)驗(yàn)室氣味不行，通風(fēng)不暢，溫度有點(diǎn)不適合。另外實(shí)驗(yàn)儀器有些陳舊，不完善。希望老師之后的課程中能站在教室中間講課。希望下次能修復(fù)一下，元器件的測(cè)量需要儀表，而這也是很缺乏的，都是通過(guò)等待其他同學(xué)用完后才能使用。 第四篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 今天為大家收集資料整理回來(lái)了關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。 在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。一開(kāi)始我們都覺(jué)得不可思議，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我 們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己 !然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任 !我們必須靠自己的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些 !這時(shí)我們就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了 ,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己 ! 二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。 用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過(guò)硬。 第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好 的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的 情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題， (舉例說(shuō)明 ) 第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼 續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！ 一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。一下車我就傻眼了，天哪 !這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間 是 8 個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。 在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘 酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層 !但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的 ! 總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。 實(shí)習(xí)中的感悟 首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落眩因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。
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