【正文】 三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng) ，加強工作計劃性 根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實能夠。班級目標要貼合本班實際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用，而且學(xué)生 經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。 ，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì) 如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。不 正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。 透過我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能 。同時嚴抓班風(fēng)班紀，營造良好的班級氛圍和校園秩序。課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，加強練習(xí)，還需要針對每科的具體情況對具體科目 的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實訓(xùn)課程，一定要利用課余時間加大練習(xí)力度，讓學(xué)生明白好專業(yè)是練出來的。 ，鼓勵學(xué)生積極參與，豐富學(xué)生的第二課堂 。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的校園活動，在活動中教育學(xué)生，加強學(xué)生的集體榮譽感。 ，拓展學(xué)生的知識面。 三、加強班級管理 ，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級情況，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 。但主要在于耐心的批評教育，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使這類學(xué)生改掉惡習(xí)，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 班主任秋季新學(xué)期工作計劃 (三 ) 本學(xué)，本人擔(dān)任七年級 33 班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。 首先，幫助班委樹立威信 。 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 三、做好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng) 后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。如果 發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 計劃只是一個期望，一個目標。 班主任秋季新學(xué)期工作計劃 (四 ) 為帶好初一新生，配合各科任課老師教學(xué)工作，特制定初一班主任上學(xué)期工作計劃如下： 一、班級基本情況和目的 我班共有學(xué)生 67 人，其中男生 30 人，女生 37 人，全部是 城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。 ，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 ，增強班級凝聚力。 ，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 ，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 ⑵加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進行一次班級問題的討論 。 ：新學(xué)期，話理想。 十月： ：班干部的調(diào)整 。座位的調(diào)整等。 _的現(xiàn)象，在上學(xué)期實行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認識其危害。 十一月： 本月重點是：⑴期中考試 。 。 《正確對待挫折》。 ：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》 一月： ，提出相應(yīng)活動方案。 “我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫學(xué)生評語。 二月： ：《怎么過一個愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。 ，評選三好生，發(fā)家庭報告書。我的新學(xué)期工作計劃如下： 一、思想情況 ，爭取做到家校攜手，共同促進學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及 學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。時刻關(guān)注關(guān)心他們。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。 二、工作目標 ，班級總名次繼續(xù)進步。 氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。 ，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。 ，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。 ，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 ，重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。 。 ，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體 的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作?？傊?，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。 秋季新學(xué)期班主任工作計劃范文【篇一】 一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度 把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。讓學(xué)生明確自己的人生目標。 二、鼓舞學(xué)生樹立信心 在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 71=0 的道理。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律 紀律是成功的保證，采取以下抓法 督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會成功，放棄只有失敗 教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點生。 秋季新學(xué)期班主任工作計劃范文【篇二】 新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九年級 (1)班班主任。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。榮譽面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀 。”我不想做一名失敗的班主任。班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生 。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一 生的幸福。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格 。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì) 。尤其是我們這個學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績 為輔。 換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功 。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍 以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。 二、班級管理的具體措施 科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級評比辦法，擬定九年級 (1)班班級公約、關(guān)于九 (1)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九年級 (1)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。 ⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。 民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把管理權(quán)交給學(xué)生。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的進行批評教育。 以中考為目標，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 嚴肅班級紀律。 加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 樹立目標，開展競爭。同時以學(xué)校開展的 A、 B 班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從而促進學(xué)生思想、成績雙豐收。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。 開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作 。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí)。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育， 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準確把握自己的人生航向。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己 以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手