寄宿制學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考-閱讀頁
2024-09-26 12:56本頁面
【正文】 制度越嚴(yán)格，越明確，它就越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型，這是形成良好習(xí)慣的基礎(chǔ) ”。 （二）良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不但體現(xiàn)了寄宿制學(xué)生的文明程度，而且還影響整體素質(zhì)。因此，學(xué)校在這方面的教育和培養(yǎng)就顯得更為重要。 、文明舉止、保護(hù)環(huán)境等為主題的班隊(duì)活動(dòng)。要求各班每月至少開展一次以良好 衛(wèi)生行為習(xí)慣為主題的班隊(duì)活動(dòng)，如 “愛我學(xué)校，美化校園 ”、 “講究衛(wèi)生，從我做起 ”，把個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成同美化整個(gè)校園環(huán)境聯(lián)系起來，并且通過班隊(duì)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生自覺地實(shí)踐。通過評(píng)比活動(dòng)，有力地調(diào)動(dòng)寢室、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由衛(wèi)生認(rèn)識(shí)上升為衛(wèi)生行為表現(xiàn)。 值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生監(jiān)督工作和班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)的監(jiān)督工作，并且進(jìn)行記錄通報(bào)，和文明班級(jí)評(píng)比掛鉤，通過以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，督促全校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā) 揮校園環(huán)境管理中學(xué)生的主體作用和校園環(huán)境的潛移默化的作用。由學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師和各班衛(wèi)生委員組成檢查組，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，并成為每學(xué)年一次的文明示范班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。 總之，寄宿制學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育需要不斷地優(yōu)化育人環(huán)境，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格進(jìn)行管理，更需要教師的言傳身教。
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