有關于教師年度自我鑒定最新[大全]-閱讀頁
2025-05-12 21:43本頁面
【正文】 足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì)，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務意識；在行為作風上，強化自律意識；在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。與此同時，以十足的熱情積極參與學校組織的各類活動，在 09 年 5 月硤石片“師德建設匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風采，這些對自我素質(zhì)和風尚的提升有很大幫助。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，采用多媒體和視頻進行教學。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也為自己建了一個“ 陌上花開”教學博客，及時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。 三、積極學習，努力提高政治思想覺悟 作為一名有著四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。 四、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 兩年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。 首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。在教學過程中，以七年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀、閱讀、口語、思維、 表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。作業(yè)批改及時認真，預習本、作業(yè)本每日一批，硬筆書法、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。尤其是教研組長印老 師和海寧市名師費老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。 2 樓 其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。一年中，注重對我班學生日常行為規(guī)范的教育，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。通過在班內(nèi)制定學習小組、選定競爭對手等 方式，以點帶面，使全班同學形成一股你追我趕、 力爭上游的學習勁頭。另外，通過短信平臺、電話、家訪等形式，及時與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學生學習中出現(xiàn)的各種問題，指導家長正確教育子女。如在五十 九屆校運會中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎；在 09 年元旦文藝匯演中獲二等獎；在校文化藝術(shù)節(jié)之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎這些習慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學工作打下了較好的基礎。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。請各位領導和同事鑒定。為使今后的工作有個更好的提高，教師工作總結(jié)如下： 一、在這一個學期里，主動學習了師德方面的知識，上網(wǎng)查閱了關于一些師德方面的文章，使自己按照學期制定的個人提高計劃來完成。寫了關于師德方面的文章，記錄。 二、業(yè)務水平方面 俗語說的好“給孩子一杯水，老師自己要有一桶水 。在本學期，我抓住各方面學習的機會，努力提高自己的業(yè)務水平。 廣泛的應用了我校的互聯(lián)網(wǎng)資源，在網(wǎng)上下載和閱讀了大量的關于教師和新課程的文章和書籍，并且利用我校的圖書，閱讀了學科以外的書籍，豐富 了自己的各個方面的知識，增加了自己的文化底蘊，使自己更加勝任教師這項工作。每月寫 4 篇教學案例和教學隨筆，大大提高了自己的教課水平。 總之，以上的教師工作自我鑒定將是我今后工作的動力。
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