【正文】 是良師還是益友。 郭崗小學劉支文 2021 年秋篇二：教師交流心得體會 赴環(huán)峰小學交流學習心得體會 巨興中心小學 剛到環(huán)峰小學小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。這也是我要學習的地方。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學生。我嚴格要求自 己，服從學校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。 我與環(huán)峰小學教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。 此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動 參與學校的各項管理工作。 對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。篇三：交流教師心得體會 上杭城鄉(xiāng)交流教師心得體會 臨江城東小學陳紅英 剛到臨江城東小學的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。這也是我要學習的地方。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學生。我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。 我與東小教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。 此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“ 流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。 對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。 第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。 第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家。因此，要教好一班思想既單純孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。切忌亂批評亂指責，整 天指手畫腳。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴格要求。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī) ,誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。第 四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任是一個班的主心骨，核心力量。特別要讓學生平等對待每 一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。 第四篇：教師學習心得體會 學習心得體會 12 月初，在城關(guān)中心鎮(zhèn)的精心組織下，我有幸和我們學校三十多位教師一齊來到蕪湖師范大學參加了為期三天的學習。 四位專家從幾個不同的方面為我們傳授了先進的教學經(jīng)驗和教學理念。 一、把目光聚焦在課堂，通過反思提升自己的業(yè)務(wù)水平。如何實現(xiàn)由“選擇適合教育的學生”向“選擇適合學生的教育”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生自主、多樣、特色的發(fā)展，許教授用一句“問君能有幾多愁，卻話課改正當時”來形象地概括了課堂教學的改革勢在必行。教育的真諦在于“授之以漁”而不是“授之以魚”。所以上課要大氣，教師要敢于進行大板塊教學，給學生大量的思維空間和自主時間，在“教師退一小步，學生進一大步”的格局轉(zhuǎn)換中有效地提升自主和智慧。 許教授還提出了教學反思的重要性，教學反思是一種教學能力的具體表現(xiàn)。教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。另外，反思 不是簡單教學經(jīng)驗的總結(jié)，它是伴隨整個教學過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動。為了我們的發(fā)展和學生的學習全面發(fā)展，我們有必要進行教學反思。在聽路丙輝教授講課的過程中，我一直在思考，做一個溫暖的老師，這句話聽起來就會使人心生暖意。而作為教師的我們，自己首先要溫暖起來，用這種溫暖的胸懷，去影響身邊的孩子。如果我們要想成為優(yōu)秀的教師，那首先要讓自己成為一個內(nèi)心溫暖的人，唯有自身溫暖，才能把溫暖的人文情懷傳遞給學生，讓我們的學生從我們身上學會溫暖，然后溫暖家人、朋友、溫暖他所在的世界??同時也讓學生感覺世界的溫暖與人生的幸福。 總是在思考著專家們的話，我們做為教師，身負重任，我們對于孩子們來說太重要了，我們的一言一行一舉一動，都為影響著下一代。 第五篇：心得體會 ,有關(guān)教師學習心得體會 有關(guān)教師學習心得體會 有關(guān)教師學習心得體會 王書記的講話為當今和將來欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。在領(lǐng)略了王書記的深刻豐富的講話之后。 王書記指出：作為一名教師，要堅持苦練 內(nèi)功 ，提升教育教學水平。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。 教學相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取”，變“教”為“學”，變階段性“充電”為全程學習、終身學習。因此，教師要抓住機遇，利用一切可以利用的機會，加強學習，在教學中要堅持理論與實踐的探索，與時俱進，打破學科界限，增強教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進專業(yè)技能的提高?！币虼?，我們要不斷充實自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。提高質(zhì)量 ，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。 教師的責任意識包括以下幾個方面：首先是對民族、國家的高度責任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。再次是對學生的責任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友， 成為學生健康成長的指導者和引路人。 在今后的日子里，我將以王書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本 職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。王書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。 內(nèi)容僅供參考