【正文】 問題，教室里剛剛拖完的地面，一會兒就臟了，光靠老師一個人來保潔、監(jiān)督根本就不是辦法，原因是： ，認(rèn)為反正教室又不是自己的家，臟東西可以隨便扔。 ，所以就沒有任何約束。 ，增強(qiáng)監(jiān)督、管理力度。如：增加其做值日的次數(shù)或減少其獲得小紅旗數(shù)等等。 第四篇：班級整改措施 班級整改計(jì)劃與措施 為配合學(xué)校做好“我為名機(jī)做什么”思想大討論活動，更好地為學(xué)校營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校的校風(fēng)建設(shè)和和諧校園建設(shè)。上進(jìn)心不夠強(qiáng)。對自已未來的沒有信心，經(jīng)常有不想讀的念頭。 宿舍方面 ，由于電腦較為普及，學(xué)生普遍熱衷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影，部分學(xué)生甚至一整天都留在宿舍玩游戲，從而引起的熬夜、睡懶覺現(xiàn)象越來越多。 集體榮譽(yù)感差！每個人只顧著完成自己的事情，對班級的事情并不上心！不主動參與班級、學(xué)校的活動。 校園文明建設(shè)方面。 二、養(yǎng)成教育措施與做法 為提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成尊師好學(xué)的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守宿舍紀(jì)律，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講和諧的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生遵守文明行為規(guī)范。加大對班級紀(jì)律方面的約束，改變嚴(yán)肅不夠活潑有余這不好的現(xiàn)象。 加強(qiáng)同學(xué)對班級集體榮譽(yù)感的認(rèn)識。班干要經(jīng)常主動找同學(xué)們談心、交流和溝通。深入宣傳學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)、養(yǎng)成教育的重要性，經(jīng)常召開各種動員、布置工作會議。 防微杜漸，加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”的獎罰。并且把在學(xué)院“三個文明”建設(shè)活動中屢教不改的學(xué)生進(jìn)行書面通報(bào)批評。近日，我班根據(jù)《江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》的規(guī)章制度和精神，為促使我院學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，根據(jù)實(shí)際情況，我班討論后得到的結(jié)論和整改措施具體內(nèi)容如下： 一、當(dāng)前我班存在的現(xiàn) 狀及問題 課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)氛圍沉悶。同學(xué)們都在得過且過，混日子。從而 荒廢學(xué)業(yè)荒廢專業(yè)。也因此造成學(xué)生對宿舍衛(wèi)生的不自覺性，學(xué)生宿舍臟、亂、差等現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。團(tuán)結(jié)意 識很薄弱，不支持班干的工作。學(xué)生的日常文明尚未規(guī)范，隨地吐痰、亂扔垃圾、行為不檢等不文明行為仍存在；學(xué)生在文明禮讓，尊重他人的意識不強(qiáng)。我班的具體措施是： 強(qiáng)化班級的紀(jì)律。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)生行為，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識。 多渠道加強(qiáng)宣傳、動員，營造良好養(yǎng)成教育氛圍，提供思想保障。班干應(yīng)起帶頭作用，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)工作。消除學(xué)生在課堂文明、衛(wèi)生文明、校園文明等方面出現(xiàn)不規(guī)范行為的發(fā)生，鼓勵學(xué)生增強(qiáng)“養(yǎng)成教育”的自覺性與積極性，把班級養(yǎng)成教育情況與先進(jìn)班集體評比、五四先進(jìn)團(tuán)支部、新生班 集體評比進(jìn)行掛鉤；把學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部的養(yǎng)成教育情況與獎學(xué)金評比、五四評優(yōu)等進(jìn)行掛鉤；把普通學(xué)生的養(yǎng)成教育情況與入黨推薦進(jìn)行掛鉤。 班級建設(shè) 俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，在管理班級時也要透析班級狀況 、深入了解學(xué)生、充分掌握每個人的內(nèi)心想法，只有做到這一點(diǎn)才能及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為了爭創(chuàng)優(yōu)良班集體，為了使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，特對我們 ***班做了如下分析及相應(yīng)措施。班級同學(xué)的消極態(tài)度 獎學(xué)金、榮譽(yù)等獎勵只對班級前幾名的學(xué)生來說有很大的激勵作用，而對于班級的中、下游的同學(xué) 激勵作用不大。班級中部分學(xué)生普遍都是消極思想 ,覺得那些只屬于學(xué)習(xí)好的同學(xué) ,自己根本無法爭取。 學(xué)生不積極參加班級及學(xué)?；顒? 大學(xué)是步入社會的階梯。學(xué)校舉辦的活動學(xué)生普遍不積極，不主動，不夠活躍。 衛(wèi)生及其他 1）我們班男生的宿舍都屬于 混合宿舍，衛(wèi)生并不是很好，女生的宿舍衛(wèi)生還比較好。 3）大學(xué)空閑時間比較多，班級中有部分同學(xué)目前勤工助學(xué)，出去打工，還有部分同學(xué)利用空閑時間考證，班級中部分同學(xué)目前還沒有明確自己將來要干什么，比較迷茫。加強(qiáng)正確的學(xué)法指導(dǎo)，有些同學(xué)只是一味的看書學(xué)習(xí)卻很難懂的其內(nèi)涵，但又 不敢去向老師請教，所以要讓他們習(xí)慣于與老師溝通。 思想方面：通過各種形式來讓同學(xué)們敞開心扉，適時地釋放內(nèi)心壓抑；制定好合理的獎懲制度；加強(qiáng)管理，嚴(yán)格 控制正確引導(dǎo)愈來愈多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學(xué)生造成的影響降到最低點(diǎn)，使同學(xué)們把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來 。 云甸完小 2021 年春季學(xué)期五二班薄弱班級整改措施 王 曉林 一、班級整體情況分析：云甸完小五二班有 30 名同學(xué)， 19 名男生， 11 名女生。有一小部分學(xué)生到三年級還不會拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計(jì)算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。以自我為中心的同學(xué)就難免出些小矛盾。經(jīng)過半月的行規(guī)教育，大部 分同學(xué)們都能 遵守行為規(guī)范，講道理講文明，尊敬老師。不過慶幸的是他們都懂理知錯，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。男生的文化成績相對薄弱，女生的成績大多數(shù)為優(yōu)良，只有一位女生基礎(chǔ)較弱，且無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、實(shí)施策略： 選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動委員和每 日值日班長，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。當(dāng)日勞動全權(quán)由值日班長管理，勞動委員每天進(jìn)行配合，協(xié)調(diào)。 每周一次的班會是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會時間由班干部總結(jié)一周以來的班級表現(xiàn)和提出有關(guān)班級事件討論，自行組織主持，自主進(jìn)行評價。加強(qiáng)日常行為管理，不斷端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 在每天的班級工作中采用多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評的形式對全體學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，對問題學(xué)生做到及 時發(fā)現(xiàn)，及時處理。通過與學(xué)生的談心，去了解學(xué)生的思想動態(tài)；學(xué)生反映的事件，認(rèn)真去調(diào)查對待，使每一件事都能順利解決，讓每個學(xué)生都能切實(shí)感受到老師的關(guān)注。在平時，也盡量抓住各種機(jī)會，通過走訪，電訪，記事本留言等方式將學(xué)生校內(nèi)的情況及時反饋到家長，形成相 互齊抓共治的局面。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班 主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。 每天加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好幫扶工作。云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，無人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)較為吃力。自制能力差，時常不能控制自己，上課時走神或者做小動作。大部分男生調(diào)皮搗蛋，對班級的學(xué)習(xí)氛圍，課間休息造成不小的影響，以自我為中心的同學(xué)就難免出些小矛盾。經(jīng)過一學(xué)期的行規(guī)教育，大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，講文明 講禮貌，尊敬老師。不過慶幸的是他們都懂理知錯，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。男生的文化成績相對薄弱，女生的成績大多數(shù)為優(yōu)良，只有三位女生基礎(chǔ)較弱，且無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這幾位學(xué)生家庭教育有嚴(yán)重的缺失，不得當(dāng)?shù)慕逃?，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理。 二、班級建設(shè)發(fā)展目標(biāo)： 圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭先”的主題思想，結(jié)合：學(xué)校開展的各項(xiàng)德育工作，通過班集體的一系列活動、班會，以及老師、班干部的言傳身教，使學(xué)生形成創(chuàng)優(yōu)爭先的意識，打造一個互助自主的班集體，形成健康、積極向上、良好的行為規(guī)范 的班集體風(fēng)范。 重視班干部的培養(yǎng)。班主任最后做出點(diǎn)評，以鼓勵激勵為主，通過這樣的訓(xùn)練班干部就能在班主任不在的時候發(fā)揮作用了。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。為了讓每個學(xué)生都成為班級的主人，能盡快的做到自主 管理，同時也為了體會到班級管理 的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿與指派相結(jié)合，競爭與推薦相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為班級的小管理者，加 強(qiáng)日常行為管理，不斷端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 在每天的班級工作中采用多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評的形式對全體學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，對問題學(xué)生做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。通過與學(xué)生的談心，去了解學(xué)生的思想動態(tài)；學(xué)生反映的事件，認(rèn)真去調(diào)查對待，使每一件事都能順利解決，讓每個學(xué)生都能切實(shí)感受到老師的關(guān)注。 在平時，也盡量抓住各種機(jī)會，通過走訪，電訪，記事本留言等方式將學(xué)生校內(nèi)的情況及時反饋到家長，形成相互齊抓共 治的局面。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心 朋友，以使班主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。 關(guān)于班級上課出勤率的整改措施 一、現(xiàn)象分析： 在開學(xué)以來 ,同學(xué)們?nèi)匀淮嬖谔? 課、曠課、遲到、早退等等的不良現(xiàn)象。由此 ，我了解到目前同學(xué)們普遍存在的心理： 學(xué)校或班級對學(xué)生的懲罰制度過輕，所以都存在著一定的僥幸心理，鉆空子。 學(xué)生的自我管理意識及能力欠缺。 出勤率不高的一個重要原因就是思想認(rèn)識不足，所以對大家要及時頻繁的思想“改造”，及時遏制并糾正錯誤的思想 班委要起到帶頭作用，同時定期評比，及時更換。因此為了帶好頭，首先班委要做出模范帶頭作用，明確自己的職責(zé)。 對班級進(jìn)行細(xì)化分組，如以寢室為單位，進(jìn)行分組管理及評比。同時由學(xué)委做好個人的出勤情況。 對于個人要賞罰分明。 特殊情況具體 分析。相信這些能夠及時修正不良的學(xué)風(fēng)，將 701 班帶進(jìn)更輝煌的階段?。?！