【正文】 主線，著力提高管理工作的實(shí)效 。 主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng) 。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育 環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色 。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則 。各年級(jí)組要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。 。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。根據(jù)我園教育教 學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。針對(duì)問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展 。 。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。二是活動(dòng)過程。 其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。 第三，關(guān)注薄弱課程。 。首先，要確立科研信心。其次，要樹立自覺研究意識(shí)。依據(jù)方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ) 。 五、具體工作安排 三月份： 。 ，創(chuàng)設(shè)班級(jí)及區(qū)域環(huán)境。 (文明禮儀教育月 )，啟動(dòng)“日行一善”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。 。 。 。 12..確定“每師一課”“游戲互評(píng)”擔(dān)任教師及時(shí)間安排。 四月份： 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 。 ()為主線開展活動(dòng)。 。 五月份： 、孝敬教育月 。 。 ：舉辦家庭教育公益講座、十佳幼兒教師評(píng)選活動(dòng)、幼兒教師一筆一畫比賽、幼兒園管理專題講座及開展家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。舉行鎮(zhèn)級(jí)《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽。 。 六月份： 。 。 XX市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。 《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。 XX 市幼兒教育委員會(huì)論文、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)并薦送泉州市評(píng)選。 。 。 第四篇：幼兒園中班春季工作計(jì)劃】 工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文 ,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。今天給大家?guī)?，希望可以幫助到大家? 二、工作重點(diǎn) 全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作潛力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn) 備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。 鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到 我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一齊解決。 三、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。 課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。 衛(wèi)生習(xí)慣 明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游 戲的道理。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我進(jìn)步。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃： 一、思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心做好各種教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，用心向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每一天的工作。寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃 。多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法 。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。 三、家園共育 充分利用入園和離園的短暫時(shí)光，用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況 ，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng) ! 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)光，不無故遲到，不礦工 。 五、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的好處。爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班群眾。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。多謝 ! 工作計(jì)劃篇三 自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高，能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少 。在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好 。小朋友的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性提高了不少，但 在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步 !我們根據(jù)幼兒園的工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下： 一、狀況分析： 本學(xué)期共有幼兒 41 名，男生 21 名，女生 20 名。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) 。能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的潛力也明顯提高 。語言表達(dá)潛力也有所提高 。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有必須的表現(xiàn)潛力 。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。 個(gè)別 孩子不太愛表現(xiàn)自我，性格較膽怯、內(nèi)向。個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。 本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。 戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品 *，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。教育幼兒不離開群眾，不隨便離開幼兒園 。 ②、衛(wèi)生保健工作： 做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。 大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 。 對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥，做好記錄 工作計(jì)劃篇四 一班況分析： 幼兒人數(shù)：此刻幼兒 32 名，其中本學(xué)期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生 15 名，女生 17名。 幼兒狀況：①透過近期的觀察、談話了解，明白這 2 名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)潛力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫忙 下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾，相處融洽。有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具 。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班構(gòu)成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效 的良好群眾。②為幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。同伴間要團(tuán)結(jié) 。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。能較自如地使用剪刀。養(yǎng)成飯前便后洗手。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。能用較流暢的語言與同伴溝通。會(huì)點(diǎn)數(shù) 理解序數(shù)。辨認(rèn) 57 種圖形。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說出自我的意見。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。 個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。 四保教資料 及措施： (一 )保育工作 幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自我的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 ⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育 ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 ②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 ④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 ⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。 (二 )教育工作 以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。 (2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育 三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自我的母親、老師等。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。 在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。每周一次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。聽取家長(zhǎng)意見和推薦，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通， 及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。 、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。 ，并注意保護(hù)小手。 2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （三）語言領(lǐng)域 ，態(tài)度自然、大方。 ，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1．對(duì)周圍 的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。 3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 、美術(shù)活動(dòng)。 意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。 三、教學(xué)方面 本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng) 1 到 20 的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在手工方面，本學(xué)期 主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 五、家園共育方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，微信，面談等形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。