參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-閱讀頁
2025-05-10 16:16本頁面
【正文】 育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 陸勁松宣漢縣樊噲鎮(zhèn)成虎中心校 2021 年 11 月底我參加了宣漢縣教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，在2021 年 4 期 2 班學(xué)習(xí)，至 2021 年 1 月上旬培訓(xùn)結(jié)束。這 8 個模塊詳細(xì)地介紹、分析了教育技術(shù)對我的能力有所提高。當(dāng)然我也取得了滿意的培訓(xùn)成績。現(xiàn)就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程及收獲、體會總結(jié)如下： 一、思想上高度重視這次培訓(xùn)機(jī)會，樹立了認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)雖特崗生涯已經(jīng)結(jié)束，但教好書、育好人的教育之心沒有改變。為此，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，并嚴(yán)格要求自己，告訴自己要好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，做到學(xué)又所獲，學(xué)有所用。 二、學(xué)習(xí)過程認(rèn)真積極，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過參加討論加強(qiáng)了自己對學(xué)習(xí)知識的理解，提高，同時也認(rèn)識了班里的其他學(xué)員，多了一些學(xué)習(xí)的益友。存在的不足和差距就是我努力的方向。我喜歡 PPT 設(shè)計，在假期中我就喜歡自己看一些 PPT 設(shè)計的書籍，學(xué)到了一些簡單實用的 PPT 的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)技巧。我設(shè)計的是《富饒的西沙群島》這課。其中設(shè)計了不少動畫，尤其是生字的教學(xué)，其動畫效果有利于加強(qiáng)學(xué)生記憶和學(xué)習(xí)。 三、身為人師，處身改革變化的信息時代要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。身為人師不加強(qiáng)自身知識、技能學(xué)習(xí)就會像老牛拉車，非常吃力并且也教不好學(xué)生。 第五篇：參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 月溪中心校朱阿娟 通過一個多月的教育技術(shù)能力培訓(xùn)讓我接觸到了最新的教學(xué)理念，拓寬了我的知識面，也開發(fā)了我的思維方式。教育技術(shù)的改革勢在必行，那么作為老師更應(yīng)該懂得現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。 從這次教育技術(shù)培訓(xùn)過程中，我了解到了很多 的理論知識，讓自己的教學(xué)有了切實可行的理論依據(jù)，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。比如第二模塊當(dāng)中提到的分析學(xué)習(xí)者的特征重在“只需要分析幾種對于媒體技術(shù)和教學(xué)方法的選擇起決定作用的特征”即，對學(xué)習(xí)者一般特征、入門能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析。另外我重新認(rèn)識到了學(xué)習(xí)風(fēng)格含義，原來它包含的內(nèi)容還很多，是影響我們對刺激的感覺和反應(yīng)的一組心理特質(zhì)。通過閱讀、完成“所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格自測表”讓我對自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格有了進(jìn)一步的理解，也看到了自己平時在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的不足之處。 在模塊七當(dāng)中，即教學(xué)評價機(jī)制。評價的功能和種類都很多。所以這部分的模塊讓我認(rèn)識到自己的局限性，太過于傳統(tǒng)，束縛于某一方面，而不知變 通。以前對學(xué)生的評價大多數(shù)都是通過考試檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過對新的評價理念的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到表現(xiàn)性評價和學(xué)生成長記錄緊密相聯(lián)，較好的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試方法的不足。 第二， 絕知此事要躬行練了我的手 從這次培訓(xùn)安排的內(nèi)容來看，它設(shè)計的非常有梯度。這樣很好的鍛煉了自己操作計算機(jī)的能力。在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，遇到不會的及時的查詢信息和詢問身邊的同事。有些東西雖然 知道是怎么一回事，可實際操作起來往往不盡如意。通過實際操作讓我認(rèn)識到了“實踐是檢驗真理的唯一方法、絕知此事要躬行”的硬道理?！叭∑渚A，棄其糟粕”，要善于發(fā)現(xiàn)別人身上哪怕一點的閃光點，只要有心，我相信一定會有所進(jìn)益。這個交流平臺讓我看到了“教育專業(yè)人士”的無處不在。為造就新一代人才而努力
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