減負自查報告[1]-閱讀頁
2025-05-10 12:53本頁面
【正文】 不同的層次，讓學(xué)生也能嘗到些許甜頭，增強他們的信心。提到練習(xí)，就要避免以往的“題海戰(zhàn)術(shù)”，布置的練習(xí)要有選擇性，不能面面俱到，把學(xué)生當(dāng)作是知識的容器。精心設(shè)計作業(yè)，要口筆頭作業(yè)兼?zhèn)?，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。所以我認為這類題先只在課堂上做，并且得想辦法幫助我們的學(xué)生如何做得輕松，如：我們可以先設(shè)計幾道與完形填空、短文填空題或相關(guān)的改錯題或者是將這類題的內(nèi)容改成學(xué)生感興趣的話題。課外作業(yè) 也不是不可以布置，比如可以布置 5至 10 道改錯題，以錯題出現(xiàn)，學(xué)生往往記憶深刻。這樣學(xué)生既做得輕松，又把握了重難點知識。我認為應(yīng)該可以起到減負增效的作用。周末除布置一張雙休日作業(yè)外，布置一些有彈性 (視學(xué)生的興趣愛好，不強行劃定范圍 )的英語課外閱讀任 務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的工作，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗問題，關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到中華民族未來的主人應(yīng)對復(fù)雜國際競爭的能力。 第五篇：減負自查報告 凱里市第十一小學(xué)“減負”工作自查報告 為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，保護學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)貴州省教育廳《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切 實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》精神，我校結(jié)合實際，在學(xué)期初拉開了“減負”工作的序幕。 開學(xué)初，校長在全體教職工會議上對減負工作作了要求。學(xué)校成立以校長為組長的“凱里市第十一小學(xué)減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究部署學(xué)?！皽p負”工作。 通過學(xué)習(xí)，讓全體教師進一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點共識：一“減負”是讓學(xué)生健康成長的必要必須的工作措施。三是“減負”需要教師工作的更高效科學(xué)的表現(xiàn)。以上共識的達成確?！皽p負”工作的順利實施。 對照省廳文件，結(jié)合學(xué)校實際，落實了減負的“八個嚴(yán)格要求”。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照文件精神，按照貴州省義務(wù)教育課程計劃，嚴(yán)格制定日課表，安排教育教學(xué)工作做到“四有四沒有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，沒有隨意增減課時；有按課程 1 設(shè)置開課，沒有隨意增減科目；有按課標(biāo)要求教學(xué)，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按計劃制定進度，沒有隨意提前進度。進一步落實作業(yè)管理的精神，向“課堂作業(yè)課堂化、同步作業(yè)選擇化、家庭作業(yè)多樣化、復(fù)習(xí)作業(yè)個性化”的要求努力。教 師布置作業(yè)要根據(jù)課改要求，精選作業(yè)內(nèi)容，自己先做一遍，杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不允許教師因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量，提倡留自主型、分層型、實踐型、養(yǎng)成型作業(yè)。 嚴(yán)格控制補課。但要求對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進行個別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。做到只在每學(xué)期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學(xué)科考試；不以任何形式公布學(xué)生成績，不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按考試成績給教師和學(xué)生排列名次。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照文件精神制訂本學(xué)期的作息時間表，在校上課時間不超過 6 小時，并利用午間時間組織學(xué)生“文明午休”，開展古詩文誦讀、趣味數(shù)學(xué)、繪本閱讀、紅領(lǐng)巾廣播等活動，組建合唱隊、舞蹈隊、科 技興趣班等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)校生活。并把作息時間、班級課程設(shè)置表等告知家長，接受社會和家長的廣泛監(jiān)督。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分要求，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不跨學(xué)區(qū)組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年 2 級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，并按規(guī)定完成電子學(xué)籍管理系統(tǒng)上的各項操作。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生擇校擇班，不準(zhǔn)收取任何形式的擇校費，新生入學(xué)實行電腦隨機分班，之后不得在教育過程中按照考試成績升降再進行滾動式分班和。嚴(yán)禁使用省定教學(xué)用書目錄以外的教學(xué)用書和音像制品。 三、簽訂責(zé)任書，工作落到實處。 校長召開全校“減負”動員大會，傳達了《黔教基【 2021】 85號》的文件精神。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進教室，親自去檢查學(xué)生書包的重量，還對學(xué)校是否存在教師組織學(xué)生訂購課外教輔資料進行全面檢查。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加隨機聽課次數(shù)，確保教師在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時不降低課堂教學(xué)質(zhì)量。 減負工作是一項長期的工作，學(xué)校將在今后的工作中繼續(xù)加強 管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康和諧發(fā)
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