【正文】 受益。 四、多做筆記，理論聯(lián)系實際，學會自我反思，自我總結。在學習的過程中要養(yǎng)成做筆記的習慣，考前復習時可以充分利用這一資源。 內容要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復習要輕松許多，不會造成大的心理壓力。多做筆記有助于提高學習效率 。 學前教育不能單純作為知識進行學習，還要理論聯(lián)系實際，把所學的教育理論運用于教學當中，同時在教學中學習和探索新的教育理論。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學習的成果和心得進行及時的反思與總結。古人云：“思己之過方成才”。反思的過程中才能知道自己的弱點，要害，不足之處在那里。人只有在不斷的反思與改正中才能成長。開始自我反思，并且寫反思日記。 通過這兩年的學習，使我學到了許多關于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習教學的過程中，收獲了很多，成長了很多 !這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎。我還需要不斷補充知識，充實自己，在實踐教育中創(chuàng)新改進方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè) ! 2020學前教育心得體會范文精選 5 這次教師培訓，令我豁然開朗。都園長對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。對幼兒園教育活動的評價應遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性 。教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結構的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思 。 二、幼兒園教學評價應注意以下問題 教育活動的發(fā)展價值是教育評價的 出發(fā)點和歸宿，應以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應當既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠發(fā)展。 要堅持過程與結果并重，過程中蘊含著內容，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的內容，它對幼兒起著潛移默化的影響。結果是評價信息來源的一個部分。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果。師生的互動應當是自然的、以幼兒的行為反應為依據的，而不是強拉硬扯的。 教育活動應當是計劃性和靈活性的結合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當調整。 材料的提供應當與活動的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應當具備適宜的結構，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。 總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。接下來是為大家整理的學前教育心得體會范文大全 2020，希望大家喜歡 ! 學前教育心得體會范文大全 1 隨著時間的推移，看著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個學期過去了，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。以下是我這段時間的一些體會： 一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這 塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這些天我組織學生積極參加各項活動，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。 作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。親愛的孩子們已經踏 學前教育心得體會范文大全 2 最近我園組織全園教師學習了《浙江省學前教育保教管理指南》，同時在 09 月 19 日，我還很榮幸得參加了由瑞安市教育局主辦，市濱江幼兒園承辦的瑞安市幼兒教師“我與指南同行”論壇活動?！吨改稀贩譃檎n程管理、保教常 規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理三方面的內容，總共三十六條。關注主題環(huán)境的創(chuàng)設和活動空間的利用，積極利用鄉(xiāng)土資源、家長資源、生活資源，創(chuàng)設適合本班幼兒自主活動的區(qū)域環(huán)境，將班級 (區(qū)域環(huán)境 )與教學主題有機融合。以往在創(chuàng)設環(huán)境時我們總是很少考慮到“在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往 、獲得認同的重要場所。主題墻面語言過于簡單 。幼兒在環(huán)境創(chuàng)設的過程中變成了“外人”，他們沒有機會參與創(chuàng)設，只能算是一位欣賞者。我認為我們應該轉變我們的評價理念，讓教師在主題墻創(chuàng)設中體驗幸福與成功 。注重主題墻創(chuàng)設的多樣化、個性化和動態(tài)化。 學前教育心得體會范文大全 3 為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展，這段時間，我認真閱讀并學習了北京師范大學出版社的梁志燊編著的《學前教育學》一書。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論，掌握學前教育的實踐技能和重要能力，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：樹立正確的兒童觀和教育觀，認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用 。正確理解幼兒教師的工作特點，把握與家長溝通合作的形式和策略。談談自己對孩子的觀點。在活動中堅持的時間也長了，他們不但愛玩，而且會玩了，會自己玩，也會和幾個小朋友一起玩，在游戲中會出主意，玩出花樣，玩得更有興致了。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求，聽懂一些道理，能完成成人交給的一些任務了，有意性行為開始發(fā)展了，他們能有意的注意，有意的記憶，有意的想象了。生活無處不在，生活無處 不有，只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻子聞、會用心去想，生活就在身邊 !例如分季節(jié)觀察周圍的事物，如：春天到，帶孩子觀察大自然說說春天的特征，小草綠了、花兒紅了，冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了，孩子們出來放風箏了??感受春天的美麗，萬物復蘇那種不可阻擋的生命力 。又如帶幼 兒觀察周圍的人，家人長得什么樣子，老師同伴長得什么樣子，用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn) 。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識，不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。游戲是幼兒生活和學習的重點內容，是最受幼兒歡迎的生活和學習方式。在游戲中幼兒的認識能力、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的 發(fā)展，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂 !作為教師，作為幼兒身邊的任何一個成人，我們都應該盡力為他們提供游戲的場所以及物質、心理環(huán)境。 總之，通過這次學習，我受益非淺，掌握了許多學前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空余時間繼續(xù) 學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為做一個好老師努力 ! 學前教育心得體會范文大全 4 學習了《學前教育保教指南》，讓我感觸頗深，作為一個幼兒園教師來說，學習是很重要的，從中我得到了這樣幾點體會： 一、克服教育形式和內容上的“成人化”和“知識化”傾向 通過學習，使我認識到應根據幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動，把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。我們的教學重點不是讓孩子學會各種復雜的知識，而是能讓他們參與到活動中來，對于今后的教學活動要反復推敲，增強活動的靈活性，逐漸改善，在家長方面也要努力地與他們好好溝通。”幼兒園在選用教材上非常難，幼兒園說好的家長不一定說好，家長說好的幼兒園不一定能夠選用，這樣規(guī)定出來對家長和學校都是一個好事，并有利于幼兒園的長遠發(fā)展。我記得有個例子說一個外國的教育訪問團觀摩北京的一個模范教師講課，看到學生都會回答問題，對課程非常熟悉，就問這個老師，學生都會了，你這節(jié)課還有講的必要嗎 ?這件事對我觸動很大，我們要教會孩子什么，所以我想關注幼兒生活和學習的表現(xiàn)是一個教師的必備的素質。 總之，在以后的工作中，我要把研究學習和提高保教能力相結合，在教育教學實際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問題，改進自己的教育教學行為 ，提高幼兒的發(fā)展水平。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富。 首先，我對園務管理有了更深刻的理解。園長必須管好教師，教師管好幼兒。制度的形成要全園教職工探討，有透明度，便于以后監(jiān)管。四是細化執(zhí)行要求，管理就是做好無數細小的細節(jié)工作，學會把繁細的事情做精細，把簡單的事情做精致，把平凡的事情做精彩。 其次，在本次培訓中，我對幼兒園班級管理有了不一樣的理解。其中對班級教師管理有更多的了解，教師之間要有明確分工，教師要根據國家規(guī)定的幼兒園綱要，結合本班幼兒的特點和個性差別，制定教育計劃，并組織實施。經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況。培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作中，為農村幼教事業(yè)添磚加瓦。我的心里一下子輕松了許多，卻又像失去了什么。 7 天里，我學到了好多好多，我也懂得了好多好多。我嘗到了苦，我嘗到了累。在 7 天之前，我還洗不干凈衣服； 7天后，我把衣服洗得雪白。這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。迎接我們的，是烈日炎炎。第一天晚上不少人就 開始想家，想家里爸媽給我們溫暖的被窩，想家里爸媽用汗水換來的空調、電視、大床。當我們快要熬到回家的時候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出。當我們在教師里舒舒服服地上課時，他們還在烈日下不斷的工作。再回想一下我們這幾天在這里訓練，我們 吃的苦，怎能和他們比呢？當我見到我爸的那一刻，我緊緊地抱住了他，恨不得永遠不松開。爸爸臉頰早已曬得黝黑，可我卻沒有仔細地看過。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個買那個，我好后悔我的不懂事。教官這幾天陪著我們在烈日下訓練，晚上還要起來查房。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多。這次學前教育，雖然很累很苦，但也值得。我相信，以后在一中實驗學校里，我可以當一個好學生。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學習氣氛、并且還有著豐富的課余活動。而這里的每位學生都貌似一株小草，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分，積極進取，快樂成長?? 帶著家長的期望，我欣喜若狂邁入了清中的大門。 由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育。等待學前教育的開幕?? 這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活，但經過這兩天的住宿生活我還是總結出了兩個字：速度。否則就跟不上其 他同學的腳步，總慢一拍。 經過這兩天的學前教育，真讓我受益匪淺。 此外，學前教育清楚地告訴我們：每個人都應該有各自的目標，各自的夢想。 (范文 )但如果一個人有了目 標，有了夢想，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠，實現(xiàn)的希望多么渺茫，都會做出一定的努力，爭取實現(xiàn)。我希望３年后的今天我能考上一所重點大學，在那兒尋找屬于自己的一片天。因為，我有夢想！希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢！ 我清楚的知道，高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激 發(fā)潛能，努力拼搏。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習，快樂成長。 恩，加油，同學們，讓我們一同展翅飛翔吧！