【正文】 。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖?想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識?；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得?? 我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。 二：大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對短期 支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。 第一周我們在博拉小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù) 表等。 本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。 我們的后續(xù) 活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 5 實(shí)習(xí)目的：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長。 綠化苗木的載植苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、 秋季起苗。秋季起苗，一般在落葉的 10 月下旬開始。 移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問題有： (一 )、精耕細(xì)作對土壤要求精耕細(xì)作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在 40 厘米～ 50 厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。 (二 )、樹種的選擇要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)， 起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等 。 (三 )、起苗方法 ：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的 2 倍～ 3 倍。 (五 )、樹木的包裝、運(yùn)輸與假植移植規(guī)格較大的帶土球樹木 (胸徑一般在 10 厘米～ 15 厘米之間 )，或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對 根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。 苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。長距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚 30 厘米～ 40 厘米。闊葉樹一般埋全苗的 2/3。 株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用 2 米 2 米 。樹身垂直 。帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。 樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴 1 次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。 習(xí)話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。 (二 )肥水管理喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開正方形 立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地 30 厘米才種植。三年以上的大樹是 3:2:1。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保 濕不漬，表土干而不白。 樹型管理綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。成年大樹及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。并要及時(shí)清除枯枝落葉。 旺長階段的管理草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。旺長季節(jié)，以控肥控水控制長速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草次數(shù)一年控制在 810 次為宜，29 月平均每月剪一次， 10 月 至下年 1 月每二月剪一次。 緩長階段的管理緩長期的肥水管理比旺長期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。 草地退化階段的管理水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲害的檢查防治。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過 6 次。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 6 寒假期間，在朋友的幫助下，我找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。 我的學(xué)生叫馬寧。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我，并與我在客廳里誠懇地交談了很久，我由此了解馬寧的性格愛好和學(xué)習(xí)特長，同時(shí)也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情。 馬寧，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。 家教的第一天，我給他講解期末試卷。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)很疲倦，不時(shí)地打呵欠。 第二天，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的，他似懂非懂，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意。他的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是精心整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐主要是讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。以及鍛煉自己的口才和人際交往能力。也許是一種緣分吧。雖然不多，但通過自己的努力換取的，我覺得特別欣慰。在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。 在現(xiàn)今社會(huì)，就 業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫著 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ，可還在校園里面的我們這班子人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)。 現(xiàn)如今中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越來越高。也許賣衣服和我們學(xué)會(huì)計(jì)的也沒有多大關(guān)系，但是通過推銷衣服可以知道錢的來之不易，可能在賣衣服的過程中會(huì)接觸形形色色的人，那就得看你的變通能力和語言方面的說服力，這是我們在學(xué)校無法學(xué)到的，因?yàn)榻佑|了社會(huì)，人才會(huì)有成長。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法 感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在以純，不會(huì)有人告訴你這些。而且要盡自己的努力做到最好。也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經(jīng)老師說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里少不了那份純真，那份真誠 ，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。實(shí)踐體會(huì)：回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而且對自己的能力做出肯定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信，其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了，就算沒能解決，最起碼自己是開心的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，在今后我要更多的挑戰(zhàn)社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)，讓自己認(rèn)識的更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多。 作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)。了解國家情，服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長，成才有著極為重要的作用。從社會(huì)實(shí)踐中檢討自我。增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 2 積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。所以在今年寒假休息之余，我參與了兩項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一項(xiàng)是在正陽書局負(fù)責(zé)圖書銷售的活動(dòng)，一項(xiàng)是在我的母校高中北京市第 165 中學(xué)負(fù)責(zé)導(dǎo)演話劇《青春禁忌游戲》的活動(dòng)。下面我就上述兩項(xiàng)活動(dòng)分別進(jìn)行總結(jié)。書局位于北京市中心主干道之鬧市區(qū)，來往行人絡(luò)繹不絕，故書局營業(yè)時(shí)間為早九點(diǎn)至晚九點(diǎn)。于是工作時(shí)間長，工作強(qiáng)度大便很自然地成為了初到書局工作的我必須要面臨的兩大難題。但在正式工作面前，簡單的涉獵就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。確保相關(guān)知識不會(huì)在工作時(shí)捉襟見肘。 書局每天都會(huì)有書籍入庫，無論新書舊書一律需要電子檔案歸檔和記錄。此外，還需對一部分已經(jīng)歸檔的書籍進(jìn)行整理，對借閱時(shí)間過長的讀者進(jìn)行催促，同時(shí)還要保證已經(jīng)歸檔的圖書錄入方面沒有錯(cuò)訛。舉例來說，一次我正在為一批新的圖書建立檔案，總共大約 400 本的圖書，我在錄入到第 320 本左右時(shí)書局突然停電，而沒有保存的數(shù)據(jù)自然也就無從尋找了。類似問題在剛剛開始工作時(shí)數(shù)不勝數(shù)，好在我在隨后的工作中逐漸積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，避免了類似問題的再度發(fā)生。光臨書店的北京人以老年人居多，而身為年輕人的我與老年人代購頗深。在嘗試多種效果失敗后，我決定繼續(xù)加深自己的人文素養(yǎng)和知識儲備，爭取要自己做到讀者所言我盡知。 *年 2 月 10 日至 *年 2 月 28日，除春 節(jié)假期一周外，我在我的母校高中北京市第 165 中學(xué)負(fù)責(zé)導(dǎo)演話劇《青春禁忌游戲》的工作。演員多為在讀高一愛好喜劇的同學(xué)，此次排演的難度可想而知。故此次回校導(dǎo)演該劇，也算是輕車熟路。畢竟對于一個(gè)成年人演出都有些挑戰(zhàn)的話劇由一群尚未步 入社會(huì)的中學(xué)生來詮釋未免有些困難。這使得本就困難重重的排練雪上加霜。 我嘗試用我自己當(dāng)初對角色的理解來給演員說戲，慢慢引導(dǎo)演員進(jìn)入我事先設(shè)定好的情境，并和學(xué)校老師一起設(shè)計(jì)走臺。但這種方式在后期也出現(xiàn)了很大的問題：每個(gè) 演員單獨(dú)演出都很好，卻不能在臺上和其他演員互動(dòng)，基本上都是各演各的，演員如同一盤散沙。后來我仔細(xì)閱讀了斯坦尼斯拉夫斯基的《演員自我修養(yǎng)》，了解到演員自己對人物的理解以及演員與演員之間的磨合遠(yuǎn)比導(dǎo)演的指導(dǎo)重要。該劇將于 4 月中旬公演，雖然公演當(dāng)天我不能親臨，但我相信演員的能力是不會(huì)辜負(fù)我的努力的。從指導(dǎo)每個(gè)演員表演動(dòng)作，到教會(huì)演員之間自己磨合。寒假的這兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將成為我成長軌跡上的一次重要突破，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我去觀察生活。 這兩次的實(shí)踐收獲，主要有以下三個(gè)方面，一是通 過實(shí)踐活動(dòng)的過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高；二是提高了實(shí)際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量是不可估量的，讓我們的體會(huì)更加深刻。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。以后的人生旅途是漫長的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，社會(huì)實(shí)踐已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺，在這樣的一個(gè)舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正 正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財(cái)富。 好的開始是成功的一半，夢想始于好的準(zhǔn)備。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水??我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎(jiǎng)給小朋友。 我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗(yàn)還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少。隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng)，在根據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料。為配合其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，對比教材。 萬事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個(gè)傳說，真正了解到的是親身的去感受，只有