【正文】 落實培訓(xùn)要求，實現(xiàn)資源利用最大化，促進教師專業(yè)成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修，特制定我鄉(xiāng) 20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修計劃。 二、校本研修目的： 充分利用 網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、校本研修主題： 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 五、校本研修方式： 遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。 在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。 20xx 年 9 月 11 月，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù)，各片區(qū)制定校本研修計劃，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源。 20xx年 12 月 20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動。 各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn)，匯編成 冊，主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，為整個暑假做一個大致的學(xué)習(xí)計劃 。建議同學(xué)們要勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情。同學(xué)們要根據(jù)自己數(shù)學(xué)的情況選擇復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容或預(yù)習(xí)新知識。 有能力的學(xué)生可以利用假期進行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔(dān)。同時，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測，練習(xí)冊。在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。預(yù)習(xí)的過程要多總結(jié)，多思考。 第三篇：【精品】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 【精品】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 3篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，先做一份學(xué)習(xí)計劃，開個好頭吧。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 1 首先，先將寒假分為幾 個階段，然后按下面計劃進行，完成高等數(shù)學(xué) (上 )的復(fù)習(xí)內(nèi)容。基本初 等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形 。無窮小量的比較 。函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型 。 2 第二階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 13節(jié)，需達到以下目標(biāo)： ，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系 . ，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式 .了解 微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分 . ，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù) . 本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義 。平面曲線的切線和法線 。會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。需達到以下目標(biāo)： ，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù) . (Rolle)定理、拉格朗日 (Lagrange)中值定理和柯西 (Cauchy)中值定理 . . ，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用 . 。當(dāng)時，圖形是凹的 。會根據(jù)函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題 [邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值 ]。需達到以下目標(biāo)： ，理解不定積分的概念 . ，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法 .會求簡單函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。達到以下目標(biāo)： 。 . 本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。 6 第六階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第 4節(jié)，第六章第 2節(jié)。 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積 )。 本 周主要任務(wù)是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓 萊布尼茨公式，應(yīng)用定積分換元法求定積分。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 2 一、常規(guī)工作： 每三周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流近來工作、生活等想法，并對已完成的工作進行總結(jié)，對未來的工作進行安排，如平時有重要事則召開臨時會議。信息。 規(guī)范存檔。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，一便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項工作。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之職一段時間）下提高委員的積極性、責(zé)任心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。 部門內(nèi)部活動。 與兩會其他部門聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動（如爬山、比賽等），以增強部門間的交流。針對上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進，力爭把工作做精，做細，做好。 三、特色活動 為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，豐富學(xué)生的課外活動，滿足學(xué)生對知識和實踐的需求，提高學(xué)生的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)部將定期舉行相關(guān)特色活動： “春暖花開”征文比賽 活動目的：為了豐富我系學(xué)生課余文化生活 ,增強我系 學(xué)生的團結(jié)力 ,凝集力和創(chuàng)造力 。展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個性 。 拔河比賽 活動主旨：積極，向上，團結(jié)，奮進，運動，健康 活動目的：增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提高展現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。發(fā)揚團隊精神，增強組織凝集力，使學(xué)生們體會集體的力量。卻不知道這其中的利害。但不是很清楚其利弊，創(chuàng)業(yè)的一些條件，創(chuàng)業(yè)的途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)保護支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權(quán)法律知識。 以上是這個學(xué)期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時作相應(yīng)的調(diào)整。為數(shù)學(xué)系的跨越式的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。這一階段教師能否引導(dǎo)好不僅有利于學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高分析、解決問題的能力，而且是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生達到查缺補漏，掌握教材內(nèi)容的再學(xué)習(xí)。 一、緊扣大綱，精心復(fù)習(xí) 初一這部分內(nèi)容多而雜，是初中數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識和基本技能的集中體現(xiàn)，內(nèi)容多且函數(shù)章節(jié)較為抽象，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的?？刹捎没A(chǔ)知識習(xí)題化的方法，根據(jù)平時教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識的實際，多結(jié)合平常測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容，確定復(fù)習(xí)的重點。 二、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識 我們按章節(jié)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對概念及定理性質(zhì)的再次理解掌握，做好例題的變式，圍繞歷年考題特點做找有針對的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。對學(xué)生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用 。③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。對整冊知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。一元一次方程、二元一次方程組可合并講共性 。這種歸納總結(jié)對程度差別不大、素質(zhì)較好的班級可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫龍”，教師“點睛”。 四、集中練習(xí)，爭取提高應(yīng)試速度 最后一周，除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對學(xué)生考試中出現(xiàn)的問題及時反饋，臨考前對考試注意事項嚴加要求，特別是丟三落四的學(xué)生，定目標(biāo)施加壓力，讓學(xué)生爭取考出一個好的成績。在保證學(xué)習(xí)時間的同時，大家也要講究學(xué) 習(xí)效率，在學(xué)習(xí)的過程中千萬不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個小時的學(xué)習(xí)是全神貫注的。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。 在暑假相信很多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的知識進行預(yù)習(xí)。 第二，要學(xué)會正確地：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個人都會犯錯，出現(xiàn)錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確的問題。但是數(shù)學(xué)的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。很多同學(xué)也知道要進行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑 假時間總結(jié)以下幾點 。 。 總之，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績，持之以恒與良好的學(xué)習(xí)方法缺一不可，數(shù)學(xué)也不例外。謝謝閱讀！ 第五篇：有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃四篇 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計劃了哦。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 1 班級：姓名：學(xué)號：免做題號： () 尊敬的家長： 您好 ! 轉(zhuǎn)眼間您的孩子在校迎來了第一個寒假，在寒假中請您合理安排孩子的作息時間，繼續(xù)培養(yǎng) 孩子的良好習(xí)慣。題目可自編，可參考口算訓(xùn)練本 。 5張 (每天一張，分 5天完成 )。請您帶孩子親歷一次購物，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并記錄。 日期物品名稱數(shù)量單價付出找回 《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。充實地過好這個假期，會讓你的考研復(fù)習(xí)有一個質(zhì)的飛躍，相信領(lǐng)先教育，一定是一個正確的選擇。如果你能按照這個計劃做，一定可以達到理想的效果。此外，還會提前開 始線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。 一、第一階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標(biāo)： ，掌握函數(shù)的 .表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系 . 、單調(diào)性、周期性和奇偶性 . ，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念 . ，了解初等函數(shù)的概念 . ，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及 函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系 . . ，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法 . 、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限 . (含左連續(xù)與右連續(xù) )，會判別函數(shù)間斷點的類型 . ，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì) (有界性、最大值和最小值定理、介值定理 )，并會應(yīng)用這些性質(zhì) . 本階段主要任務(wù)是掌 握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。 三、第三階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 45節(jié)，第三章 15節(jié)?！边@句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學(xué)的重要性。 二、任務(wù)目標(biāo) 通過本學(xué)期的努力，我要使自己消除對數(shù)學(xué)的厭煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，使自己的數(shù)學(xué)成績有較大提高，為高三升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，不敢開小差。解題時要求自己細心、精確，以便不再考試時因粗心丟分。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。 我每次要求自己認真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去思考，是在做不出來就向老師和同學(xué)請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。 王姣姣 二〇 XX 年四月七日 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 4 現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時間了，下面是我對即將到來的一個月做出的數(shù)學(xué)計劃。因為在整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會主要復(fù)習(xí)它。 在后十天當(dāng)中，我將用來復(fù)習(xí)因式分解與整式除法。 在這三十天中，還有四個周末，因為是周末，時間比較長，所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習(xí)以外，我還會上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)考題做一些模擬之類的“小考”以助復(fù)習(xí)。