【正文】 工作認(rèn)真，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)能按時(shí)、正確的完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在公司，每天都會(huì)接觸到不同的求職者，增加了我與人交往的機(jī)會(huì)，在不斷地與他人交際中，增強(qiáng)了我的溝通能力。 在溝通的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我還需要在以后的工作作、學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，為成為社會(huì)需要的人才奠基。因?yàn)楣?7月份招聘工作量較大，所以每天都會(huì)有許多求職者，作為經(jīng)理助理，在經(jīng)過初試后，必須記住并初步了解求職者的信息，詳細(xì)記錄每個(gè)人的基本信息，尤其是名字的電話號(hào)碼，絕對(duì)不能出錯(cuò)，否則無法聯(lián)系求職 者，公司丟失人才。所以我堅(jiān)持了一周，在這一周中我漸漸明白，即使簡簡單單的打電話也是有學(xué)問的。 不管在電話里還是面對(duì)面，招聘者一定要有氣場，這是需要鍛煉的。剛到公司，行為處事總是很拘謹(jǐn)，和其他部門交流的少，辦事效率會(huì)受到影響，所以在閑暇之余，我會(huì)到其他部門“串門”，珍惜每一次經(jīng)理讓我辦事的機(jī)會(huì)，其他部門的同事們慢慢地認(rèn)識(shí)我，了解我，和其他部門交流多了，以輕松快樂的心態(tài)工作，不僅辦事效率提高了，最重要的是認(rèn)識(shí)了許多前輩，閑暇之余還會(huì)經(jīng)常跟我分享經(jīng)驗(yàn)。人與人之間的交流與合 作使工作更加有效，能促使人與企業(yè)共同走向成功。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。剛到公司，對(duì)公司的情況完全不了解，通過多記、多問、多交流，在一個(gè)禮拜后，對(duì)公司有個(gè)大致的了解，并且通過早、夕會(huì)了解公司的企業(yè)文化、品牌價(jià)值、愿景等等，在工作中，通過招聘，看簡歷，挺自我介紹、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)對(duì)我都有很大的啟發(fā)，只有實(shí)打?qū)嵉姆e累經(jīng)驗(yàn)，才能在簡短時(shí)間的面試中盡情展現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自己！ 三）建議與想法 經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，如果公司保持現(xiàn)有規(guī)模，現(xiàn)在的人事管理層已經(jīng)足夠。 所以，對(duì)于公司人力資源管理方面的工作，我提出以下兩點(diǎn)建議： 由于公司專門的人力資源部門與其他部門缺乏溝通，所招聘的人員大多不符合其他部門的要求，所以出現(xiàn)了部門經(jīng)理讓自己的助理去親自招聘的現(xiàn)象，由于助理缺少人力資源的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這樣的結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致其所招聘的新人也缺乏一定的素養(yǎng)，所以公司應(yīng) 該規(guī)范人力資源管理制度，加強(qiáng)人力資源部與其他部門的溝通，最好在招聘中雙方都有負(fù)責(zé)人進(jìn)行招聘，以保證知識(shí)與實(shí)際結(jié)合。首先，員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能僅限于企業(yè)文化、制度方面的培訓(xùn)。其次開展員工職業(yè)生涯管理，使員工看到自己的前景，從而降低員工流失率。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只 重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。 這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì) 外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。要讓孩子們 在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的觀念和大局。 大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 10 誰說我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說我們 90 后生來伸手，飯來張口？誰說我們兩耳不問身外事，一心只讀圣賢書？我們不是一直關(guān)在象牙塔的小花骨朵，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，然后假期就是我們走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)人生艱辛的時(shí)刻。在哪里一個(gè)小小的市場，你卻可以見到形形色色的人。 但是在這里的大多數(shù)人都是在用自己的血與汗在掙錢，只是他們掙得多少的問題而已。特別是那些在為生存而辛苦的人。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。身上的衣服唄汗水打濕重來沒有干過，所做的事情都是在忙忙碌碌。 在這里，我與一個(gè) 16 歲小女孩成為朋友。李小婉，一個(gè)難能可貴的女孩，屬于蓉北市場的奇葩。從早忙到晚卻沒有因此而退縮，堅(jiān)持不解奮勇向上。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人，在他身上我看到了那份支離破碎的不堪，同樣都是一個(gè)地方來的，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，卻產(chǎn)生了這樣的一個(gè)差別。 在這里我看到過，這里幫人背包人的辛苦， 在他們身上閃現(xiàn)的實(shí)那份執(zhí)著，為生活的執(zhí)著，在他們的身上你永遠(yuǎn)看不到干凈的衣服，看到的首先是他們肩上的那一根帶子，每天的事情都是重復(fù)昨天。 在這里我見過做生意的不易，他們里面的操心，他們的著急，他們的辛苦，生活本是不易，我們要怎樣的做的更好就更會(huì)不易。我永遠(yuǎn)記得我們四個(gè)人搬 200 多件貨的情景，我更會(huì)記得舅舅為了修補(bǔ)庫房，不止一次的跑到危險(xiǎn)的房頂上的情景，更會(huì)記得在那里裝貨的情景，一切的一切都在影響這我。這些都不是我在學(xué)校所不了解哦。同時(shí)我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質(zhì)，那種堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)我也找到了自己身上的居多不足之處，一邊自己在以后時(shí)間里改正自己的這種心態(tài)。做該做的事情，干我該干的事情。要奮斗，要成功也得問心無愧。 于是，找單位就成了一個(gè)問題。每天要站 9 個(gè)小時(shí)，前幾天根本堅(jiān)持不了，那時(shí)候都想直接躺在地下了。暑假以來，大學(xué)生紛紛走進(jìn)機(jī)關(guān)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村，開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。記者了解到，大多數(shù)學(xué)生都能靜下心來，參與到社會(huì)實(shí)踐中，提高自身素質(zhì)，但也有部分大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式。沒辦法，許多同學(xué)就回家拉關(guān)系、找單位進(jìn)去實(shí)習(xí)；還有些同學(xué)，實(shí)在來不及實(shí)習(xí)，就隨便找家單位蓋個(gè)章、寫個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告完事。南京某大學(xué)的一位學(xué)生坦率地對(duì)記者說。拿實(shí)踐學(xué)分是沒問題了”。 實(shí)習(xí)單位： 多了一個(gè)義務(wù)勞動(dòng)者 某機(jī)關(guān)的一位工作人員對(duì)記者說，參加實(shí)踐的大學(xué)生一般都是熟人介紹來的，專業(yè)是否對(duì)口且不說，關(guān)鍵是要有個(gè)位子。 一位正在實(shí)踐的女同學(xué)也說，我所在的單位知道我學(xué)的是建筑學(xué)，與機(jī)關(guān)工作不對(duì)路，他們就讓我抄寫文件、打打字??差不多都是些雜七雜八的事情，實(shí)習(xí)內(nèi)容跟專業(yè)相差較遠(yuǎn)。 我的選擇： 自己給自己打工 后來，我終于想到了我的“千嬋工作室”。這樣，既可以實(shí)實(shí)在在的做好社會(huì)實(shí)踐，又可以鍛煉我們的能力。 【 2】 f 與其他選項(xiàng)對(duì)比，可看出工作狂傾向度。 【 4】分析出哪類作家最受現(xiàn)代人的歡迎。 調(diào)查時(shí)間安排： XX 年年 8 月 26 日：采購禮品、渭河人工湖邊調(diào)查 XX 年年 8 月 27 日：渭濱公園調(diào)查 XX 年年 8 月 28 日：中爾特義務(wù)勞動(dòng) XX 年年 8 月 29 日：華浦義務(wù)勞動(dòng) XX 年年 8 月 30 日：短信、電話、網(wǎng)上調(diào)查 XX 年年 8 月 31 日：商討營銷策劃書、繼續(xù)昨天的調(diào)查 XX 年年 9 月 1 日：漢唐書城調(diào)查 XX 年年 9 月 2 日：華潤萬家廣場調(diào)查 XX 年年 9 月 3 日： 505 廣場調(diào)查 XX 年年 9 月 4 日：人民路街邊調(diào)查 調(diào)查對(duì)象： 所有人群，但按年齡段區(qū)分。斯密是否應(yīng)該僅僅算成人家的文化？再有現(xiàn)代的科技，中國文化包容不包容呢？你再看看中國知識(shí)分子的各種討論，哈耶克的引用率比他在美國同行中的引用率還高，甚至那些口口聲聲要捍衛(wèi)中國文化的保守主義者們，也言必稱哈耶克、伯克。因?yàn)橹袊拿鬟h(yuǎn)遠(yuǎn)不能用漢文化來概括。所以，以筆者之見，“國學(xué)院”實(shí)在不是個(gè)理想的名字，叫“中國文化學(xué)院”也許更貼切。最后，這樣的國學(xué)很容易成為一種政治意識(shí)形態(tài)。把西方文化以及其他外來文化排斥在中國的文化之外是狹隘的，把對(duì)中華文明作出卓越貢獻(xiàn)的少數(shù)民族文化排斥在中國傳統(tǒng)文化的核心之外，也只能更加重我們這種文化封閉主義的心態(tài)。 根據(jù)我們的調(diào)查，在青年學(xué)生中，外來文化對(duì)他們的影響很大。我覺得，在中國日益走向世界向世界開放的今天來說，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)我國青年的愛國主義 教育，尤其是我們 50XX 年的文化，絕對(duì)不能摒棄。在過去的 10 年中，美國的工作狂增加了 5 成，日本增加了7 成，在我國也增加了至少 4 成。不少人（其中多數(shù)是企業(yè)老板、單位領(lǐng)導(dǎo)）還覺得，“工作狂”的“忘我工作”為本企業(yè)或本單位帶來了巨大的效益，而且為同事們樹立了模范的榜樣，故多數(shù)“工作狂”往往被評(píng)為“先進(jìn)典型”，成了“骨干 ”或“紅人”。“工作狂”與對(duì)工作有熱情者有本質(zhì)區(qū)別 ——— 前者往往并不熱愛自己的工作，一般很難從工作中得到快樂，而只是拼命地工作以求某種“心理解脫”，此外他們在工作中還常常強(qiáng)迫自己做到“完美”，一旦出現(xiàn)問題或差錯(cuò)便羞愧難當(dāng)、焦慮萬分，卻又將他人的援助拒之門外；而后者則十分熱愛自己的工作，從工作中能獲得巨大樂趣，出現(xiàn)失誤時(shí)既不會(huì)怨天尤人，也不會(huì)懊惱不已，相反卻會(huì)聰明地修正目標(biāo)或改正錯(cuò)誤，同時(shí)也注意與同事和上司協(xié)調(diào) 、配合，因而人際關(guān)系相對(duì)融洽。 專家們建議：要是發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)“工作狂”的某些典型癥候，那么首先須有意識(shí)地減輕工作壓力并強(qiáng)迫自己減少工作量。最后訂出新的工作日程表，并請(qǐng)家人或同事予以監(jiān)督。 專家們的另一新發(fā)現(xiàn)是，“工作狂”的“生成”還可能與其童年時(shí)代接受的教育息息相關(guān)。在這樣的家庭里，家長對(duì)孩子的期望值往往過高甚至高得“離譜”，可憐的孩子一旦稍有閃失便會(huì)遭到批評(píng)乃至重罰，最后孩子心理上可能出現(xiàn)障礙，長此下去，孩子長大了極可能成為“工作狂”。 中國大學(xué)學(xué)費(fèi)問題與農(nóng)家子弟，按說經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，教育會(huì)越普及，義務(wù)教育越有效果。讀不起書是一件不可思議的事情。有人說那時(shí)的教育水平很低，高中生的水平不如現(xiàn)在的初中生，這不無道理。他們成群結(jié)隊(duì)的在瞎逛，這使家長最怕的，因?yàn)檫@樣最容易學(xué)壞，有些家長之所以拼命借錢讓子女在學(xué)校讀書，是擔(dān)心他們被那些閑逛的孩子帶壞。前幾年辦了很多中專，一些農(nóng)村青年讀了中專，但找不到工作，有些師范畢業(yè)的農(nóng)村青年到學(xué)校教書，要交數(shù)千至數(shù)萬的就業(yè)金，交不起的，就只 第三篇：大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 一、找單位 —— 近在咫尺 每個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐找單位都是一大難題，以前總是麻煩爸爸媽媽，現(xiàn)在該上大三了，想自己鍛煉一下，也不想總是麻煩他們了。暑假在家，沒什么事情可做，就去超市打工了。 我想了很久，不知道把我們幾個(gè)安排到哪里才好。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上豐富了大學(xué)生的社會(huì)知識(shí)、促進(jìn)了大學(xué)生健康成長。 大學(xué)生： 為了應(yīng)付學(xué)校下達(dá)的任務(wù) “ 6 月初，學(xué)校就讓我們回家找單位實(shí)習(xí)了，完不成實(shí)習(xí)報(bào)告的，學(xué)校要扣學(xué)分、影響畢業(yè)?？傊蠹叶际菫榱藨?yīng)付一下，沒把實(shí)習(xí)當(dāng)回事”。 徐州某師范大學(xué)的胡同學(xué)在一家事業(yè)單位只“實(shí)踐”了一個(gè)星期，就匆匆忙忙準(zhǔn)備和同學(xué)去外地旅游了，她笑著說：“實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，單位領(lǐng)導(dǎo)也沒為難我，我的實(shí)習(xí)評(píng)語都是挑最好的寫，章也蓋得很順利。 距我了解，許多大學(xué)生的心里都很清楚：這與理想中的實(shí)習(xí)差距實(shí)在是太大了！將來找工作還是達(dá)不到用人單位的要求。工作做不來，就整理一下報(bào)紙文件、接接電話，為其他同事做些輔助性工作。后來領(lǐng)導(dǎo)又要我?guī)椭鷮憣懜遄?，稿子被改得面目全非，還署著我的名字，很多觀點(diǎn)根本不是我的想法，那種感覺真是讓人啼笑皆非！更多的時(shí)候，就是幫老同事倒倒水，我當(dāng) 了一個(gè)月的“茶水小妹”。我打算以工作室的名義下達(dá)一個(gè)問卷調(diào)查的任務(wù)由我們來負(fù)責(zé)完成。 二、問卷調(diào)查 哪類圖書最受歡迎？ 面對(duì)競爭日益激烈得到今天，人們在忙碌的工作中是否已經(jīng)丟失了中國 50XX 年的文化；在外來文化不斷侵入中國的今天，我們的文化是否已經(jīng)正在被一點(diǎn)點(diǎn)的顛覆；人們在工作中，是否教育下一代來養(yǎng)成學(xué)習(xí)的美德呢？ 【 1】通過 a、 b 選項(xiàng)可表現(xiàn)中國文化與外來文化對(duì)我國人民精神世界的影響。 【 3】 h預(yù)期他選項(xiàng)對(duì)比，可得出中國的讀書廣泛率和讀書普及率。 【 5】年齡段區(qū)分，可分析出不同年齡段的人對(duì)圖書 的喜好。 學(xué)生（兒童）、 40 以下、 40— 5 55以上 三、分析 如今中國大力推行市場經(jīng)濟(jì)，亞當(dāng)那么人家這幾個(gè)“老外”難道沒有資格進(jìn)入中國文化嗎？ 過去國外的中國研究叫“漢學(xué)”；如今則叫“中國學(xué)”。如今中國正在走向世界，中國文化要面臨和世界文化融