【正文】 下許愿卡內(nèi)容 九、活動流程入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。 以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。 十、主持人開幕校長致辭活動開始 家長可帶領(lǐng)學員自由游玩兒。 十一、家長帶學員自行玩耍 注意事項： ，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 。 。 中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ，是團圓的日子。 二、各年齡段主題活動目標 ： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 。 ： (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 ： (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品 —— 元宵 。 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： 2021 年 _月 _日下午小班 15： 中班 15： 5大班16： 10 活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： ，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 ，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢? (2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃 方案及要求。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 學校元宵節(jié)活動策劃方案三 一、活動目的： 、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力 。 。 ，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。 二、活動內(nèi)容： ，元宵節(jié)的習俗 、元宵燈作品進行評比。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。 第二階段： ，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。 開學后舉辦猜燈謎活動 。 學校元宵節(jié)活動策劃方案四 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。每逢上元，民間有 張燈觀賞的風俗。 一、設(shè)計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面 的經(jīng)驗： 、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ，給人們帶來了喜氣和歡樂。 、故事、兒歌。 (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 ，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。 、探究意識，協(xié)作精神 。 ，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié) 。 ，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在 。 三、活動建議及進程安排： 第一階段：了解“元宵節(jié)” 學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識 ?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 、元宵燈作品，以備開學后進行評比 學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎 。 以班為單位，班主任 (任課教 師協(xié)助 )準備好燈謎 (也可使用學生準備好的燈謎 )，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。那么你們知道關(guān)于 2021學校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案內(nèi)容還有哪些呢 ?下面是為大家準備 2021 學校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案五篇，歡迎參閱。民間正月十五鬧元宵已有 悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ，是團圓的日子。 二、各年齡段主題活動目標 大班主要目標： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 。 中班主要目標： (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 小班主要目標： (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品 —— 元宵 。 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： 2021 年 _月 _日下午小班 15： 中班 15： 5大班16： 10 活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： 參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢? (2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、 踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 學校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案二 一、活動時間 元宵節(jié)前一天 二、活動對象 學校學生以及家長 (歡迎校外學生及家長參加 ) 三、活動地點 學校樓下 (是臨街道路旁 ) 四、活動內(nèi)容 做燈籠、猜燈謎、得獎勵 五、活動目的 讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能 力。 引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于 60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵 10 元和仕幣，前臺做好新生登記工作。 各老師在本周期間，每日通過 校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。按難易程度分成四類。 活動期間 所有燈籠分組展示。 兌 獎 臺 ： 前 臺 老 師 負責 ?ahref=39。target=39。?四張桌子，獎品 150份，和仕幣 200 元 ) 照相： __ 總協(xié)調(diào)： __(負責活動前期所有工作到位 ) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ，是團圓的日子。 二、各年齡段主題活動目標 大班主要目標： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步 了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 。 中班主要目標： (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 小班主要目標： (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品 —— 元宵 。 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： 2021 年 _月 _日下午小班 15： 中班 15： 5大班16： 10 活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： 參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢? (2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 學校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案四 一、活動目的 培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力 。 讓學生獲得情感的體驗 。 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化 。 二、活動內(nèi)容 了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗 學生動手自己制 作燈謎、元宵燈作品進行評比。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。 第二階段： 學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。 開學后舉辦猜燈謎活動 。 學校舉辦元宵節(jié)活動策劃方案五 一、活動目的 2021 年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多 彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 班會課活動內(nèi)容安排： 一年級 主題：參觀學校各處活動地點 在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。 二年級 主題：運動元宵樂樂樂 活動要求： 活動地點：操場 (雨天改在體操房 ) 負責人： 活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。 各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出 5 名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動 其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。 活動人員安排： 活動地點：教學樓前 自制元宵燈的評比活動 主題：巧手做燈妙妙妙 活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評 第五篇： 2021 學校元宵節(jié)活動策劃方案 2021 學校元宵節(jié)活動策劃方案五篇 一年一度的元宵佳節(jié)，又怎么能不好好的玩爽一番呢 ?那么對于 這個節(jié)日想要過的有意義，還是要有一個活動方案進行才會有趣，一般元宵節(jié)，學校都不會放假，為了讓學生感受到校園里都有過節(jié)的氣氛，這個方案就起到了一個很重要的作用，以下是精心收集整理的 2021 學校元宵節(jié)活動策劃方案五篇，下面就和大家分享，來欣