【正文】 ，千錘百煉 。生于憂患，多難興邦 —— 這就是中華傳統(tǒng)文化的精髓。古往今來(lái)，自強(qiáng)不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。 古人云：“郁情于中，必發(fā)于外”。以期達(dá)到“內(nèi)圣”的境界。圣心備焉”。從《尚書(shū)》中的“九德”到魏征奏章中所書(shū)“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也” 。從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國(guó)藩家書(shū)“進(jìn)德之事，講求乎誠(chéng)正修身之道，以圖無(wú)恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養(yǎng)。而正因有那不息的自強(qiáng)之氣，才愈能修性自德。 自信自強(qiáng)演講稿 4 親愛(ài)的的同學(xué)們： 大家好 !我演講的題目是自強(qiáng)自立 ! 自信而后可自強(qiáng)：自信可以決定理想人生的目標(biāo)，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運(yùn)，就能做自己的主人。懂得自己奮發(fā)圖強(qiáng)、努力向上的人，才能自立。生活在社會(huì)中的人們，不僅要學(xué)會(huì)生存，更重要的是要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)走路的孩子總是要摔 幾跤的，最怕的是父母因?yàn)樯潞⒆拥?，而總是抱著孩子，抱大的孩子連路都走不好，哪還談得上自強(qiáng)自立和成才呢 ? 自立自強(qiáng)是我中華民族的一種高尚品質(zhì)。自強(qiáng)就是不安于現(xiàn)狀，勤奮、進(jìn)取、依靠自己的努力不斷向上。畢竟，這是我們的黨專門(mén)為我們小學(xué)生編排的合理守則。認(rèn)真對(duì)照每一條，其中有兩條使我受益匪淺 !特別是虛心學(xué)習(xí)的好處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人遇到困難努力克服，遇到挫折和失敗不灰心不會(huì)餒。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。只要你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。行是行動(dòng)，也就是說(shuō)：嘴上說(shuō)的和真正的行動(dòng)一致。 無(wú)數(shù)的故事反映了這一點(diǎn)，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代讀書(shū)時(shí)，老師問(wèn)他，為什么要讀書(shū)。他是這樣說(shuō)的。我們無(wú)數(shù)的革命先輩都是言行一致的好典范，我們一定要向他們學(xué)習(xí) ! 可是在實(shí)際生活中，有不少人嘴上講得比蜜還甜，欺騙別人，可是自己做不到，象《紅巖》書(shū)中的甫志高，嘴上說(shuō)是百分之百革命，而行動(dòng)卻是一個(gè)判徒，成為人民的罪 人，永遠(yuǎn)刻在歷史進(jìn)程的柱子上。嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)言行一致的好學(xué)生。 先講個(gè)真實(shí)的故事吧！ 俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了。現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。整個(gè)戲不能在排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，倔犟的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話，突然，她抬起頭來(lái)：“排練！”一掃以前的自卑 羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信、非常真實(shí)、斯坦尼拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有一位新的表演藝術(shù)家了”這是一個(gè)發(fā)入深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢？ 同學(xué)們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因?yàn)樗目部?，就使我們健美的軀體變得彎曲。自 卑只能使你成為生活的奴隸！而自信，卻能使你成為生活的主人！ 自信吧！親愛(ài)的同學(xué)們。 自信是花人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。 在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“ （我能行）”的大報(bào)紙?！睆亩驍?duì)手。他從小體弱多病，花臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。 1951 年，英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn) dna 的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得 了重大的成果。但比弗蘭克林晚了兩年。 成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。 也許世路艱險(xiǎn)方向難辨， 也許是非混淆不知錯(cuò)對(duì)， 也許運(yùn)氣不佳錯(cuò)過(guò)機(jī)遇， 也許有些懈怡不夠努力。盡管有一段坎坷的路，盡管有一陣彌漫的霧，好男兒邁開(kāi)那堅(jiān)定的步， 謝謝大家！用腳印證明：永不服輸！盡管有一條深深的谷，盡管有一頭攔路的虎，好男兒拉開(kāi)那堅(jiān)韌的弩，用飛箭宣告：永不服輸！ 第五篇：關(guān)于自信、自強(qiáng)的演講稿 關(guān)于自信、自強(qiáng)的演講稿 矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅 ,翱翔在高空 ,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路 ,尋找自己的天堂。它自強(qiáng) ,受到英雄的敬仰。懷揣著夢(mèng)想 ,他告別了父母 ,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。理由很簡(jiǎn)單 :生活飲食不習(xí)慣 ,父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō) :“孩子 ,這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山 ,你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地 ,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè) 叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn) ,一切全靠你自己。 這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國(guó)的航班 ,返校不久 ,他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金 ,且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。 同學(xué)們 ,想想吧 !想想含辛茹苦的父母 ,想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信 ! 同學(xué)們 ,看看吧 !看看身邊的勇士們 ,看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強(qiáng) ! 羅馬的雄偉并非一日建成的 ,成功更非一蹴而就的。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ,直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇?。讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng) ,我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘 ,我的未來(lái)不是夢(mèng) ,我的心跟著希望在走 ???” 親愛(ài)的同學(xué)們 ,在希望的田野上 ,讓我們用青春播下種子 ,用汗水澆灌茁壯的禾苗 ,用勤奮呵護(hù)怒放 的花蕾 ,愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。肩并肩 ,振作起來(lái)