【正文】 一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，輔導(dǎo)差生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 開展課題研究 —— 提高自身業(yè)務(wù)本事 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前準(zhǔn)備工作有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情景開展教學(xué)。 (1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重 。再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不一樣層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價 。 對課后反思有效性的研究。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 成績已屬過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。評價平時的教學(xué)工作，下頭是我針對這些問題對本學(xué)期的教學(xué)逛街。 學(xué)生學(xué)習(xí)沒有構(gòu)成主動、自覺的習(xí)慣。上課學(xué)習(xí)不進(jìn)取，不認(rèn)真，自我不愿動腦筋 。不進(jìn)取課下預(yù)習(xí)，不進(jìn)取完成家庭作業(yè)。這些現(xiàn)象都是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)生厭學(xué)的典型表現(xiàn)。 雖然每單元中都有寫作活動，但有些綜合性語文活 動不能有效開展，學(xué)生缺少體驗過程，導(dǎo)致寫作活動不能順利進(jìn)行，教師只根據(jù)單元主題練寫或依某一篇課文仿寫 (或改寫、續(xù)寫等 )一篇。每學(xué)期應(yīng)在開學(xué)初制訂出學(xué)期寫作訓(xùn)練計劃。個別學(xué)生遲交作文，甚至怕寫作文，不交作文。作文 批改走入了困境。 學(xué)生依靠教師的思路和提出的問題被動的閱讀，而主動在閱讀中提出問題的意識和本事很差，在閱讀中缺少思考的好習(xí)慣。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法和技巧，在課外閱讀中遷移和運(yùn)用的本事差。有的學(xué)生沒有讀課外書的意愿和習(xí)慣，許多學(xué)生想讀課外書卻沒有條件讀書。學(xué)生的語文學(xué)習(xí)是不完整的。 四、教師的教學(xué)設(shè)計不注重學(xué)生興趣，不講究簡潔，實用，不關(guān)注學(xué)情變化，只在意教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)生學(xué)的太累。新課程更關(guān)注學(xué)生學(xué)的情景。我的教學(xué)設(shè)計總是注重于思維的訓(xùn)練和資料的深入理解，而在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面研究不多，恰恰忽視了部分學(xué)生的學(xué)情，今后我應(yīng)多在這方面下功夫，多請教。學(xué)生教師的課堂設(shè)計應(yīng)多從調(diào)動學(xué)生興趣，學(xué)得簡便，學(xué)習(xí)效果等方面研究，學(xué)生會更有興趣上課。 五、學(xué)生的語文素養(yǎng)還不夠高。一大批學(xué)生不能堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，語文素養(yǎng)的提高是道路坎坷。 八年級語文教學(xué)自我評價 5 本學(xué)期，本人擔(dān)任初二 2 班語文課教學(xué)工作。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作評價如下： 一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下頭的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。了解教材的基本 思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。一學(xué)期下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué) 生發(fā)展的教學(xué)方法。提高學(xué)生自學(xué)本事 。為學(xué)生供給機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討 。由于我在實施語文素質(zhì)教育的進(jìn) 取嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生本事，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。 __年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。 在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，經(jīng)過教學(xué)評價提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華?？傊?，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。 我深知，自我目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長。是一個團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，在這個團(tuán)團(tuán)圓圓的日子里。 大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。不光是我們樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。我首先考的是我的妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。”我妹妹說：“是不是打一動物名 ?”我點頭說是?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，沒想到他竟然這么聰明。只有一兩個人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個孔明燈。我許的愿望是：希望全國人民元宵節(jié)快樂 ! 這真是一個又快樂又難忘的元宵節(jié) ! 【篇二：元宵觀燈】 今天，爸爸、媽媽帶著哥哥、姐姐、我和妹妹一起去看花燈。我們首先看到了和諧門，那悠揚(yáng)舒緩的音樂讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來?！鞍?!”我和姐姐異口同聲地叫了一聲。只見塔內(nèi)緩慢的旋轉(zhuǎn)著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發(fā)財吧。 【篇三：元宵節(jié)作文】 一年一度的元宵節(jié)到了，身邊洋溢著熱鬧的節(jié)日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。 突然，爸爸跑過來催促著我趕快下樓放煙花。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫里搬出許多煙花，還不時在車庫里察看還有沒有剩余的?！包c著了 !”爸爸在遠(yuǎn)處朝我們大喊著。天空不時出現(xiàn)一個大禮花 。不時出現(xiàn)一個個排列整齊的小飛碟 。這些美妙的景色是已經(jīng)不能再用語言來形容了。這些節(jié)目中，小沈陽唱的《大?！妨钗议_懷大笑 。他們都獲得了春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧 ! 將近十點時，我爬在窗臺上欣賞那又大又圓又亮的月亮。 夜深了，我久久不愿離開那窗臺，因為我想起了已經(jīng)過世的太奶奶?? 【篇四：正月十五元宵節(jié)】 在我們的日常生活中，有許許多多令我們難忘的事，我們想讓它在大腦中煙消云散，可這件事卻久久的在我們的腦海中回蕩，好像有什么東西使它留戀。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花 燈。 記的那是去年的 2 月 21 日，也就是正月十五元霄節(jié)。大街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡直能淹沒了整個芮城縣。然后是由定時禮花“占領(lǐng)了”整個廣場。看完煙花，我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來佛燈、觀音燈、豬八戒燈、米老鼠燈、臉譜燈、??加上霓虹燈，把整個臨澤城裝扮得更加美麗。 這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會忘記，因為它代表這我們的中國富有了 !我相信，在不久的今天，中國一定會以一個嶄新的面貌來迎接下一次的輝煌 ! 【篇五：元宵節(jié)】 元宵節(jié)吃湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，合家安康。 今天，我和爸爸媽媽早早的就來到了奶奶家，奶奶一看我們來了，就跑到廚房忙了起來，除了煮湯圓，奶奶還做了一些非常拿手的菜。奶奶說：“咱們猜謎語吧 !”我回答道：“好啊 !”于是奶奶拿出一張紙，在上面寫上了謎語，拿到了我們的面前。”我想了想，突然想到了。奶奶說：“答對了 !”因為我答對了，所以 ，該我出謎語了，于是，我在紙上寫道：早不說晚不說 (打一字 )爺爺奶奶、爸爸媽媽一直盯著這張紙，在認(rèn)真的想著?！? 就這樣，我們一直猜到了六點半，才開始吃晚飯的。本人愛國敬業(yè)，熱愛工作，能刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識，作為一名共青團(tuán)員，我時刻提醒自己，什么是一個團(tuán)員該做的，什么是不該做的，這讓我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足，不斷進(jìn)步，為自己補(bǔ)充新鮮血液，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，在工作中碰到問題都能主動向同學(xué)請教，主動溝通思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真。此外，熱愛運(yùn)動，喜歡乒乓球，羽毛球，跑步等。對待生活，一直以積極向上的態(tài)度面對，勝而不驕，敗而不餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，不畏艱辛，不懼困難挑戰(zhàn)，勇往直前。此外，同部門的同學(xué)朋友也非常的友好，遇到困難我們一起想辦法解決，得到肯定我們一起分享 喜悅。 第五篇：銷售自我評價 100 字以上 在寫銷售的自我評價時應(yīng)該多些自己好的方面，避免寫缺點。 銷售自我評價 (1) 我熱愛銷售業(yè)這個行業(yè)，經(jīng)過努力，增強(qiáng)了我對這個行業(yè)的信心，做一個業(yè)務(wù)員不是我的目標(biāo)，我要向更高一層發(fā)展而努力，通過工作的學(xué)習(xí)與努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，以后我 會更加的努力，爭取更長足的發(fā)展。在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀 。為了有更好的實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己 .我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)下美好明天?；顫婇_朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行 。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。為人處事。也曾今拿過區(qū)域業(yè)績第 3。一個團(tuán)隊的凝聚力是恐怖的。 我為人誠懇， 性格開朗，自學(xué)能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好，為人樂觀，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，能很快融入群體生活。有自制力，做事始終堅持有始有終，從不半途而廢 。自信但不自負(fù)，不以自我為中心 。平時喜歡看書，學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷地充實自己，自費參加銷售培訓(xùn)，提高自己的個人能力我堅信：人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由 ! 銷售自我評價 (3) 本人相貌端正，并有清晰的普通話表達(dá)能力 。有良好的服務(wù)意識 。保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)能力、善于思考，能夠把握事物的本質(zhì)、關(guān)注團(tuán)隊，關(guān)注上、下游，有包容的心態(tài)、清晰的目標(biāo)意識，并能在事前做好充分的準(zhǔn)備工作、理解能力強(qiáng)，并能準(zhǔn)確地表達(dá)、有自我反省的能力、抗壓性好、普通話標(biāo)準(zhǔn)。在我的同齡人中，我堅信以上幾點是完全具備的 !所以如貴公司不棄，我將會在自己的崗位上腳踏實地，努力工作，用最好的成績證明 自己，體現(xiàn)自己的自身價值，為貴公司的繁榮強(qiáng)大盡我的綿薄之