【正文】 我們將會感受到更多快樂 二：用感恩的心生活 光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！ 感恩教育演講稿 5 篇感恩教育演講稿 5 篇 用感恩的心生活。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。時間給我換了一顆懂得感恩的心 ！ 帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂 退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。追逐中，我滿是辛酸。 第五篇：感恩教育演講稿與感恩教育演講稿最新 感恩教育演講稿 目錄 第一篇：一橫感恩教育演講稿第二篇：感恩教育演講稿第三篇：校長感恩教育演講稿第四篇：感恩教育演講稿第五篇：感恩教育演講稿更多相關(guān)范文正文 第一篇：一橫感恩教育演講 稿 咱們該當(dāng)感激的是咱們的父親、母親。 2500 年前，當(dāng)人們步入教室的第一節(jié)課，學(xué)到的是守孝敬，刺節(jié)心，犯愛眾而親人，在余力則學(xué)文。為甚么呢 ?由于奶水又稱白血，它是用紅色的血液嬗變過來的， 800 斤的乳汁，把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。怎樣解釋 ?一個人，誰啊 ?我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，而且哺育我 們，這為之 育 ?。∷越逃隙橐?，哪 1 個字離開了孝道的孝啊！ 既然這樣那么如今呢 ?我們都做煩了，所以親愛的朋友們，要孝敬自己的爸爸媽媽，用心的愛她們。由于她們?nèi)チ?1 個很遠(yuǎn)的地方，叫天堂。在他剛剛懂事的時刻，媽媽就由于癌癥可憐的離開了他。你一定要聽爸爸的話，因為你不聽話，爸爸就會打你，你一哭，媽媽就會難過的。從那天開始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里數(shù)星星。老師讓孩子們寫一封信，寫給媽媽的信。那天，孩子在課堂上邊哭邊寫了一封寫給天堂里的媽媽：他說：天堂里的 媽媽，好嗎 ?你那里冷嗎 ?你那里能吃飽嗎 ?你那里還疼嗎 ?媽媽，我好想你，四 第 2 頁共 2 頁年了，為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子 ?他懂事了，他再也不惹爸爸生氣了。為了得到媽媽的祝福。但是當(dāng)我跑回家，我看見媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只手死死的捉住媽媽的衣角，在祈求，媽媽，你不要走??！你走了我會孤獨的，你走了別人會欺負(fù)我，當(dāng)別人欺負(fù)我的時候誰來保護(hù)我??！但是， 你還是絕情地走了。因為我怕睡在旁邊的后媽聽見，如果后媽聽見，她又該傷心了。但是我又不敢想你，因為很多人跟我說，如果想天堂里的人的話，那里的人會很疼的。我們都有自己的爸爸媽媽，你不會感覺到爸爸媽媽的痛苦，所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。 第 3 頁共 3 頁假如你是那 個不幸運的孩子，只有你們的爸爸媽媽才會這樣！可是你呢 ?這么多年來你是怎樣做的 ?你們回到家里，你用心的看一看自己的爸爸媽媽嗎 ?她們的臉上已經(jīng)有了皺紋了，看一看父親、母親的手，已經(jīng)不是兒時牽你們時那么溫柔了。報怨自己的爸爸媽媽不是大款，自責(zé)自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導(dǎo)，報怨為什么把你生在那個貧困的家庭里，甚至不敢在他人面前提起自己的爸爸媽媽。你在報怨，為甚么別人可以穿名牌，而你卻不能，為甚么他們有那末的零費錢而你卻沒有，你學(xué)會了跟爸爸媽媽傲氣，和爸爸媽媽吵架。你的爸爸媽媽有多少次在 1 個角落里流淚。不開心的時刻你就推到一邊兒，還要嫌她們嘮叨、啰嗦? 孩子??！假如當(dāng)你回到家，再也見不到你的爸爸，再也見不到愛你的媽媽。 第 5 頁共 5 頁前幾天， 9 月 7 號，我們中國的的漁民，在我們的領(lǐng)土，被人家用軍艦撞翻，扣押我們中國的船長，還要用他們的法律，來制裁我們中國人，他們同樣也是日本人！ 為什么他們敢如此的叫囂？釣魚島，自古以來就是我們中國的領(lǐng)土！他們?yōu)槭裁磿@樣囂張？為什么會這樣猖狂？我來分析給大家，因為日本他們海上軍事實力，全世界第三，全亞洲第一呀！他們是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國啊！人均 gdp，是我們中國公民的十幾倍啊！雖然我們的錢比他們錢多，但是我們每個人平均起來，比他們差的太遠(yuǎn)了。也就是去年一年的時間，我們給日本人輸出的錢，相當(dāng)于我們給他們送去了兩年半的軍費?。Q句話說，他們撞我們那艘船的軍艦，都是用我們的錢建造出來的！他們所有士兵的工資，都是用我們的錢派出來的，因為我們每花 100 元買日本貨，就相當(dāng)于我們給日本送去了十枚子彈，反過來打我們自己！我們每買 100 塊的日本貨，相當(dāng)于我們給日本人提供了 87 張的紙張，讓他們來篡改日本侵華的歷史！ 所以孩子們，我們要清醒的認(rèn)識到。他們的意思是什么？他說的就是，在釣魚島事件上，我們?nèi)毡救嗽倨圬?fù)你們中國人，中國人依然會買日本貨，因為在前幾年，日本松下一個高官說過這樣一段話：即使我們?nèi)毡救擞肋h(yuǎn)也不去參拜靖國神社，韓國人也不會買我們的日本 第 6 頁共 6 頁貨；就算是我們?nèi)毡救颂焯靺菥竾裆?，中國人也會買我們的日本貨！我們中國人怎么了？韓國人也是同樣被日本侵略的國家。因為我們加入 wto 以后，是不能以政府的名義干預(yù)和制裁日本經(jīng)濟(jì)的，但是我告訴大家一個事實：如果我們中國人，一個月不買日本貨，日本企業(yè)就至少有 1000 多個人失業(yè)，但是我們中國就會有 10000 多個 工人上崗；如果我們半年不買日本貨，那么日本就會有 1000 多家企業(yè)倒閉！如果 我們一年不買日本貨，日本就將面臨著崩潰和瓦解！我想到那個時候，釣魚島事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會求我們的！ 所以，在這點上，我建議我們在場的每一位同學(xué)，學(xué)一學(xué)韓國和法國，他們是如何愛國的？他們從小，國家就告訴他們，買自己國家的產(chǎn)品，是光榮的的事情！他們從小就知道，購買國貨，是在和平年代，最大的愛國！我看到這條之后，我在全中國，呼吁我們每一位有良知的中國人，購買精品國貨！ 我承認(rèn)，我們每個人也都承認(rèn)，我們中國的產(chǎn)品，在質(zhì)量上，的確有些地方是不如外國的，我們要勇敢的面對我們的不足，這 也恰恰是我們學(xué)生未來學(xué)習(xí)值得挑戰(zhàn)的的地方！因為你們將來要做企業(yè)家，要做世界的領(lǐng)袖，中國的產(chǎn)品，未來的質(zhì)量，靠你們了！ 第 7 頁共 7 頁所以我也面向我們?nèi)袊械钠髽I(yè)家，對你們說一聲，用你們的良心，制造高質(zhì)量的產(chǎn)品，讓我們每一個中國國的消費者消費的時候，都能放心吶！只有這樣，再過二十年，當(dāng)你們已經(jīng)成為這個世界的主力軍的時候，當(dāng)你們真的成為中國的接班人的時候，當(dāng)你們走出國門，在世界的任何一個地方，所有的外國人，都會向你們豎起大拇指，對你說一聲：你們是中國人！ 親愛的孩子們，我們今天的學(xué)習(xí)，不是為了 學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不是為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)！不是為了自己在學(xué)習(xí)！你是為了中國革命發(fā)展而讀書??！你是為中國軍事實力的強(qiáng)大而讀書??！你是為了中國生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品而讀書?。∧闶菫榱酥袊辉俦磺致远x書?。? 所有在場的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說： 少年智則中國智！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！ 少年雄于地球則中國雄于地球！為中華之崛起而讀書！ 親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠(yuǎn)不要忘了我們曾經(jīng)被侵略的歷史，也從今天開始，當(dāng)我們再次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都 能第一時間站起來，畢恭畢敬的大聲的唱出我們的歌，因為我們不再是東亞病夫了！東方巨龍該騰飛了！ 第二篇：感恩教育演講稿“懷著感恩的心一路走來”。今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊感恩教育。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。這是一種多么偉大的母愛?。∷齻冇肋h(yuǎn)把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己 的一切，甚至是生命。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。使大家認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容 。只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。 尊敬的各位家長、各位同學(xué)，魏家地學(xué)校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強(qiáng)校、特色亮校”的治校理念，致力于創(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會贊譽(yù)、讓學(xué)生喜愛的學(xué)校。我校能取得這一系列的優(yōu)異成績，離不開魏家地學(xué)校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關(guān)心與厚愛，今天孟祥輝老師的演講，將進(jìn)一步推動我校的健康發(fā)展。 一、感恩的內(nèi)涵 “感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句， 講的就是感恩。 “感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。 感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的 起碼修養(yǎng)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。 二、開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨 1．開展感恩教育的必要性 清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的“殺 人事件”都在社會上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點。上課，修學(xué)分，應(yīng)付考試，聽聽相應(yīng)講座，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿到了，思想品德課及 第 13 頁共 13 頁格了。而現(xiàn)實是大學(xué)生在走入群體、走向社會，面對社會與個人的種種問題之時，往往難以擺平自己，說服自己，走入了思維的困境、行動的陷阱。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因為它的單一價值觀、物化個體以及其自始至終由外而內(nèi)的“外爍”傾向。毫無疑問，感恩教育是一個較好的選擇。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！加?qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開始。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)人民的責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成 第 14 頁共 14 頁熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，并使這種意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。從對象上 看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這 里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個層面。學(xué)生生活于其間，也“浸潤”于其間。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精 神文化環(huán)境將成為實施感恩教育的前提。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對學(xué)生的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上 的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。首先，要引導(dǎo)學(xué)生對自己在社會生活中所扮演的角色的認(rèn)識及對其重要性有明確的認(rèn)識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓學(xué)生認(rèn)識到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧 ，這一切都是恩情。 （ 3）在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐于生活中。其次，通過講座、開展社會調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認(rèn)識生活中的不足。 （ 4）教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會體察生活，知恩圖報，學(xué)會回饋社會。學(xué)會知恩圖報，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。學(xué)會知恩圖報是要讓學(xué)生知道，并非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴 的行為知道報答也是報恩。這樣的心與行為會增強(qiáng)人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實踐活動中認(rèn)同和接受社會性規(guī)則。一方面有利于學(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學(xué)生在服務(wù)社會的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身 的價值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會需求之間的差距，找到前進(jìn)的動力和方向。 學(xué)會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好；學(xué)會感恩，感謝你身旁的每一個人，無論是幫助過你關(guān)心過你指點過你，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學(xué)會感恩的人吧！ 第五篇：感恩教育演講稿“懷著感恩的心一路走來”。今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊感恩教育。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn) 第 18 頁共 18 頁了一件震撼人