【正文】 去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)會珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書海中，找見自身的啟迪。也許正是那時的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧！ 《童眸》講述的是發(fā)生在上個世紀(jì) 70 年代蘇中小鎮(zhèn)一個名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。有人說“有一種語言，透過眼睛就能抵達(dá)心靈。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。 讀《童眸》最令人感動的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。 最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個讓人唏噓不已的故事。我們隨著作者的文字，時而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時而又為她小小年紀(jì) 所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫的悲劇人生讓我落淚了。我們要呼吁全社會都要來關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問題，讓世界對他們多一份關(guān)愛，多一份包容，多一份鼓勵。讀完這本書，我明白了世上沒有絕對的好人或壞人，人性的復(fù)雜讓我不太懂。 《童眸》讀后感【篇二】 今年的國慶長假，我過得特別有意義，很多事情都是那么的讓我回味無窮，如鄉(xiāng)間體驗勞動的樂趣，又如去了南京大屠殺紀(jì)念館參觀等等。 當(dāng)我看到這本書的名字《童眸》時，立即就被它給吸引住了。 《童眸》書中所描述的是發(fā)生在上世紀(jì) 70 年代的事情，我想應(yīng)該就是我的父母童年的那個年代吧？正好，對比我們的童年，了解我們與父輩之間童年的差距。故事新穎，引人入勝。 讀了《童眸》，對比自己的童年，比那個時候的他們，多了無數(shù)的玩具、布娃娃；多了電子工具、點讀機(jī)、平板電腦；多了出去旅游看世界的機(jī)會；多了圖書館里暢游在書海里的機(jī)會??可我總是覺得，那時的他們，大家聚在一起，講故事、做游戲，做那些非常簡單但很開心的小事情，倍感溫暖與溫馨，而我們卻少了那種伙伴們天天在一起的美好的感覺。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，我 只是希望，美好的明天少憂患、少疾病，遠(yuǎn)離貧窮。更希望通過讀了《童眸》這本書，大家一起來發(fā)現(xiàn)與維護(hù)生活中的真、善、美，并珍惜目前我們幸福的家庭生活、和諧的社會生活，做好自己，幫助他人！ 《童眸》讀后感【篇三】 奈保爾在他的《米格爾街》中寫道：“生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活著?！锻防锏娜宋镆彩侨绱恕兄v述的是上個世紀(jì) 70 年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。他們漸漸長大，難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中的事。 60、 70、 80 后讀到這些故事時，會有一種在重溫自己童年時光的感覺。 但是讀了《童眸》后，讓我感受到 了書中主人公不一樣的童年。作者以朵兒的所見、所聞和所思，來描寫自己的玩伴，寫出了當(dāng)時人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個更為真實的平凡的世界，而書中一些孩子的故事，令人淚目。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對這現(xiàn)實而又冷漠世界的控訴和不滿。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽光照耀著絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。十三歲的心靈手巧的二丫，因為患羊角風(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對愿意本說貧困不堪的家庭帶來的拖累，令二丫對大丫十分刻薄，對她惡言惡語，還曾經(jīng)想把大丫推進(jìn)河里淹死。這些故事都讓我感觸萬分，現(xiàn)實生活中的有色眼睛，惡言相向，無法理解對這些 弱視群體帶來了無法磨滅的傷害，讓他們對生活，對人生充滿了絕望，但還是有好心的人給他們帶來了安慰和希望。 讀《童眸》，就像在聽一位長者再回憶往事。 第五篇：《童眸》讀后感 【導(dǎo)語】讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。 走進(jìn)《童眸》這本書，我仿佛來到了舊時代的小巷子，仿佛故事就發(fā)生在我們的眼前。書中圍繞著 10 歲的小女孩朵兒展開故事，有白毛、趙細(xì)妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。 在《童眸》中，我們可以看到這些可愛又可恨的孩子們，在一步一步地成長起來，在黃蓓佳老師的這本書中更是能看到他們逐漸成長的足跡（痕跡）。 這些孩子們，都仿佛就是我們身邊的玩伴一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛(wèi)南、衛(wèi)北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂的大丫頭、助人為樂，幫助趙細(xì)妹的馬小五、頑皮可愛的彎彎等 。這些交織在一起，便是我們生活的真實面目。 雖說他們都是書中的人物，卻仿佛在現(xiàn)實中有著自己切身的體會。 《童眸》讀后感【篇二】 暑假里讀了一本黃蓓佳寫的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了 。就因為這樣，才引起了一群和他差不多的小孩子，有細(xì)妹，二丫頭，馬小五，衛(wèi)南??這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點黑色，好可惜，好好的一個孩子，生下來得了絕癥，卻見不得陽光，于是，鼻 翼上架了一副墨鏡，這時，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛的玩具，讓白毛在死前獲得了一點快樂，那個年代的孩子生活條件很差，想起我現(xiàn)在幸福時光，從小到現(xiàn)在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。 《童眸》讀后感【篇三】 童年在我們眼里是無憂無慮、歡快無比的。黃蓓佳奶奶筆 下的《童眸》，就向我們展示了一個另類童年。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那歷史悠久的“仁字巷”里過著清寒的童年生活。是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽光照進(jìn)了他的心房。 二丫頭是個自尊心很強(qiáng)，心靈手巧的女孩，因為自己的姐姐患有羊癲瘋丑態(tài)百出，而將她推下河。最后為救姐姐，溺水身亡。在馬小五的幫助下，靠著一雙巧手，開起了一家芝麻糖店，卻因為占道，店被砸了。 “仁字巷”的孩子們，接受了許多生活的磨難，最后，在自己朋友和親人的幫助下渡過難關(guān)，造成了他們童年難忘的回