1月國開中央電大漢語言專科中國現(xiàn)代文學(xué)期末考試試題及答案[全文5篇]-閱讀頁
2025-05-07 04:04本頁面
【正文】 (提示：可以從題材內(nèi)容、思想情感、體裁形式、藝術(shù)手法、語言運(yùn)用等層面中任選若干角度進(jìn)行分析 )若能從題材內(nèi)容、思想情感、體裁形式、藝術(shù)手法、語言運(yùn)用等層面中任選若干角度進(jìn)行分析，可以酌情給分。 一、填空題 1.《詩經(jīng)?王風(fēng)?君子于役》詩的第一章是：“君子于役， ____。君子于役， _____？”不知其期； 如之何勿思 ，傳習(xí)《詩》的共有四家：即《魯詩》《齊詩》《 ____》和《 ____》。 韓詩； 毛詩 ： ____散文 (即哲理散文 )和 ____散文。 ____，生南國兮。 七發(fā)； 刺世疾邪賦 《漢文學(xué)史綱要》中贊揚(yáng)《史記》是“史家之 ____，無韻之《 ____》”。 ____， ____。它們是：《典論?論文》《文賦》《 ____》和《 ____》。 王粲； 劉楨 ，直到東晉末年____(填作家名 )的田園詩和 ____(填作家名 )的山水詩的出現(xiàn)，才給詩壇注入了新鮮的活力。 水經(jīng)注； 洛陽伽藍(lán)記 12.“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！边@蹲句詩作者是唐朝詩人 ____。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 李白； 杜甫 《 ____》和《 ____》。他們同是“新樂府運(yùn)動(dòng)”代表人物。 ____， ____，”東風(fēng)不與周郎便； 銅雀春深鎖二喬二、默寫和填句題 ：陶淵明《歸園田居》其三 (種豆南山下 )。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 衣沾不足惜，但使愿無違。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝?！薄睹献?天時(shí)不如地利章》答：“孟子 日：天時(shí)不如地利，地利不如人和。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣； 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。簡單地說：所謂賦，就是直話直說，把所見的事物、心中的感受，平鋪直敘地表達(dá)出來； 所謂比，就是打比喻，用別的事物來比喻此事此物； 所謂興，是指觸景觸物生情，用別的事物開頭，以引起作者對詩的主體部分的歌詠之詞。 答： (1)對于經(jīng)濟(jì)問題的卓絕認(rèn)識； (2)主張各兄弟民族平等友好，反對相互殘殺侵略的進(jìn)步民族觀； (3)鮮明而強(qiáng)烈的民主性與批判性； (4)歌頌了一種積極豪邁，勇于建功立業(yè)，甚至為了某種理想、某種原則可以不惜犧牲性命的人生觀、生死觀和一種忍辱負(fù)重、百折不撓、不達(dá)目的誓不罷休的奮斗精神。 答：漢代樂府民歌具有很高的藝術(shù)性。??； (2)鮮明的人物形象。??； (4)語言樸實(shí)凝練，善于敘事言情。 附曹操《步出夏門行?觀滄?！罚簴|臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 答： (1)思想內(nèi)容：這首詩是曹操出征途中經(jīng)過碣石時(shí)所作，詩人通過登山觀海的描寫，抒發(fā)了統(tǒng)一天下的雄心壯志。 《安定城樓》。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠(yuǎn)游。不知腐鼠成滋味，猜意鷦雛竟未休。 (2)藝術(shù)特點(diǎn)：①在寫景中抒發(fā)自己的理想壯志，情景交融，②運(yùn)用典故抒發(fā)情感和諷刺現(xiàn)實(shí)； ③意蘊(yùn)深婉，辭采精美。 一、單項(xiàng)選擇題 (B)不屬于北方話區(qū)域。 旁根據(jù)作用可分表音、表義、記號偏旁三類， (C)字都有記號偏旁。 責(zé)災(zāi)害一災(zāi)難 5.(D)組句子中帶點(diǎn)的多義詞沒有歧義。 二、綜合分析應(yīng)用題 。 只在此山中，云深不知處。 ①看：本義指使視線接觸人或物，派生義指訪問。 答：①直接引申②比喻引申 ，請糾正。 穿流不息：改為“川流不息”。 ①販毒分子落入了我公安戰(zhàn)士設(shè)下的陷阱。 ③由于雨水偏少，地里的莊稼長得良莠不齊。 ②“揚(yáng)言”改為“表示”。 三、簡答題 ？答：第一，民族共同語普通話是在方言基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的。 第三，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己，使之符合交際需要。 2.“你為什么打他”這個(gè)句子，如果在不同場合分別將“你”、“打”、“他”讀重音，請分析這個(gè)句子隱含的不同意義。 ？實(shí)行四定有什么意義？答：四定是指定量、定形、定音和定序，這是現(xiàn)代漢字規(guī)范化的主要內(nèi)容。 ？詞義有哪些特點(diǎn)？答：詞義就是 一個(gè)詞所代表的意義，是人們對詞所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性的概括。
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