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學(xué)習(xí)陳家順先進(jìn)事跡心得體會(huì)-閱讀頁(yè)

2025-05-07 04:24本頁(yè)面
  

【正文】 鄉(xiāng)群眾、真情為務(wù)工人員服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí),期待更多干部像陳家順一樣。他永遠(yuǎn)是站在農(nóng)民工中間,是一位最稱職的“老師”,是一位最貼心的“兄弟”,因?yàn)樯钪r(nóng)民工生存不易,所以倍感重任在肩。 2021 年 5 月的一天,陳家順及妻子為 幫助兩名在義烏市大陳鎮(zhèn)某服裝廠打工的沾益籍女工討要工資,與廠方發(fā)生了正面沖突。陳家順去找企業(yè)董事長(zhǎng)理論,哪知董事長(zhǎng)拍著桌子大喊:“你們的工人什么素質(zhì),違反企業(yè)管理規(guī)定不說(shuō),還好意思來(lái)要工錢(qián)。你要是有本事拿了這個(gè)錢(qián),你今天走不出我這個(gè)廠!”“你信不信,今天我不但要拿到錢(qián),還要一步一步走出你這個(gè)廠!”陳家順寸步不讓。記者問(wèn)陳家順遇到這樣的情形怕不怕?“我怕了,我們的農(nóng)民工怎么辦?我怕了,要不到工錢(qián)怎么辦 ?”陳家順說(shuō),為農(nóng)民工維權(quán),心中就沒(méi)有裝過(guò)“怕”字。 5 年的維權(quán)歷程中,陳家順已經(jīng)為農(nóng)民工調(diào)解糾紛近千起,挽回農(nóng)民工直接經(jīng)濟(jì)損失 56 萬(wàn)多元,化解各類集體辭職事件 20 多起?!睂?duì)于經(jīng)歷過(guò)的一切,陳家順?biāo)坪鯊娜莸ā? (一)要以陳家順同志為榜樣,學(xué)習(xí)他深入群眾、體察民情的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)他緊扣社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)至上、變管理為服務(wù)的創(chuàng)新精神。 (二)要以陳家順同志為榜樣,學(xué)習(xí)他體現(xiàn)自己個(gè)人價(jià)值。我們?nèi)松绮块T(mén)干部處于基層,更貼近群眾,作為工作人員就必須具有強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí),才能提高人社系統(tǒng)的執(zhí)行力和公信力,實(shí)現(xiàn)既定的各項(xiàng)目標(biāo)。個(gè)人結(jié)合“四群教育”對(duì)照和查找自己在政治上、 思想上、作風(fēng)上、創(chuàng)新上、廉潔上等方 面的差距和不足,堅(jiān)定信念,立足本職、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu),真正深入基層、深入群眾,結(jié)合縣人代會(huì)和 2021 年市、縣人設(shè)系統(tǒng)工作會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),動(dòng)腦子、想辦法、出實(shí)招,從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng),在自己崗位上為黨為人民作出新的更大貢獻(xiàn),以更加優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮。陳家順 2021 年擔(dān)任義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)以來(lái),忠于職守、真抓實(shí)干、用心服務(wù),創(chuàng)造性開(kāi)展工作。陳家順真心實(shí)意為農(nóng)民工服務(wù)的感人事跡,贏得了廣大服務(wù)對(duì)象的好評(píng)和社會(huì)各界的贊譽(yù),特別是 2021 年以來(lái)得到了全國(guó)各級(jí)新聞媒體的廣泛關(guān)注,被新聞?shì)浾摻缱u(yù)為“臥底局長(zhǎng)”、“ 民工局長(zhǎng)”等,多年來(lái)被上級(jí)部門(mén)授予“先進(jìn)工作者”、“云嶺楷?!?、“身邊雷鋒”等榮譽(yù)稱號(hào),陳家順忠于職守、真心為民,在他身上,反映了共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的時(shí)代精神,展示了人民公仆為黨分憂、為民解難的良好形象,體現(xiàn)了心為民系、利為民謀的優(yōu)秀干部作風(fēng),是全市各行各業(yè)學(xué)習(xí)的榜樣。 學(xué)習(xí)陳家順同志,就要學(xué)習(xí)他“把群眾當(dāng)親人”的真摯情懷,自覺(jué)踐行黨的宗旨,為群眾真心實(shí)意干事;就要學(xué)習(xí)“把群眾的事當(dāng)成自己的事”的高尚情操,時(shí)刻銘記人民重托,為群眾積極主動(dòng)干事;就要學(xué)習(xí)陳家順“為了群眾打好工、自己先打工”的實(shí)干精神,大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),為群眾踏踏實(shí)實(shí)干事;就要學(xué)習(xí)陳家順“善始善終為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的寶貴品質(zhì),努力當(dāng)好人民公仆,為群眾持之以恒干事;就要學(xué)習(xí)陳家順“苦了我一人、幸福千萬(wàn)家”的無(wú)私品格,最大限度履職盡責(zé),為群眾盡心盡力干事。 作為一名教師黨員,學(xué)習(xí)陳家順精神,要從自身做起,從現(xiàn)在做起,從本職崗位做起,將學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)跨越發(fā)展的動(dòng)力,將學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)化為推動(dòng)跨越發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)跨越發(fā)展的碩果。 一、在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己,認(rèn)真 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、按質(zhì)按量按期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 遵守廉潔從教規(guī)定,不向?qū)W生推銷任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物和自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。 不從事第二職業(yè)、不經(jīng)商、不利用節(jié)假日辦各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班;自覺(jué)履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo),不搞有償家教;未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不參與和介紹學(xué)生參與社會(huì)力量舉辦的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)活動(dòng)。 樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念 ,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。 三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,合理安排工作與學(xué)習(xí)矛盾, 培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力,不斷地完善、充 實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。 要努力學(xué)習(xí)法律、科技等知識(shí),盡職盡責(zé)地做好安全工作,堅(jiān)持安全教育,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全防范,履行安全管理責(zé)任,保證學(xué)生在校期間的安全。要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際 ,及時(shí)地研究新情況,解決新問(wèn)題,這樣才能走在時(shí)代的前面,才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。 以發(fā)展的眼光看學(xué)生,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,分層施教,不單純以考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排隊(duì)并實(shí)施不正當(dāng)獎(jiǎng)懲;在課堂提問(wèn)、作業(yè)評(píng)定等教育教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)生作出客觀、全面、公正的評(píng)價(jià)。 注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法,進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),在互助與反思中完
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