【正文】 二試。此時，我的腳下像踩了一朵幸福的云。 祝 學習進步 你的好朋友王潤琪 20xx年 12 月 10日 給遠方朋友的一封信 15 張昊天同學： 你好！ 自從去年我和你一起到南京的綠博園游玩之后就再也沒有見到你了。走在街上聞著淡淡的桂花香，想著大縱湖的螃蟹也到了最美味的時節(jié)了，我想請你到我的家鄉(xiāng)鹽城來作客，我一定當一個稱職的導游，讓你好好了解鹽城的美景，還有好多好吃的美食哩！ 我的家鄉(xiāng)在江蘇省鹽城市，這里的河流湖泊很多，物產(chǎn)豐富，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。 我先帶你到建湖的九龍口去玩一 玩吧，那里是我媽媽的故鄉(xiāng)，我認為夏天的九龍口最美，滿目的綠色，站在湖中心的小島上，一陣風吹過，心曠神怡啊！媽媽卻總說她喜歡秋天的九龍口，到處都是白色的蘆花隨風飄動，像幾條銀河從東南西北不同的方向蜿蜒而來，這么美麗的景色有著一個美麗的神話傳說：在堯舜時，有一條黑蟒興風作浪，荼毒生靈，令周圍百姓們叫苦不迭?，F(xiàn)在的九條河據(jù)說就是九條青龍與黑蟒搏斗時留下的痕溝，在九條河道匯集的地方冒出了一個大土墩，當?shù)厝藗優(yōu)榱?感謝青龍的除害之恩，稱這里為九龍口。 走過水街我們散步幾分鐘就到了中國海鹽博物館。博物館用蠟像、雕塑、沙盤等演示法展現(xiàn)古代“煉鹵煎鹽”、“曬海為鹽”等海鹽生產(chǎn)和鹽民生活的多層文化場景。 祝你生活開心愉快！ 第二篇：給遠方朋友一封信 第 1 頁共 1頁給遠方朋友的一封信 遠方的朋友： 你好！ 雖然我們天各一方，但我仍然很榮幸能和你成為好朋友。我中等個子，櫻桃小嘴能說會道，一雙水靈靈的大眼睛。 現(xiàn)在正值初春，一場春雨過后，家鄉(xiāng)變得煥然一新，山上的光禿禿的大樹枝干上長出了嫩綠的新芽，澄澈的小溪緩緩流動著。 家鄉(xiāng)還有中國苔茶之鄉(xiāng)、泉都之鄉(xiāng)的美 譽，如果你到這里來，我一定會帶你去泡溫泉??游遍我的家鄉(xiāng)。我們整天都在一起，一起吃飯、一起玩耍、一起學習、一起睡覺，也希望你成為我們當中的一員。 祝：學習進步，萬事如意，友誼長存！ 遠方的朋友：何玉霞 2021年 4月 1日 指導老師：唐有會 20x20=400 第三篇：給遠方朋友的一封信 《給遠方朋友的一封信》作文評改課教學設計 教學目標： 會用書信的格式正確寫信。 欣賞他人的文章，學習別人作文中的優(yōu)點。 能根據(jù)中心的需要，恰當補改，使作文更生動。 教學難點：恰當?shù)母鶕?jù)中心的需要進行補改。 一、談話引入 同學們，我們學習了《賈島推敲》，又學習了《荊公改字》的故事，你們從中懂得了什么呢？是啊他們能夠寫出那么多的經(jīng)久不衰的作品，緣 于他們的一絲不茍、精益求精的求學態(tài)度，古人在寫文章作學問這方面給我們做出了很好的榜樣，這一點我們要向古人學習。那么好這節(jié)課我們就來同學互改作文《給遠方朋友的一封信》。 同學們，改作文有一個決竅，那就是讀，我們來第一遍讀，讀出作者這封信的主要內(nèi)容和所要表達的情感。點評一下。 B、信的內(nèi)容要真實，語言要親切友愛、真誠質樸，要注意對方的感受。 讀作文找出你手中作文的優(yōu)美詞句，用星號和波浪線畫出來。 四、補改。為什么？ A 有個小銀元落在地上這 B 有個小銀元從桌子 上滾了下來 ,在地上“叮叮當當”地跳著。 B 一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起。葉子長出來。 B 春天 ,枯黃的原野變綠了 ,新綠的葉子在枯枝上長出來?；ㄩ_放著 ,紅的花 ,白的花 ,紫的花。賞析一下 B 句子，對比看看好在哪，運用了哪些方法？ 你覺得我們的這次作文還能從哪些地方增加一些內(nèi)容，使內(nèi)容表達更具體，讓人看信的人感覺身臨其境呢，這樣的句子你能寫出來嗎？老師在同學們的作文中看到這樣的句子請你幫他改一改。 B我們學校中午還放歌呢，可好聽了。 讀作文找出你出你不滿意的句子進行補改。 五、總評。和評改者直接對話。我們這次作文是要求給遠方的朋友寫一封信，要求內(nèi)容真實具體，格式正確，層次清晰。當我問到你在寫的過程中遇到什么困難時，有一部分同學都說沒什么可寫的，這時我啟發(fā)同學們，我們在寫書信時，就像看到這個人一樣，好久不見了，首先表達對對方的思念之情，然后寫出我們學校發(fā)生的變化。然后再加上你的感受。然后把初稿再交給小組同學改一改，或者提出修改意 見，原作者結合修改意見進行一次作文。再針對每個孩子的特點把不同學生的作文分發(fā)給不同的小組，有針對性的進行補改。 這次作文初稿中我發(fā)現(xiàn)這次草稿中表現(xiàn)出來的優(yōu)點有： 格式正確。用詞比較準確。 針對出現(xiàn)的問題，我把這節(jié)課的重點放在補改的環(huán)節(jié)，首先讓學生讀幾組句子，品味一下 AB 句子寫的怎么樣，哪個句子好，好在哪里，讓學生知道要想把句子寫生動，有幾種辦法，可以運用對比的方法，可以運用修辭方法，可以描摹事物的動作聲音，寫出運動的過程，還可以運用豐富的想像使句子更具體生動。還有的改成：現(xiàn)在雖然是冬季，窗臺上的幾盆花卻競相開放，有葉子肥大的滴水觀音，有嬌答答的水梅，有婀娜多姿的綠蘿，還有那香氣四溢的金絲菊。 這節(jié)課在補改這個環(huán)節(jié)中用了幾種辦法，讓學生通過欣賞其他同學的作文，通過讀取長補短，我想就這樣一課一得學生不僅學會了修改作文，也學會一些閱讀方法。 看起來我還應該在激發(fā)學生的興趣上多下功夫。我的性格開朗，很喜歡打籃球、踢足球，學習成績也還不錯，每次發(fā)獎，我都有份，弟弟常常開學用我發(fā)的文具盒呢！怎樣，對我有個初步的了解，愿意接受我當你的朋友嗎？ 今天，就讓我來做一 次導游，向你介紹一下我們生活的小區(qū)和山西的美麗風光吧！ 從高處俯視，最引人注目的是小區(qū)中心的草地和涼亭。草地是方的，涼亭是一字型。人們在底下乘涼、聊天、打撲克??寂靜的涼亭熱鬧起來?? 我們山西省是黃土高原，四周被群山環(huán)抱。當然，我也把大山當作山西省的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的安全。大山上還有許多動物：松鼠、灰雀、烏鴉 ......它們在草地上嘻戲，玩耍，可討人 1 喜歡了！我們大山底下還蘊藏著豐富的煤炭資源。相信你們也用煤炭烤食物、取暖，我爸爸曾經(jīng)就把山西省的煤運到你們哪兒去呢！ 你也應該知道我們中國的第二大河 —— 黃河。夕陽下，黃河顯得更黃。黃河 平靜時，美麗無比，人們都還可以游泳呢；黃河起浪時，非常壯觀，浪水拍打著山崖，仿佛黃河在怒吼。你若來的話，我一定陪你去。如果我們可以見面的話，我們小組會熱烈歡迎你，還會展開手拉手活動，相信你一定會喜歡。 我是來自濟南濟師附小五年級三班的一名男生，我叫張澤琦。我的英語水平也不錯，成績常常名列前茅，另外，我的體育成績從沒到過 A 以下。 我們的學校生活十分輕松，每天只在校七個小時，每節(jié)課三十五分鐘，后面還有十分鐘的課間，每天只有六節(jié)課，中 午有四十分鐘的練歌、誦讀和習字的時間，六節(jié)課上完后，還有三十分鐘的大課間。 你能來一次濟南嗎？如果你來了，我會送你幾部我愛看的書，還會帶你去逛濟南的三大名勝 千佛山、趵突泉和大明湖。 你不想來也沒關系，交個朋友總可以吧？如果你同意了，一定要給我回信哦！ 祝你： 學習進步、身體健康！ 你的朋友張澤琦 2021年 3月 6日