【正文】 動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。最后，哥哥姐姐帶領弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學還用靈巧的 小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎章 ! 通過開展這一主題教育活動，增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。 __幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?；顒釉谟變簣@大班拉開帷幕，大班幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼 兒園里到處洋溢著歡聲笑語。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。 三、開展“我是勞動小能手” 比賽活動 幼兒園以大班班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動?；顒臃纸M比賽。讓孩子們有勞動意識。大班班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。 幼兒園大班五一勞動節(jié)活動總結 5 籌備了近一個月的由 __文化站和 __幼兒園聯合舉辦的慶“五一”親子運動會在 20__年 _月 _日上午在 __文化站內成功舉辦，本次運動會的口號是：我運動，我健康，我運動，我快樂。其次，通過玩游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。 活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。老師們都十分辛苦。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。 我們大班玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們的游戲目標大多是鍛煉幼兒的鉆爬、 投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現了自己的風采。 __文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。 在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。 首先我們大班年級組在園領導的帶領下認真組織籌劃此次主題活動，在籌備過程中，大家獻計獻策，進過一番努力最終確立活動方案。 我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者 。組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識 。孩子們還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。 大家還爭先恐后地交流著自己的勞動感受，如數家珍似的匯報著自己的勞動收獲。孩子們在父母的言傳身教下，進行勞動，并且學會在社會觀察關于勞動的事件，孩子的眼睛是攝像機，孩子的耳朵是錄音機。 此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情 !勞動最光榮，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。 但是在活動中我們還是發(fā)現了一些問題，比如幼 兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。我們會不斷改進活動，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。 本次運動會的目的是激 發(fā)幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強體質，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的意志品質 。 在本次運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感，本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。為了籌備這次運動會， xx 文化站的職工與幼兒園的老師們都十分辛苦。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。 我們大班玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們的游戲目標大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現了自己的風采。 xx 文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。 一、勞動最光榮主題實踐活動 在五一國際勞動節(jié)來臨之際，寧陽實驗幼兒園大班級部開展了勞動最光榮系列主題活動 ,熱烈慶祝五一國際勞動節(jié)，包括自己的事情自己做、幫媽媽做家務、我是勞動小模范等多項主題活動。 三、開展我是勞動小能手比賽活動 4 月 27 日、 28 日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展我是勞動小能手活動。活動分組比賽。大多數班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。 幼兒園五一勞動節(jié)活動總結（ 2） 我們結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友 結對開展活動。其次，我們組織幼兒進行義務勞動，在哥哥姐姐的帶領下來到小花園里拾樹葉 。 幼兒園五一勞動節(jié)活動總結（ 3） 在本次運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了運動快樂這個主題， 所以我們各級部在體育游戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。為了籌備這次運動會，塔水文化站的職工與塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園的老師們都十分辛苦。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。 篇二：幼兒園五一勞 動節(jié)活動總結 首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行各行各業(yè)勞動人民的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線！首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛 移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。活動的的重點部分幼兒通過回答相應的幾個問題了解到勞動者是辛苦的。通過看圖片上勞動者的表情，猜想勞動者此刻的心情，幫助幼兒理解和感受。我在活動中隨機用幼兒的爺爺奶奶的事對幼兒進行教育，因為爺爺奶奶雖然退休在家，每天為孩子們燒飯、做菜等，看到孩子高興，他們就十分高興；用幼兒自己的例子，如：整理干凈了自己的小房間后感到很高興等等來幫助幼兒體驗參加勞動和為他人勞動是快樂的?；顒臃此迹涸诨顒又斜景嘤變阂呀浻辛藙趧庸?jié)的知識，能說出五一是國際勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的含義，在 觀看多媒體時幼兒能大膽的說出自己看到的內容，語言表達叫完整，而在談談自己在家和在幼兒園勞動的事，幼兒的話匣子就打開了，每一個幼兒都舉手想要告訴小朋友自己的勞動。在老師的指導下，認識勞動工具，如：農民用的鐮刀、鐵鍬、鋤頭 。其次，組織幼兒說說自己父母的職業(yè)以及 所獲榮譽。幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作崗位及突出成績。幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。朗誦詩歌《憫農》，演唱歌曲《勞動最光榮》，并能用身體動作表現歌曲內容，通過表演，幼兒表示要學習小喜鵲和小蜜蜂，懂得從小愛勞動，勞動最光榮。更重要的是孩子們了解到了五一勞動節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情 !2021 年幼兒園五一勞動節(jié)活動總結二 關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康。 二、創(chuàng)意美術展 為培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，寧陽實驗幼兒園，自本學期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術活動， 2021 年 4 月 23 日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術作品展示活動。本次活動結合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽。 三、找尋春天的秘密 幼兒以班級為單位，在老師的帶領下，走出幼兒園，走進社區(qū)和大自然。 四、舉行健康講座 4 月 28 日下午 5:10 全體教職工參加，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的遠離污染，親近美好生活健康