【正文】 高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感 ，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高 自身能力與寫作能力。 認真填寫周、月計劃及各種表格。 根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫 呢？下面是幫大家整理的幼兒園配班老師心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習慣，有的起床后 整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習慣還需培養(yǎng)。在備課中 ,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 注重教育理論的學習 ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中 ,做到學有所用。 三、班內(nèi)工作配合 這學期我擔任了小一班的配班老師。 四、衛(wèi)生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的 39。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們 養(yǎng)成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 六、穩(wěn)生工作 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋 。 八、下一步的打算 在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。 我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做 精、做細，那么一定會取得成功的。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團組織的活動。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添 置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。 本學期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄 飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的 ，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。我也笑了。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅 ?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。 三、家長工作 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。這學期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。回顧這學期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點強調(diào)重點。 認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性 ,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學模式。一學期來 ,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學水平得到很大的提高 ,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 主動親切地與家長溝通。 定期進行家訪、電訪。 讓家長參與到我們的工作中。 本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !幼兒園配班老師工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。 注重教育理論的學習 ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中 ,做到學有所用 .。 認真上好每一 節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性 ,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。 深入細致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點強調(diào)重點。 三、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作 ，積極要求進步。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。 一、班級情況 幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙 。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點強調(diào)重點。 認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性 ,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學模式。一學期來 ,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課 ,使自己的教學水平得到很大的提高 ,但也使 三、班內(nèi)工作配合 這學期我擔任了小一班的配班老師。 四、衛(wèi)生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。同時，有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。 在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用。各種食物所含的營養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。 只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康快樂地成長 ! 五、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工 作，我采取了以下措施： 主動親切地與家長溝通。 定期進行家訪、電訪。 讓家長參與到我們的工作中。 七、反思、不足、下學期努力方向 一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處： 我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中 。有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng)。 大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。 第五篇：幼兒園配班老師職責 幼兒園配班老師職責 一、教育工作 ，遵守各項規(guī)章制度。（如：課前準備工作，教具的制作等。 。 。 、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。 ，并采取有效措施。