【正文】 奮不已。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們就開(kāi)始產(chǎn)生疑問(wèn)了，大家都小聲嘀咕，只聽(tīng)我的同桌說(shuō)：“燒餅？能吃嗎？”我禁不住笑出聲來(lái)。 說(shuō)完，同學(xué)們就迫不及待地和好朋友組起隊(duì)來(lái)了。老師首先讓秦大博和肖毅飛開(kāi)始跑。（這是怎么一回事呢？原來(lái)旁邊的那個(gè)同學(xué)開(kāi)始跑后，立馬跑到了劉雨瑤的前面，后面的王藝菲還沒(méi)反應(yīng) 過(guò)來(lái)，看到同學(xué)們使眼色才趕緊開(kāi)始跑，而這時(shí)的肖毅飛正好迎面而來(lái)，她就一頭撞到了肖毅飛的懷里）。 就這樣循環(huán)了幾輪后，終于正在跑的同學(xué)，一個(gè)箭步?jīng)_到了我的最前面，隊(duì)尾的我趕緊開(kāi)始跑，正當(dāng)后面的人快追上我時(shí)，我一頭沖向了張博雅前面，本想沖到她前面的，沒(méi)想到我卻夾在了張博雅和王岳嘉的中間！正當(dāng)我心里暗自得意的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲：“王秋欽同學(xué)犯規(guī)！”這一聲可把我叫醒了，老師又說(shuō)：“規(guī)則是站在一組的前面，而王秋欽同學(xué)卻站在了兩個(gè)人的中間，所以現(xiàn)在，由王秋欽追，另一個(gè)同學(xué)跑。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫作文 —— 邊玩邊寫。 老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫(huà)著一個(gè)大 大的“ 3”字?！背橹?1 號(hào)簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條?！薄?tīng)完，我也照樣做了。原來(lái)是一句詩(shī)??！ 接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭(zhēng)取讓他們看明白。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起。 游戲繼續(xù)。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫成句子。 結(jié)果，我們寫了其他的一些東西。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。 這真是一個(gè)難忘的游戲。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫下去的時(shí)候，她是很緊張、 很著急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。 ) 一次難忘的游戲作文 3 “啊 —— ”，“媽呀 —— ”??一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來(lái)。 我們來(lái)到了玻璃迷宮前，老師要求 2 個(gè)女生， 4 個(gè)男生一起進(jìn)去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。這 時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己有些底氣不足了，因?yàn)榍懊鎯山M進(jìn)去了以后，我們?cè)谕饷媛?tīng)到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。于是，我便心一橫，架起砧板切菜 ——說(shuō)干就干。我們摸著墻往前走，拐了一個(gè)彎以后，我突然瞄見(jiàn)了一只手正在拐彎處伸著。又走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個(gè)燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。又拐了兩個(gè)彎以后，我們又看見(jiàn)了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們?cè)趺绰曀涣叩睾笆迨澹疾焕砦覀?，所以，我們懷疑叔叔是個(gè)充氣人。 很快 ，半個(gè)小時(shí)的玻璃迷宮體驗(yàn)結(jié)束了，我們大多數(shù)人都沒(méi)能完成這勇者的游戲。 一次難忘的游戲作文 4 體育課上，我們做完了常規(guī)練習(xí)項(xiàng)目，隨著老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動(dòng)時(shí)間。 我正在想著：玩什么好呢？這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要玩‘原子彈掃地雷’的游戲。 我們先準(zhǔn)備一根長(zhǎng)繩，通過(guò)黑白配最后決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘原子彈’，誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘地雷’。 游戲開(kāi)始，我們先半蹲著，看看那‘地勢(shì)’。這時(shí)，繩子正向我的好朋友那邊掃過(guò)來(lái)，雖然，她的動(dòng)作十分敏捷，但還是被掃到了。接過(guò)繩子，開(kāi)始向我這兒掃來(lái)，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過(guò)來(lái)，從上面跳過(guò)去。我也非常不喜歡當(dāng)‘原子彈’，但也沒(méi)有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來(lái)，一會(huì)快，一會(huì)慢，一會(huì)高，一會(huì)低地亂掃起來(lái)。我心想：叫你們笑我。就在這時(shí)，一個(gè)‘地雷’對(duì)我說(shuō)：“你不能一會(huì)高一會(huì)低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會(huì)讓我們受傷的。 通過(guò)這次游戲，我懂得了應(yīng)該做一個(gè)心胸寬廣的人，也不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懽约旱那榫w，更不該因此破壞到他人。 玩游戲前大家都很興奮，當(dāng)杜老師說(shuō)完游戲規(guī)則之后游戲就開(kāi)始了。 第一組官兵捉賊的游戲開(kāi)始了。張呂鴻烈是官?gòu)堄旮枋潜俗雍亲娇讉レ魇琴\。然后她就站到了講臺(tái)上。張呂鴻烈自信的說(shuō)：我是‘官’不信你看。大家都說(shuō)：你犯規(guī)了，你犯規(guī)了。到了揭曉答案的時(shí)候，大家都很著急，捉都猜對(duì)了，官托著下巴說(shuō)：我要讓‘兵’去打‘賊’五十下。賊大聲喊道：啊，啊，你別打了，我以后不當(dāng)‘賊’！你今天就放過(guò)我吧。 第二組的游戲開(kāi)始了，老師把卡片發(fā)下來(lái)，我一拿到卡片，我的心里就像有一只兔子一樣在我的身體里上躥下跳，都快跳出喉嚨了。我小聲說(shuō)道。捉是陳智棟，他垂頭喪氣地站了起來(lái)，小聲說(shuō)道：我是捉。張雨歌說(shuō)：我不是賊。陳智棟手握成拳頭，他猶豫了一會(huì)兒指著宜子涵說(shuō)：她是賊。劉貽佳是官。他的懲罰竟然是讓我去打他 50 下。陳智棟趴在椅子上，我手拿一條樹(shù)桿對(duì)他說(shuō)：看招。大家都笑出了眼淚。 一次難忘的游戲作文 6 在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“比手劃腳猜成語(yǔ)”，在游戲的過(guò)程中發(fā)生了很多有 趣的事。 老師首先告訴了我們規(guī)則，規(guī)則一，出題人的動(dòng)作要簡(jiǎn)單就能得分，猜的人猜對(duì)也能得分。規(guī)則三，成語(yǔ)要從老師手里拿。比賽開(kāi)始了，我們組的同學(xué)先開(kāi)始表演，前幾次，同學(xué)只簡(jiǎn)單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來(lái)，可就在對(duì)方王裔農(nóng)比劃時(shí)，把許多同學(xué)都難住了。他見(jiàn)我們沒(méi)有動(dòng)靜，便又畫(huà)了一個(gè)“王”字，這時(shí)突然有人說(shuō)：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農(nóng)皺了皺眉頭，搖了搖頭。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來(lái)，最后看同學(xué)們實(shí)在猜不出來(lái)，老師說(shuō)成語(yǔ)帶有虎字，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)人在釣魚(yú)，這時(shí)我們覺(jué)得勝券在握，老師都告訴我們成語(yǔ)里有虎字了，這回一定能猜出來(lái)了，馬上同學(xué)們的嘴像機(jī)關(guān)槍一 樣出成語(yǔ)，最后我們班的牛牛說(shuō)出了那個(gè)成語(yǔ) —— 調(diào)虎離山，這才讓我們的迷團(tuán)解開(kāi)。 這次游戲令我很難忘，覺(jué)得非常高興，我知道了快樂(lè)就在我們的身邊。 剛開(kāi)始，我蒙上眼睛，覺(jué)得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會(huì)兒，好像走到客廳了，而且客廳里還有張桌子，桌子上還有個(gè)圓圓的東西，我便再仔細(xì)摸索，感覺(jué)像是個(gè)魚(yú)缸，便伸手到魚(yú)缸里抓魚(yú)，抓到可是個(gè)硬硬的殼，還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西 在動(dòng)，我伸出左手想去摸個(gè)究竟，可覺(jué)得有兩個(gè)大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個(gè)跟斗，原來(lái)是頭螃蟹，太可惡了?！蔽姨鄣没伊锪锏孛谇斑M(jìn)逃跑了。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當(dāng)盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來(lái) ，抓到了一個(gè)圓圓的水杯，里面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開(kāi)水還加油，太可惡了?！蔽冶犻_(kāi)眼，眼前是眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！ 這次三十分鐘當(dāng)盲人行動(dòng)讓我體會(huì)很深：要多幫助盲人，愛(ài)護(hù)盲人，盲人的感受是很難受的。 一次難 忘的游戲作文 8 我相信大家一定玩過(guò)不少的游戲吧，如 :捉迷藏，老鷹抓小雞??當(dāng)然我也玩過(guò)不少的游戲，但，在我腦海里印象最深的還是那次的“跳山羊 ！我相信一定會(huì)有很多人沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，那些人肯定會(huì)想，不會(huì)是抓一只山羊來(lái)跳吧？那我只能說(shuō)你大錯(cuò)特錯(cuò)了。話不多說(shuō)讓我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)我跳山羊的情景吧！ 那是一個(gè)冬天，我們幾個(gè)伙伴聚在一起，無(wú) 聊的坐在石板路上，突然，有一個(gè)人突發(fā)奇想，讓大家來(lái)完跳山羊，大家都興奮地說(shuō)好，只有我一臉蒙逼的坐在那里，后來(lái)我才被他們拉著去玩跳山羊。 我一臉輕松地走到那里，輕松的開(kāi)啟了助跑，我跑到了那個(gè)人的面前，撐住他的背一跳，我本來(lái)覺(jué)得自己會(huì)輕輕松松的跳了過(guò)去，誰(shuí)知道，我的高度還不夠。本來(lái)我覺(jué) 得他們會(huì)嘲笑我的，正在我等待著他們的嘲笑時(shí)，他們卻走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō) :“沒(méi)事兒，你第一次玩跳山羊多少會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，多跳幾次就好了。這一次我不會(huì)再辜負(fù)他們的希望了。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過(guò)了好一陣子，教室里才安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：我們分成三組，一組四個(gè)人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉(zhuǎn)圈圈，老師先擊鼓，等到老師說(shuō)“?！钡臅r(shí)候，同學(xué)們就坐下，沒(méi)坐到椅子的就淘汰，如果兩個(gè)人坐一把凳子的話，那看誰(shuí)坐的部分多，誰(shuí)坐的部分少，少的那個(gè)人也會(huì)被淘汰的，知 道了嗎？”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！” 我們先搬了三把凳子，有四個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，其中一人就有我，老師走到門前背對(duì)著在上面的同學(xué)們，一邊說(shuō)：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個(gè)不停。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。我心里終于有了短暫的放松。老師又接著重復(fù)之前的“一、二、三加油??”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘?dòng)，居然把凳子舉了起來(lái)，突然一聲“停！”我下意識(shí)的坐凳子，可惜 這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開(kāi)心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。從這個(gè)游戲中，我樂(lè)在其中，既收獲了游戲的快樂(lè)，也明白了做任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，讓大腦跟著轉(zhuǎn)起來(lái)，反映速度才會(huì)越來(lái)越快，不然什么事情都做不好。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報(bào)紙，還要堅(jiān)持 5 秒。 終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅(jiān)決不放手。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅(jiān)持不住倒下了，但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員 —— 何宇菲。 “編，編，編花籃”“咿 —— 呀 —— ”隨著我們歡快的歌聲，游戲結(jié)束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了一種精神 —— 合作精神，學(xué)會(huì)了默契，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。老師快速地在黑板上畫(huà)了一雙眼睛?！崩蠋熅瓦f給她粉筆，讓她畫(huà)眼睛。小紅畫(huà)了一個(gè)水靈靈的大眼睛，但美中不足的是 —— 那個(gè)眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著 頭回到自己的座位上。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。“左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。 小麗轉(zhuǎn)完了，老師關(guān)切地問(wèn)她暈不暈，小麗淡淡地說(shuō)：“不 暈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無(wú)奈地笑了笑，跟著老師的手轉(zhuǎn)，像一只小企鵝。大多數(shù)同學(xué)在指引正確的方向，小剛在下面調(diào)皮地喊：“右邊，右，是右！”其實(shí)左邊才是對(duì)的。最后她把鼻子畫(huà)得偏左了一點(diǎn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)了