【正文】 以后該怎樣做，不會(huì)再像以前那樣了，我會(huì)比以前更加努力的。在新的學(xué)期里他提出了自己的新打算，并保證一定會(huì)改掉那些缺點(diǎn)，為自己創(chuàng)造另一個(gè)天地，為母校增添另一份美好。 小學(xué)作文 800 字篇 3 說到傣族，想必大家一定不會(huì)陌生，而提到傣族的節(jié)日，大家腦子里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)詞 —— 潑水節(jié)。 潑水節(jié)是傣族最重要的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族 中影響面積最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。姑娘們滿懷恨意，準(zhǔn)備將魔王殺死。原來，這個(gè)天不怕地不怕的大魔王，就怕別人用它的頭發(fā)勒下自己的頭。魔王的頭上著起火來，沒過多久，變成了一個(gè)大火球，滾到哪，火勢就蔓延到哪，竹樓被燒毀了。 說了那么多，也該講講潑水節(jié)的習(xí)俗了。第一天叫“麥日”，是送舊的意思。 潑水節(jié)這天，男女老少都盛裝出行，挑著清水，先到佛寺浴佛，再拿著花葉沾水，開始互相潑水，豪放的漢子舉起一盆水，朝空中灑去，立刻，便下起了傾盆大雨。大家互相潑啊潑，潑水節(jié)成了歡樂的海洋。媽媽說：“今天，我就帶你去廣場去學(xué)自行車。 在去廣場的路上，我興致勃勃地問媽媽：“學(xué)自行車難嗎？”媽媽笑著對我說：“只要下決心，不怕困難，是一定會(huì)學(xué)會(huì)的。 不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。我把車把扶正，使勁踩下腳蹬，車子果真駛了出去，我真是既緊張又開心。這一次我盡可能握緊車把，不讓它晃動(dòng)，可騎了不 足十米遠(yuǎn)，就又一次重重地摔倒在地上，膝蓋也蹭破了，透出一點(diǎn)血絲，疼得我忍不住流下了眼淚。媽媽相信你一定能夠?qū)W會(huì)！”看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我下定了決心，又一次騎上了自行車。媽媽高興地說：“好！只要這樣來回多騎幾次，你肯定能學(xué)會(huì)的。我不 甘心地對媽媽說：“媽媽，您不要扶我，讓我自己再騎最后一次吧！”這次，我居然獨(dú)自騎上自行車蹬很長一段距離，我情不自禁地喊道：“耶！我成功了！”媽媽也高興地說：“你真棒！”騎著自行車回到家后，我把整個(gè)經(jīng)過都告訴了爸爸，爸爸的臉上堆滿了笑容，仿佛比我還要自豪。 小學(xué)作文 800 字篇 5 剛走進(jìn)姥姥家的小院，舅媽就抱著七八個(gè)月大的小表弟熱情地迎了上來。他一看到我就伸出雙手，樂得“咿呀咿呀”地叫個(gè)不停。小表弟獨(dú)自坐在床上，手里拿著本殘缺不全的語文書，“咿咿呀呀”地，口水都流出老長。一路上，他披荊斬棘，不僅歷經(jīng)了高低不平的“洼地”，而且打敗了枕頭大軍的阻撓，把整齊的衣服山弄得亂七八糟。這時(shí)，圓滾滾的他重心不穩(wěn)，“撲 通”從床上栽下來，我們幾個(gè)不知所措，呆若木雞。這一哭嚇壞了表妹，她眼睛一紅，大聲嚎起來：“媽，不好啦！弟弟從床上掉下來啦！”站在一旁的我看著兩個(gè)“痛不欲生”的小家伙，不由得哭笑不得：我的媽呀！在床上也能一個(gè)跟斗栽下來？真是夠調(diào)皮的！ 別看我的小表弟調(diào)皮，他還有一手絕活令人大吃一驚。起初，我們橫七豎八地躺著，小表 弟則擺弄著五花八門的玩具。兩只小手在空中一左一右地翻騰著、指揮著，像兩條小龍?jiān)诳罩酗w舞。看著小表弟出乎意料的“表演”，我們一個(gè)個(gè)拼命地吼叫著、笑著、跳著，這狼嚎般的聲音在漆黑的夜里傳出好遠(yuǎn)?? 次日天亮，我們 吃過早飯，興致勃勃就往外闖，舅媽卻讓我們帶上小表弟出去逛逛。不知是誰出的主意，我們幾個(gè)讓嬰兒車兩腳著地，一前一后有節(jié)奏地晃動(dòng)，嘴里還哼著小曲。正當(dāng)我們暗暗得意，以為大功告成之時(shí)，表弟突然睜開了眼睛，從背后掏出一只紅色的小鞋子，不假思索地塞進(jìn)嘴里，津津有味地咀嚼著，還不停地咂著嘴，我頓時(shí)大吃一驚：天哪！這鞋子也當(dāng)成美味？臟不臟呀！氣得我趕忙沖 過去奪了下來。哎呀，不好！小表弟又哭了，我趕快過去看看！ 小學(xué)作文 800 字篇 6 我家門前有條路。 聽媽媽說，她小時(shí)候，這條路還只是條泥路。晴天，太陽高掛在天空中，把路曬，路面上的泥土就變成灰塵，如果有車駛過，灰塵就像“跳舞”樣，把整個(gè)泥路的上空弄得灰沉沉的。刮風(fēng)的時(shí)候，塵土隨著風(fēng)揚(yáng)起，吹得路人眼睛都睜不開了。因此，村里的人們對這條路也是怨聲載道，都盼望著這條泥路什么時(shí)候可以換個(gè)新模樣？ 可是現(xiàn)在，這條路終于煥然新，從頭到腳換了副新模樣。說它寬闊吧，的確是呀！好幾輛汽車都能并行交錯(cuò)駛過。如今的柏油馬路就像是條巨龍橫臥在我家門前。 路旁種滿了各種綠化的花草樹木。到了夏季，樹兒就像是把把撐開的綠色大傘，給通行的路人帶來絲絲庇蔭和清涼?；幭嚅_放、爭奇斗艷，有海棠花、白玉蘭、薔薇花 ......給大路增添了抹抹別樣的色彩。每當(dāng)夜幕降臨 ，路燈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起，給夜行的路人留著燈。 大路兩旁，舊時(shí)的低矮平房幾乎都不見了，有的是三層樓的小洋房，有的是兩層的小別墅，房是白墻黑瓦，漂亮極了！那里是村民們遮風(fēng)擋雨的港灣，每天，村民們從家里出門，踏著新的柏油馬路走向小鎮(zhèn)上，走向田間開始天的工作和勞動(dòng)。 我家門前的路給我們帶來了方便，帶來了財(cái)富，帶來了歡笑，更帶來了希望 ...... 小學(xué) 作文 800 字篇 7 清晨，紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。 我們來到了婺州窯，欣賞了陶瓷的魅力。之后，我們便開始參觀婺州窯的陶瓷，這一些陶瓷可真精致，一個(gè)個(gè)光滑剔透、造型生動(dòng)逼真。你 看，那個(gè)陶瓷是關(guān)羽的樣子，一手持青龍斬月刀，一手撫著長胡子，十分的威風(fēng)。 參觀完了婺州窯，我們又踏著一條路旁滿是狗尾巴草的小路，向漢灶文化大禮堂進(jìn)軍。 到了文化大禮堂，第一個(gè)印入眼簾的就是一個(gè)黑板報(bào)，黑板報(bào)上貼了許多老人的微笑，那一張張慈愛的臉微笑著看著我們，像是在給我們的祝福。接著我便看見了《新二十四孝圖》，上面用圖文結(jié)合的方式告訴我們該如何孝順父母。 看完這些后，我們又來到了二樓的會(huì)議室，聽了講解阿姨的介紹，原來別看這里白天那么安靜，晚上可十分熱鬧了！大家在廣場上跳舞、看電視、聊天、下棋，樣樣都有。聽完后，我們又看了墻上的名言，許多都對我們?nèi)松兄薮蟮?意義。意思是：有大智大慧的人，遇見有迷惑的事物，不解的地方，他會(huì)利用他的聰明才智去求得解決問題的方法；勇敢的人，面對強(qiáng)敵，是不會(huì)有所畏懼的，他會(huì)義無反顧地去迎接挑戰(zhàn)。 小學(xué)作文 800 字篇 8 原來，在大慶路與鹽馬路的交界處，有一個(gè)“周鐵鋪”。鐵鋪里非常簡陋，有火爐、風(fēng)箱、鐵砧、鐵鉗、兩把大小不一的鐵錘和一些打好的鐵器，剩下的就是一些廢銅爛鐵了。徒弟則用大錘，順著小錘指的地方，反復(fù)地錘打。當(dāng)鐵塊變冷變硬后，周爺爺又把它放進(jìn)火爐里繼續(xù) 燒，燒得通紅通紅的時(shí)候，再把它夾出來，師徒倆繼續(xù)用鐵錘反復(fù)錘打??每錘都落在點(diǎn)子上，十分精確。然后，周爺爺把打好的東西趁熱放進(jìn)水里，發(fā)出“哧啦哧啦”的聲音，還冒出白煙。 打鐵的關(guān)鍵在于師徒的默契配合。 打鐵真的好像一支交響曲。隨著加熱的需要，那風(fēng)箱會(huì)在平緩均稱的節(jié)奏中加速，強(qiáng)力的節(jié)拍中充滿希望。待鐵器熱至通紅，快速夾至鐵砧上，一番鐵錘上下，一串叮當(dāng)聲響，一陣汗雨飄灑，那鐵件便成為鐵匠手中的理想器物。 以前，我家的一些破銅爛鐵都當(dāng)成垃 圾扔掉了，原來，這些東西都是可以回收利用的。只要經(jīng)過千錘百煉，廢鐵打成的東西既結(jié)實(shí)耐用，又節(jié)省許多鋼材原料?！笔前?，做人就應(yīng)當(dāng)像鐵匠那樣，打鐵先得本身硬，吃苦耐勞，膽識(shí)過人。我希望，這種最原始、最傳統(tǒng)、令人深省的打鐵，千萬不要失傳。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。要選擇一個(gè)你最熟悉的人來寫，只有熟悉人物，才能寫得具體，寫得真實(shí) （二）、抓住人物突出特點(diǎn)進(jìn)行描寫 如果你要寫“我的小伙伴”，那么你就需要從以下幾方面來抓住人物的突出特點(diǎn)： 性格、特長?；蛘咚麗劭?、愛笑，特幽默。也許他（她）是個(gè)心靈手巧，會(huì)刺繡、會(huì)修理賽車、會(huì)紙工的人。或許他是一個(gè)愛看書、愛下棋、愛滑冰的人，或許她是一個(gè)愛畫畫、愛彈琴、愛剪紙的人。 思想品質(zhì)?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。 （三）、選取典型事例表現(xiàn)人物 人物要通過事例來表現(xiàn)。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事 ，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。如果用幾件事寫人，要注意詳略得當(dāng)，有的事需要寫得比較完整，有的事需要寫得相對簡單。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 。 ，使人物的形象逐步完整。用一個(gè)典型事例記敘一 個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 通過幾件事寫一個(gè)人。通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。 。通過對比的方法寫一個(gè)人要注意： （ 1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。 寫兩個(gè)人 寫兩個(gè)人，一般是寫《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫好人物之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。 （ 2）用對話展開情節(jié)。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。 寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。這類作文有以下幾種寫法。（ 2）有代表性的介紹。（ 4）通過幾件事寫幾個(gè)人。怎么把一個(gè)人物形象生動(dòng)傳 神地展示在讀者面前呢？我們說，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫 外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。 【作文片段】 爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷山羊胡須。 姐姐 穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。 神態(tài)描寫 神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫、刻畫，描寫時(shí)要注意運(yùn)用表示表情、神態(tài)的詞語。 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。 【名作欣賞】 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。（魯迅《祝福》中的祥林嫂） 語言描寫 語言可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話，也可以是獨(dú)白（自言自語）。有個(gè)性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。 語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有這樣一則笑話： 看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，秀才說：“大雪落地似鵝毛?！? 財(cái)主笑著說：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來了一個(gè)窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話。我們寫人物的語言，就要準(zhǔn)確抓住這種特點(diǎn)。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機(jī)啦！”因?yàn)閶寢尦３＝o我們洗衣服?！蔽倚χf：“哈哈，我們都是家用電器了！” 【名作欣賞】 “糙米五塊：谷三塊。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了?！? “哪里有跌得這樣厲害的？” “現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來，隔幾天還要跌呢！”“還是不要糶（ ti224。我們搖回去放 在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來”。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。 小強(qiáng)的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前快速跑。 【名作欣賞】 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他用兩手 攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫 人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng)，可以更有效地刻畫人物。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒有。 【名作欣賞】 推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋 ?”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢！”再也不怕臟 ，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢。 ②直接描寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。（抓住人物細(xì)節(jié)刻畫，緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人。 ②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。例如，寫一個(gè)體格健