【正文】 。值日班長、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。在實踐中師生不斷完善班規(guī)，構(gòu)成了良好的班風。平時的很多活動或事情都讓學生自我主持：如我班每次的班會完全由學生自我主持，并且每次主持人都是毛遂自薦，結(jié)果很多平時不出眾的同學竟然主持得很出色 。周一第七節(jié)課，班長主持全班學生自行鑒定一周考核，每一天的值日班長都要上臺鑒定當天情景 。經(jīng)過鍛煉，學生的膽量越來越大，本事越來越強，大家逐漸成 長起來，每當我想起他們班會上那神采飛揚的樣貌，課間維持紀律那種嚴肅認真的神態(tài)時，一種欣慰，一種收獲，一種幸福的感覺就會油然而生。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： ⑴在班會課上對全班進行思想教育。有些教師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實 有很多很多資料可講。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待 。要他們不要早戀，首先從思想上讓學生正確認識，然后就以自我的切身體會，同時舉各種事例進行說明教育 。要他們努力學習，注意學習方法，抽出 自習課時間給學生詳細講解，并將這些方法打印出來，家長會上發(fā)放，讓家長門督促學生。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。平時看到有利于學生的好文章，就將它收集下來，一有時間就在班上念念。此外，我認為學生，尤其是高年級的學生并不喜歡說教，所以精心設(shè)計的各種主題班會 對他們會有更大的吸引力，其主題能夠是“談談假期生活”“十四歲所想到的”“某社會事件的啟示”等適用面較廣的題目，更能夠根據(jù)學生中出現(xiàn)的問題，及時設(shè)計恰當?shù)闹黝}，如：“談談嫉妒”“我看抄作業(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學”等。 ⑵每一次活動前后作好思想動員和鑒定。如：進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學生講口才的重要性，于是同學中掀起了一股學習演講熱。外出回來，再讓學生自我進行鑒定做得好的和做得不好的，表揚熱心助人的同學。 關(guān)于這一點，讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自我冷靜下來并已想好怎樣談話后再找學生談。 ，多種途徑教育 在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，經(jīng)過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。 我班的學生有一本課外閱讀本和一本對話本。之后我讓學生說說自我的感受，我再進行 發(fā)揮講評。 (如：我從學生的摘抄中選用過《上課主動舉手好處多》，《談“嫉妒”》，《中學生易自卑》等文章 )。 根據(jù)嫉妒心理學，當眾表揚某個同學，會使其它同學產(chǎn)生一種嫉妒，并認為教師對他偏心。另外，根據(jù)皮克馬翁效應理論，教師的言行關(guān)心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓 每個同學感到教師對自我是有特殊關(guān)心的，我除了在舉手投足間讓學生感受到教師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是教師對他一個人的異常關(guān)心和信任。 教育學理論告訴我們，每個學生都是有提高要求的，都期望別人認為自我是一個好學生。除了學校的獎勵 項目以外，我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學生及提高生，為了同學間互相幫忙，每月評出一個提高組 (德育考核平均分提高最多的小組 )也進行獎勵，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學獲獎。另外我們班每學月還評選優(yōu)秀組長、優(yōu)秀科代表等獎勵項目。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學期都有幾十人，沒獲獎的 5 個同學我也準備了禮物，并寫上幾句鼓勵 的話。在上學期寫期末評語時我又作了改善，先讓學生互相寫優(yōu)點，進行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學的評語，采取親切的對話式，更好的反映學生的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。我心里感到莫大的幸福。工作上我不辭勞苦，總是揀重擔子挑，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言。他們主動做值日，主動幫忙學習上有困難的同學 。 我的行為也感動了年級組的教師們，他們無怨無悔的工作，使我們年級的工作成了全校最出色的，我們的團體成了最和諧最受人稱道的團體。幾年來我所教的班級，年年被評為校級優(yōu)秀班團體，個人的德育論文和教學論文多次獲獎，自我多次在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹交流會上發(fā)言，個人先后四次榮立嘉獎，被授予益陽市“優(yōu)秀教師”。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻，不斷開拓創(chuàng)新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻的情，永遠做一名最幸福的使者。認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。 三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情景和學習情景，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。 四、關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體和心理的發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。 一份耕耘，一份收獲。 班主任教學工作自我鑒定 4 班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。結(jié)果收到了很好的效果。 在班級紀律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責都分得很細和具體明確。清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責區(qū)，學生每一天上課前自覺完成自我的承包區(qū)。 自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。這讓所有的任課教師都感到心境舒暢，從而更愉快地投入到教學中去。 在學習方面， 1，經(jīng)過班委討論，把班上同學分成八個小組，各組學生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的學生自我選出各組組長，科長 (科代表 )，并討論給各組命組名。學生們很興奮、很樂意為本組做事。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查。 3，各組根據(jù)各組的學生學習成績，制定了學習計劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭最好。每次每科的平時測驗成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后 經(jīng)過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標和小組目標。 第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學生操行量化表的作用。學習方面主要考查本組學生各科測試以及月考、期考成績。紀律方面主要是考查學生的考勤情景、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加 2 分。班級學生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。 自從班級實行參與式班級管理 后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。比如，學校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學關(guān)注并及時通知全班同學。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學生打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組學生自覺完成任務，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。早操和課間操，有吳聽同學承包負責，如有同學遲到、缺操或做操不認真，她就會根據(jù)同學們自我制定的班規(guī)讓她們寫 500 字的說明書，并扣操行量化分。班上負責每項工作的同學，都能盡職盡責，順利完成任務，這讓我感到很欣慰和也很滿意。學生承擔必須的班級任務，擔負相應的職責，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務的參與度。 班主任教學工作自我鑒定 5 學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的 _年級 _班的語文教學工作也告一段落。此刻將這一學期的三年級二班語文教學工作鑒定如下： 一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。我進取向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，進取發(fā)揮每一名學生的進取性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。 為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。在團體備課中，我認真記錄，進取發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，同時闡述自我的見解。 本學期的努力方向是學生的古文誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。 三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有必須的認識。我認為首先應加強學生基本技能 的培養(yǎng)。我們在三四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。注意發(fā)展學生的本事，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。搞好創(chuàng)新，進取實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。我們使學生成為學習的主人。 改革教法，注重學法。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。 總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有必須提高，課堂教學方面也有明顯提高。今后立足實際，開 拓進取，不斷前進。淡淡的，淺淺的。 軍訓，一個讓人感覺殘酷的字眼。軍訓，或許可以用一個字來形容，累。而我們要做軍人中的極品，人才中的極品，服從教官所有的命令。教官的面孔像惡魔，齜牙咧嘴地嚴格要求我們的動作標準，不放過一點細節(jié)部分，汗珠大粒大粒從我們臉上滴下，一直流過身體，漸漸滲透衣服。我覺得這就是夏天里最深刻最美好的回憶。在藍得讓人沉醉的晴天里，我們的嬉鬧在陰涼的大棚之下，我喜歡靜止地看著那個有風有陽光有樹林剪影的前方。晚霞熹微，微風席席，是否吹起你的思念？ 教官的一句小話，都溫暖了我們疲憊的心，“上下樓梯小心點，慢點走。”這一句話七天以來在耳邊不斷重復，又像輕柔的春風，滋潤心田，教官對我們要求十分苛刻嚴厲。教官教懂我們許多道理。再苦再累，因為教官的一席話，我們都飽滿信心一直往前走。當最后一天留在軍營里，雖然軍營里都是滿滿的興奮，同時彌漫著深深的不舍，這七天我們都溺在這一大堆有畫面有微笑的音符里。 第四篇：工作自我鑒定怎么寫 年月日至月日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了天，工作自我鑒定怎么寫。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。課前準備一定要充分。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。我 給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。提問后應給學生充分的 思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。 在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關(guān)愛”主題班會活動。當時，有人建議我使用強制方法。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè) 民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。班會的節(jié)目花 樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。 在這些天的實習中，我 受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。一個階段給自己一個工作自我鑒定，會發(fā)現(xiàn)收獲很多，也有許多要改正的地方。 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實習期即將結(jié)束。 思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設(shè)。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。在學習和掌握選礦專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護經(jīng)?；９ぷ髌陂g始終以“熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。 我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力 ! 當然，我還有很 多不足之處，說話做事粗枝大葉。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進不良習慣。生產(chǎn)實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。適應企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。 二、在工作上，本人自 xxxx 年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，爭當行家里手。 回想剛進 xx 行 ，為了盡快掌握 xx 行業(yè)行業(yè)知識，我每天苦學 6個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣，現(xiàn)在每天都是第 一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業(yè)務知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。除了在服務客戶