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保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改措施5篇-閱讀頁

2025-05-06 14:28本頁面
  

【正文】 制度,經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì),嚴(yán)格自律,要做到警鐘長鳴。 Rn 2021年 10 月 15日 第五篇:保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改措施 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改措施 廣州市第七中學(xué)梁國就 整改提高階段是抓落實(shí)、見實(shí)效的階段,是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),是檢驗(yàn)成果、取信于民的關(guān)鍵階段 。我根據(jù)本人的黨性分析材料、黨支部的評(píng)議情況和群眾對(duì)學(xué)校黨委、學(xué)校行政及個(gè)人提出的意見,梳理出自己存在的問題有: 政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠 抓教師和干部隊(duì)伍建設(shè)的措施不夠有力 抓住重點(diǎn)問題,開展教育科研的深度、廣度、力度還不夠 針對(duì)上述問題,我進(jìn)行了認(rèn)真思考,制定如下整改措施: 一、抓自身認(rèn)識(shí)和能力的進(jìn)一步提高 切實(shí)把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓,作為提高自己理論水平的“大工程”來抓,作為一種政治責(zé)任、 一種精神追求、一種思想境界來抓,通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平,不斷提高分析洞察判斷問題能力、解決實(shí)際問題的能力、宏觀駕馭能力和戰(zhàn)略思維能力。要結(jié)合實(shí)際,圍繞重大問題的解決,扎扎實(shí)實(shí)、深入系統(tǒng)、融會(huì)貫 — 1— 通地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,特別是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等理論。牢牢把握貫 徹“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)、核心在保持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的要求;深刻理解科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是以人為本,全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展,必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程,落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié);著眼于建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì),進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則、主要任務(wù)的理論認(rèn)識(shí)。既要加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的教育教學(xué) 和本職工作所要求的教育管理的專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),做到“?!?;同時(shí),還要學(xué)習(xí)和了解其他方面的知識(shí),如社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代科技、金融、管理、法律等相關(guān)知識(shí),拓寬視野,拓展知識(shí),盡可能做到“博”。要按照區(qū)委中心組各時(shí)期的安排和要求,認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要持之以恒,做到常學(xué)常新。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng),理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中多深入科組、級(jí)組向廣大教師學(xué)習(xí),向他們請(qǐng)教,做事悟理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效,做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。我作為學(xué)校班子一把手,要認(rèn)真對(duì)待、高度重視,切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),投入足夠精力抓好整改提高 階段的工作。帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作,組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)校各處室,按時(shí)間要求加快研究有力措施,落實(shí)整改工作。以實(shí)際行動(dòng)取信于民,使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿始終,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員,把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機(jī)遇上,把握好對(duì)總體形勢的判斷和分析,任何時(shí) — 3— 候不可喪失機(jī)遇,深入研究和解決學(xué)校發(fā)展中的深層次問題。 三是抓好科學(xué)民主決策。 三、抓黨風(fēng)、政風(fēng)及教風(fēng)的整改 堅(jiān)持把抓教風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,以黨風(fēng)、政風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,初步形成黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,使之步入良性發(fā)展軌道。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,規(guī)范和帶動(dòng)班子成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)管理制度的落實(shí),營造風(fēng)正氣順、干凈干事的良好局面。 二是下大力氣抓好教師和干部隊(duì)伍建設(shè)。首先,堅(jiān)持以人為本,為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,最大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。第三,按照 科學(xué)發(fā)展觀的要求,加快人事制度改革步伐,大力推進(jìn)科學(xué)的績效評(píng)估體系建設(shè),推進(jìn)人事制度的科學(xué)化、現(xiàn)代化進(jìn)程,努力建設(shè)一支師資優(yōu)異、團(tuán)結(jié)實(shí)干、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔為民的教師和干部隊(duì)伍。學(xué)校教研如何面對(duì)新課程?這是每一所學(xué)校、每一個(gè)教師都必須認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題,要采取有力措施,引導(dǎo)教師主動(dòng)把握機(jī)遇,積極適應(yīng)課程改革和發(fā)展的要求,不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。引導(dǎo)教師樹立新的教研理 — 5— 念,自覺地將教學(xué)研究作為自己生活的有機(jī)組成部分,將提高教研質(zhì)量視為提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值來對(duì)待,徹底摒棄過去那種消極被動(dòng)的教研心理,以對(duì)生命的熱愛和追求去擁抱教研,展示人生。要結(jié)合新課程的實(shí)施,結(jié)合學(xué)校開展的國家級(jí)課題“四合一”主體教學(xué)模式和省級(jí)課題學(xué)?!叭w”教育模式研究,進(jìn)一步拓展學(xué)校教研內(nèi)容,確立教師在課程改革與實(shí)施中的主體地位,只要教師具有研究意識(shí)和研究能力,幾乎所有有關(guān)教育教學(xué)的資源和問題都可以成為教師研究的素材或?qū)ο螅?為教師教研活動(dòng)提供寬闊的平臺(tái),充實(shí)教師的教研生活和精神世界,使教研活動(dòng)成為教師享受愉快生活的精神園地,最終提升教師的生命質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。中學(xué)教師的教研不同于教研員或大學(xué)教師的研究,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性,即“在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)”。因此,我們要大力倡導(dǎo)多做超前性、針對(duì)性、開創(chuàng)性、可行性研究,積極開展反思型教學(xué)研究,通過反思不斷形成教師自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解,充分發(fā)揮教研成果對(duì)實(shí)際工作 的指導(dǎo)和促進(jìn)作用,并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華,最終脫離“教書匠”而成為“學(xué)者型”、“研究型”教師。我決心在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,認(rèn)真查找自身不足,解決好存在問題,把保持先進(jìn)性作為自己經(jīng)常的自覺行動(dòng)和一輩子的追求,并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、生活的
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