【正文】 師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。老師是多么偉大。日升日落，老 師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，能夠拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。 同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從此刻做起！ 謝謝大家！ 第三篇：感恩演講稿：感恩我們的老師與感恩演講稿通用版 感恩演講稿范文：感恩我們的老師 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。 老師的愛，叫做師生情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師 。一個贊揚的眼神，是我萬分開心 。 有一位老師曾說過：“我們不 需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字??”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。 感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。這便是感恩老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此 有些陌生。 而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀 !這也是感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧 !第 1 頁共 3 頁 感恩演講稿通用版 大家好 ! 我是 ***。 在十幾年前，一個村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。這時，只見一對母女相擁著被洪水沖了下來，母親花白的頭發(fā)在洪水中十分醒目。 就在這一剎那間，千鈞一發(fā)的時候，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住了大樹，得救了，而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到了河中心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中，被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的人們也流 下了感動的淚水。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫的把生的希望留給女兒，把死的威脅留給自己，折射出的不正是人世間最博大無私，最崇高的愛嗎 ? 親愛的同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。 父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談?wù)?，說我的身體健康是他們最大的心愿。盡管我的牙齒到現(xiàn)在還留著一個缺口，但父母之愛已經(jīng)將它添補，我感到自己依然很美麗，很幸福。舔犢情深，父母之愛，深如大海。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑??都會讓父母感到幸福和安慰。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 我的演講完畢，謝謝大家 !第 3 頁共 3 頁 第四篇：感恩老師演講稿（通用） 感恩老師演講稿范文（通用 6 篇） 演講稿可以按照用途、性質(zhì)等 來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。 感恩老師演講稿 1 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。 記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都 感到陌生。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。” 當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。 無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。??！老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。無 論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。 您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面 對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。 您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 高山 上，帶進了上進的 流水 中，也帶進了自強不息的世界里。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖 的問候，使我感受到第二種親情。 我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。 在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！ 感恩老師演講稿 3 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！這天我演講的題目是《感恩老師》。 獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。感恩，就在此生效。 當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。 老師的愛，無私中透漏著平凡。我們的老師 ，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。 每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。 每個老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來自學(xué)生的期盼 。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過?！? 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點 滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！ 感恩老師演講稿 4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我們相聚在國旗下，共同迎接第 xx 個教師節(jié)的到來。教育大計，教師為本。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走進課堂 。 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最美麗、最可愛的 39。每個人的成長過程都離不開老師 —— “生在父母，育在教師。 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩 。 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 有人說 :老師是默默無聞的老黃牛 。您用愛來澆灌 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水 ! 每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀 。啊，老師，天快黑了，您不累嗎 ?您快歇一歇吧 ! 每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，打扮教室 。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。 您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白 色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。我們有十分的理由向教師們表達我們的感恩。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時， 是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。 有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。 師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？ 我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄 諄教導(dǎo)的一種的回報。 到了，期末考試時，我的成績跌到了班里的第三十名。 你知道我為什么找你嗎？ 不知道。 你本是個聰明的孩子，怎么總把時間浪費在玩上？ 你說完，就走了。 可是其它的課程我還是不用心學(xué)習(xí)。 你說，如果還這樣繼續(xù)逃課玩下去，你就等著回家種地去吧，反正也沒有希望了。 是??！如果不是當(dāng)初您的勸導(dǎo)我的成績肯定考不上縣里的重點高中，更不會有我的今天的大學(xué)畢業(yè)。 13 歲是個多么敏感又無知的年齡，每當(dāng)我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。 陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？