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新教師培訓(xùn)自我鑒定通用合集5篇-閱讀頁

2025-05-06 13:43本頁面
  

【正文】 花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。 這一個(gè)月來,我 受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 第三篇:新教師培訓(xùn)自我鑒定 經(jīng)過為期一年時(shí)間的新教師培訓(xùn),我 受益匪淺。因此這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。所以無論在什么情況下,我都沒忘政治學(xué)習(xí),并以品德至上來要求自己。在與學(xué)生的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作, 深受家長歡迎。在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。 通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。 第四篇:新教師培訓(xùn)自我鑒定(通用) 新教師培訓(xùn)自我 鑒定范文(通用 5篇) 自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié),自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力,快快來寫一份自我鑒定吧。 新教師培訓(xùn)自我鑒定 1 我作為一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,無論在教學(xué)方面還是在對(duì)學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗(yàn),所以,經(jīng)過之前的新教師培訓(xùn)以及這次的師德培訓(xùn)使我學(xué)到了很多。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。 當(dāng)教師真難。作為一個(gè)教師不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,成為學(xué)生的表率。能夠說,教師是除家長外,對(duì) 學(xué)生的成長影響最大的人。所以就要求教師要具淵博知識(shí)。 在眾多的師德中,我覺得最重要的一點(diǎn)是職責(zé)感。我認(rèn)為,教師的職責(zé)有三個(gè)方面。二是對(duì) 家長負(fù)責(zé),家長把子女交給學(xué)校,交給教師,就是期望學(xué)校教師能把小孩培養(yǎng)成才,幫忙他們學(xué)到各種知識(shí),家長期望教師做到他們無法做到的事情 。我從中體會(huì)到,從事教師工作的人,必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,所以,我覺得強(qiáng)烈的職責(zé)感是師德的基礎(chǔ)。社會(huì)上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德,怎樣能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,怎樣對(duì)學(xué)生的身心施加影響,怎樣為國家培養(yǎng)有用人材我們要認(rèn)識(shí)到自我的職業(yè)不僅僅是教書,并且是為國家培育新人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有很重要的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。所以,職業(yè)感是師德的前提。事業(yè)心來源于職業(yè)感,職責(zé)感,是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,是把自我所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅(jiān)信自我的選擇。僅有不斷的更新自我的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自我所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)教師要成為好的合格的 教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,所以強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德的重要條件。 最終,我覺得對(duì)于我們特殊學(xué)校來講,愛心占著重要的位置,因?yàn)樗麄兪怯腥毕莸膬和?,很需要我們給予他必須的愛心和鼓勵(lì)。 教師要善于控制自我的情感,不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛,對(duì)后進(jìn)生另眼相待。 總之,我覺得作為一個(gè)教師所要做到的就是: 一、愛國守法。 三、關(guān)愛學(xué)生。 五、終身學(xué)習(xí)。 新教師培訓(xùn)自我鑒定 2 走出美麗的學(xué)校,滿懷無限的憧憬與期待,我走進(jìn)了幼教。始終記得初為人師時(shí)的那份激動(dòng),孩子們純凈的笑臉讓我的心隨之沉靜,慶幸自我遠(yuǎn)離了社會(huì)的紛繁,更欣喜于擁有這方凈土 ! 然而,歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與不安 —— 自我并不是幼教出身,雖然以往應(yīng)對(duì)過小學(xué)生,可是年齡的差異會(huì)造就太多的“不一樣”,我能把握嗎 ?幼兒教師的工作究竟是什么 ?我是否能夠勝任呢??一連串的問號(hào)讓我很是無助。就在這時(shí) ,新教師培訓(xùn)班開班了 !班主任顧教師為我們精心安排了一學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng),讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。故事比賽中,我們收獲了用充滿童趣的語言大膽表達(dá)的歡樂,并從中明白了孩子需要怎樣的語言 。演講比賽中,我們暢所欲言,述說自我工作的得與失,表達(dá)源于幼教的真摯情感 。一次次的團(tuán)體學(xué)習(xí)與討論,更是讓我們收獲了很多無法從書本上學(xué)到的知識(shí)??短短一學(xué)期,因?yàn)檫@個(gè)特殊的班團(tuán)體,我們對(duì)于幼教的理解,對(duì)于工作的領(lǐng)悟都逐漸深入開來,自身的專業(yè)教學(xué)、帶班技能也有了諸多提高。的確如此,當(dāng)時(shí)的我所想的是:孩子就是孩子,過于安靜,坐著不動(dòng)的還是孩子嗎 ?所以,導(dǎo)致課堂組織散漫。就孩子而言 ,他們是張張白紙,還不能分辨對(duì)與錯(cuò),很多舉動(dòng)都是無意識(shí)的。就教師而言,班級(jí)常規(guī)的好壞,直接影響課堂教學(xué)的組織和實(shí)施。在他們做錯(cuò)的時(shí)候,教師及時(shí)地批評(píng)并指出錯(cuò)誤,引導(dǎo)改正:做得好的時(shí)候,表揚(yáng)和鼓勵(lì)也是必須的。認(rèn)識(shí)到這 些后,我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理,從上午來園時(shí)的禮貌招呼,到離園前的談話活動(dòng),每一環(huán)節(jié)我都提醒自我讓孩子的有常規(guī)意識(shí)。個(gè)別孩子的坐姿不好,我請(qǐng)他到前面來做小教師,教 小朋友練坐的本領(lǐng),時(shí)間久了,他坐得也神氣多了 。這一學(xué)期,和孩子的親密無間,使得個(gè)別孩子很“油”,但我相信對(duì)孩子好,永遠(yuǎn)不是錯(cuò)誤 ,只是“好”的得當(dāng)與否還需要自我去把握。在備課中,我逐漸懂得認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握目標(biāo),注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真參加園內(nèi)的教研組活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及討教經(jīng)驗(yàn),并利用課余時(shí)間尋找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于有“每日一思”的相伴,每一天我都會(huì)有不一樣的反思,如此,自我的收獲多了,想法也逐漸豐富起來。 在教育工作中,我進(jìn)取尋求師傅的指導(dǎo)和幫忙,努力學(xué)習(xí)教育的方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,認(rèn)真做好副班主任工作,做好各項(xiàng)日常工作,搞好班級(jí)常規(guī),努力使自我在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏。這樣對(duì)于我們年青教師來說,一方面有利于理解其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教學(xué)上的特長和優(yōu)點(diǎn),另一方面能夠讓我看到自我的不足,及時(shí)加以彌補(bǔ),更有利于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,在以后的工作中,還需要不斷的學(xué)習(xí)。新教師培訓(xùn)班宛如我們溫暖的家園,有了家的牽念,我們心里便盛滿暖暖的愛,濃濃的情,工作時(shí),我們情不自禁地將這份誠摯的愛給了孩子,我們的心所以而遠(yuǎn)離寒冷與淡漠,生活所以而完美而晴朗 ! 短短一學(xué)期,新教師培訓(xùn)班教會(huì)了我很多,也讓我收獲了許多。開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。所以,我們也由初來時(shí)的浮躁,在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。 從聽專家的報(bào)告,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方 面的理論知識(shí),到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),讓我自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,從別人的經(jīng)驗(yàn)到自我親身體驗(yàn)的過程。 在培訓(xùn)中,幾位教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角個(gè)性這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這 是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向“師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感 。第三,教師是管理者。第四,教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一 個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自我在這些方面的不足,今后必須要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練。在教學(xué)上,就應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的 好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有潛力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。 再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的主角,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。高爾基以前說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自我的意志。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。 新教師培訓(xùn)自我鑒定 4 作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。經(jīng)過培訓(xùn),我得到了很大的收獲。教師是文化的傳遞者。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。這也就是傳道、授業(yè)。我們明白“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一”,這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是就是師生,生生的交往?!? 教育書籍中有這樣一段 話:“交往是活動(dòng)的最基本的形式,亦是人的最基本的精神需要之一。交往中,主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解,這是人基本的存在方式。”這一點(diǎn)告訴我們?cè)诮虒W(xué)中我們必須重視學(xué)生的交往本事,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)來說,我們就必須重視學(xué)生的聽說本事,口語交際本事的培養(yǎng)?!币陨线@些資料都告誡我們教育工作者,異常是一線教師,要充分重視師生之間的交往,要站在民主平等的角度去和學(xué)生交流,要充分體現(xiàn)師生之間的親情,尊重他們,信任他們,把他們作為知心朋友,去關(guān)心愛護(hù),這樣交往才會(huì)真實(shí)而富有情趣,才會(huì)很好的和學(xué)生溝通,才會(huì)提高學(xué)生的交際本事。這是教學(xué)相長的真諦。 要學(xué)習(xí)的東西還有很多,可是覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了,教學(xué)上也不再是最初的懵懂無知了,與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了,但這只是一個(gè)開始“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”,在以后的工作生活中,我將更加嚴(yán)格要求自我,努力使自我成為一名真正意義上合格的人民教師 ! 新 教師培訓(xùn)自我鑒定 5 隨著時(shí)代小學(xué)本學(xué)期圓滿的落下帷幕,我們?nèi)w教職員工也迎來了一年一度的師德培訓(xùn)活動(dòng),作為新加盟時(shí)代的年輕教師,已在時(shí)代的大家庭中生活,學(xué)習(xí),工作了半個(gè)學(xué)期,時(shí)間雖不長,但這也許會(huì)是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的,我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時(shí),更重要的是在接下來的幾年內(nèi),如何穩(wěn)健成長,并是否為成為一名合格的小學(xué)體育教師兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持不懈的去努力。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實(shí)的,但那次我發(fā)現(xiàn)也許僅有你從事了一件事,需要你在工作實(shí)踐中去解決問題的時(shí)候,你才會(huì)看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí),盡自我所能去改善這樣的問題,與孩子們一同成長,從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí)。并且沈貞教師對(duì)于耐心糾正孩子們的錯(cuò)誤這點(diǎn),也十分值得去學(xué)習(xí)。我想要同時(shí)做到這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不是一朝一夕的事,但我們首先要盡量做到讓自我變成一個(gè)長大的兒童,我想這是首要的,也許這種魔法對(duì)于每位新教師都很難去掌控,因?yàn)檫@需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛,也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣,教育成為一種生活中的必需品之后,才能真正能夠稱得上是一個(gè)有愛心的良師。 張忠華教師的講座讓我覺得年輕的心能夠變得更勇敢些,他用了最好的例子,他自我,來告訴我們作為新教師不要害怕和擔(dān)心,張教師讓我深深的感受到作為一位教師踏實(shí)是點(diǎn)亮黑暗的提燈,我想我必須會(huì)在很多教學(xué)過程中飽受失敗 的滋味,但那不是重點(diǎn),我堅(jiān)信踏實(shí)能夠睥睨失敗,張忠華教師的謙遜給我留下了很深的印象,也帶給我很深的影響,我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為教師所需要的踏實(shí),還有作為男人的那種謙遜,擔(dān)當(dāng)和進(jìn)取發(fā)展。我想我必須能從中得到 些什么,領(lǐng)悟到什么。作為時(shí)代人,我必將為時(shí)代的發(fā)展盡心盡力! 第五篇:新教師自我鑒定(通用) 新教師自我鑒定范文(通用 5篇) 正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定 了。 新教師自我鑒定 1 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加
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