【正文】 醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。態(tài)度跟思維是相輔相成的。 基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。一個(gè)字母的背記，每一次簡略的驗(yàn)算，每一次耐勞的 `思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè) 小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。 沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步。不積小流，無以成江海”。 缺少必定的自信心。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。 缺乏“不恥下問”的精力。我們都是學(xué)生，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。 沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這 也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。弄得烏七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。 關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。 第 二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。 在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。整個(gè)高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。 大部分學(xué)科換了新的老師來教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些改變。 不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。 然而，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎 ?在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到 最后面，又是糊里糊涂地過完了高二 ? 我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。 于是，考試之后總有后悔和遺憾?？荚嚦煽儽憩F(xiàn)的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。 在這個(gè)新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。之所以選擇去縣城打工，是因?yàn)槲业弥约褐锌汲煽兒懿?，分?jǐn)?shù)也不足以夠到慧實(shí)中學(xué)的入取分?jǐn)?shù)線，這嚴(yán)重辜負(fù)了您兩老的期望。歸其原因，我也說不上來，最靠譜的解釋是自己真的對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)理化不感興趣，我的理想是當(dāng)一名偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，我喜歡打籃球并且在這方面有所見長。 可以說，我整個(gè)初中生活就在理想與現(xiàn)實(shí)的糾葛當(dāng)中度過了，我感到惋惜，在一定程度上我荒廢了學(xué)業(yè)、浪費(fèi)了寶貴的花季前后時(shí)光。 這次暑假去縣城，我隨身攜帶著 300 元錢，希望能夠找份短工先做著，實(shí)在不行了我會(huì)厚著臉皮回家的。 檢討人： 日期： 考試成績不好檢討書 5 我懷著愧疚的心情 ,寫下這份檢查 .以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè) 大的原因。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的 (由此決定以后少聽歌 )。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病 發(fā)呆。只要一閑下來就發(fā)呆。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。以后要勤快些。 二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)這是消極的心理暗示。心理暗示也是蠻重要的。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫 !我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了 . 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努