【正文】 彩表演，也讓我們覺的，他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì)了，而且個(gè)個(gè)都很棒。我們喜歡這里，大山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí) 的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來 乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和光榮。 由于經(jīng)濟(jì)原因我家在 xx 年在本村開了一家商店。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ?市上進(jìn)貨。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。 做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。 第二，創(chuàng) 新注入新活力。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。這些年貨是去年所沒有的。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。 今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。橫批：誠信為本。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。 雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后后是父母親辛勤的工作。他們的辛苦可想而知。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績來回報(bào)我的父母，這樣我才能問心無愧。 第三篇：高中生暑假義賣社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 文章來 源蓮山課件 ww 蓮山 高中生暑假義賣社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 江蘇省天一中學(xué)高二（ 6）班錢繹好 這次的社會(huì)實(shí)踐，可以說是心酸，也可以說是令人很有成就感的。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流交往的能力。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。只有了解社會(huì)，才能真正做到融入社會(huì)。在學(xué)?？旆偶俚臅r(shí)候，定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間成了一個(gè)很令人頭大的問題。在班長 —— 這次活動(dòng)的組織策劃者 —— 的磨破嘴皮，參加活動(dòng)的所有人的統(tǒng)一意見下，我們終于把日子定在了 7 月 15 日。這也是一種團(tuán)結(jié)。但以防萬一，我和班長分頭行動(dòng)。 13 號(hào)雖然得到了南禪寺管理部門的口頭同意，但不知道那個(gè)其實(shí)到實(shí)踐的時(shí)候是不作數(shù)的，需要有所謂的“簽證”才可以正大光明有底氣地到南禪寺里面廣場擺攤賣書。通過電話，班長最后通知在麥當(dāng)勞的旁邊沒人管，去那里義賣是個(gè)可行的辦法。在炎熱的夏天，遮陽的大傘也非常重要。 急啊。聽說，班長找到了南禪寺部門的部長，又在 14 號(hào)晚上十點(diǎn)多終于打通了專門負(fù)責(zé)義賣簽證的人員 —— 汪主任的電話，但是沒說幾句話便被被兇了回去。事情沒有辦穩(wěn)妥，讓我這個(gè)完美主義者一個(gè)晚上懷著一絲興奮，輾轉(zhuǎn)難眠?? 賣書： 15 號(hào)早上，我按時(shí) 8:00 到了南禪寺門口。班長說她 8:30 到，結(jié)果到了 9:00 還是沒有影子。 于是我也耍小性子 —— 不干了！我在南禪寺門口等了很久很久很久，終于碰到了一個(gè)同學(xué)，說是 9： 30 集合！又打了幾個(gè)電話給班長依然不接。最終還是放心不下， 10:15 我又回到了麥當(dāng)勞旁邊，聽到了他們問廟里和尚借桌椅的曲折歷程，看見班長滿臉的歉意，想想自己不應(yīng)該耍小性子如此不顧全大局，還是擦擦汗幫忙賣起了書。 可是好景不長，沒一會(huì)來了幾個(gè)穿藍(lán)衣警服的人走來了，是城管?？墒?，城管不好惹啊，男生們不行了，班長頂上。幾個(gè)城管面帶敷衍的笑容，說著敷衍的話，和電話那頭的汪主任一起擺明了趕我們走的樣子。這世道??耍耍小孩子很好玩么！可是事到如今生氣也沒有用。班長打的去簽單子，沒人在，她只能回來。唉??只能先每人搬 點(diǎn)書，分散開來，避開城管。我們毫不畏懼地跟他們?nèi)ダ碚摰臅r(shí)候，他們不但沒有絲毫悔意，還一臉不屑，惡狠狠地瞪著我們，口出不文明用語：“ XXX 的，一幫子小毛孩毛還沒長齊呢來賣什么書。還來跟我們搶生意，哼！”面對(duì)這么兩個(gè)不講理的人，我們又不能把桌子椅子搬回來，怎么辦？放棄嗎？不可能！可是四周看看，周圍一圈全是來看熱鬧的，很多叔叔阿姨只是漠然地環(huán)抱著手臂看著這一幕幕的發(fā) 生，沒意思了，轉(zhuǎn)身就走，沒有一個(gè)人出來幫我們講一句話。那些求人辦事的卑躬屈膝，那些明明委屈卻不得不往肚子里咽的辛酸苦楚，讓我似乎對(duì)這個(gè)象牙塔外的世態(tài)炎涼的社會(huì)有了那么一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。進(jìn)入了這個(gè)社會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，周總理說的“獨(dú)立自主，自力更生”是如何的經(jīng)過歷史的淘洗依然正確無比。手里緊攥的是錢，心里滿溢的是感動(dòng)。我希望，我們的努力可以幫助社會(huì)上的弱者，延續(xù)這一份愛心和感動(dòng)。一方面，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā) 現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。世上還是好人多??！ 文章來 源蓮山課件 ww 蓮山 第四篇：暑假高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 暑假高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 對(duì)高中學(xué)生閱讀情況的調(diào)查 學(xué)校：東?？h高級(jí)中學(xué) 班級(jí)：高二（ 25） 調(diào)查人：倪穎 調(diào)查時(shí)間： 2021 年暑假 暑假高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 2021年暑假對(duì)高中學(xué)生閱讀情況的調(diào)查 高考改革的實(shí)施，對(duì)高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定，要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界 ,各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，那么，現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢？ 2021 年暑假，本人對(duì)高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。 二、調(diào)查時(shí)間及對(duì)象 2021 年 7— 8 月，采取隨即抽樣的方法，選取了江蘇省東海縣的五所高級(jí)中學(xué)（東?？h高級(jí)中學(xué)、東?？h第二中學(xué)、外國語學(xué)校、房山高級(jí)中學(xué)）的高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取 200 名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問卷 800 份，回收有效問卷 672 份。 結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。 閱讀的時(shí)間 閱讀時(shí)間段： A 雙休日 24%， B 完成學(xué)習(xí)任務(wù)后 49%， C 隨時(shí)讀 27%閱讀時(shí)間長度： A 每周 2 小時(shí)內(nèi) 20%， B24 小時(shí) 56%， C46 小時(shí) 20% 從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。從這里可以看出，高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實(shí)用上考慮，以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。 從有無計(jì)劃上看，更是讓人擔(dān)憂，對(duì)于閱讀有很高要求的高中來說，無計(jì)劃閱讀很難掌握相對(duì)較多的閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備。 閱讀數(shù)量 閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量） A10 本以 上 0%， B510 本 6%， C24本 69%， D1 本 20%， E0本 5% 從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀 5 本以上的為 0，還有 5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀 5本以上的只占 20%，閱讀 5 本以下的占 75%，一本都沒看過的占 5%。 閱讀書籍來源 閱讀書籍來源： A 自己買 50%， B 向別人借 30%， C 學(xué)校圖書室 20%從閱讀書籍的來源看，學(xué)生有自 己購買書本的條件。 四、存在的問題 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題： 學(xué)生課外閱讀的興趣較高，但多以應(yīng)對(duì)高考為目的，對(duì)增長知識(shí)，開拓視野方面的書籍較少。 五、反思與建議 從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生閱讀量少，知識(shí)面不夠?qū)挘喿x的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多，極不利于學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，本人覺得有如下原因： 學(xué)校對(duì)閱讀重視程度不夠。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒有真正重視起來，在升學(xué)競爭日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標(biāo)，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒有對(duì)語言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒有在策略上取勝的意識(shí)。 電視、音樂等視聽媒體的沖擊。他們從小就是在電視、電腦前長大，閱讀的啟蒙教育太晚了，看書只是為了應(yīng)付高考而強(qiáng)加于自己的一項(xiàng)任務(wù)，久而久之將會(huì)導(dǎo)致一代人的知識(shí)貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。要讓我們學(xué)生有閱讀的時(shí)間，要相信我們通過閱讀能從書本中獲得知識(shí)。 第三，作為家長要以身示范，平時(shí)要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀。 總之，閱讀是高中生汲取知識(shí)的一條途徑，是高中學(xué)習(xí)的一部分，我們既要從閱讀中獲取知識(shí)，又要通過閱讀提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。 A4 于淼 社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的一個(gè)重要方面，也是高中生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咧猩鷣碚f，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。 因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。 我沒有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個(gè)我們平時(shí)接觸很多的地方，我認(rèn)為那會(huì)輕松很多。它是一家大型的超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，就是我變成“?！钡臅r(shí)候。 記得曾經(jīng)有一個(gè)長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對(duì)大眾的羞澀心情。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談等等。在超市做促銷員，有時(shí)還是很忙的。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。我是剛來的，對(duì)倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。 當(dāng)然在沒有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做。貨架上的貨物被顧客買 走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會(huì)影響銷售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺(tái)詞。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、是舊的，自然就不會(huì)買了。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好 處：可以坐下來！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間??？所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因?yàn)槿绻党缘膯T工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時(shí)候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說， 領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量過多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。