【正文】 )將茶水間里面多余的物品騰到后面的洗滌間去，在茶水間前面安裝一個吧臺，秋夏兩個季節(jié)，茶水間里面可以提供新鮮果汁和奶茶系列，更多的時候幫客人泡茶，提供茶水，也可以調(diào)酒。 (2)當(dāng)煲仔飯系列推出之后，可以制作菜單卡片，用盒子裝著，放在度假村、溫泉山莊床頭柜邊上。煲仔飯系列宜價格適中，樹立品牌和口碑效應(yīng)，借助灰湯飛速發(fā)展這股東風(fēng)，推動金太陽灰湯農(nóng)莊度假村茶餐廳這別致的快餐文化模式的長遠(yuǎn)進(jìn)程。 前不久在雜志上看到這樣的一篇文章《與“炫耀”有關(guān)的三句話》，今天我也把這個故事奉獻(xiàn)給大家。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興。一次父親對我說：“又不是你考試得第一，你高興什么！記住，不要拿別人的東西來炫耀自己！”于 是我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要拿別人的東西來炫耀自己。我覺得一切在我眼中都變得渺小了。 進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎，拿回家來一個獎杯。 他拿著獎杯和他的小伙伴在一起“吹牛”，說他的叔叔怎樣怎樣的棒，他的朋友馬上就對他“奉若神明”。記住，不要讓別人拿著你的東西去炫耀！”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要讓別人拿著自己的東西去炫耀。 文中父親的三句話是對人的劣行的剔除，是對追求崇高道德的激勵。 我的講話完了，謝謝大家！ 第四篇：演講稿 600 字 600 字演講稿范文 今天我講話的題目是“選擇謙遜，終身受益”。 自小就是哥哥的“跟屁蟲”。見人就說：“我哥哥可厲害了，考試總是第一！”那種喜悅是沒有人能夠體會到。 憑著自己的聰 明和勤奮考試也總拿第一，我就開始暗暗高興了。同學(xué)問我問題，我也愛理不理的，還撇撇嘴說：“這樣簡單你都不會，真是笨，你看我！”正在我得意洋洋時，父親又說話了：“你可以自信，但不可以自傲，記住，不要總炫耀自己！”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要總是炫耀自己。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。父親看見了對我說：“你不要讓 他拿著你的東西，這樣只會慣壞他。 父親說的只是簡短的三句話卻讓我終生受益。當(dāng)你熄滅 了“炫耀”，選定了謙遜，那你就會終生受益。 前不久在雜志上看到這樣的一篇文章《與“炫耀”有關(guān)的三句話》，今天我也把這個 故事奉獻(xiàn)給大家。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興。一次父親對我說：“又不是你考試得第一，你高興什么！記住，不要拿別人的東西來炫耀自己！”于是我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要拿別人的東西來炫耀自己。我覺得一切在我眼中都變得渺小了。進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎，拿回家來一個獎杯。他拿著獎杯和他的小伙伴在一起“吹?！保f他的叔叔怎樣怎樣的棒，他的朋友馬上就對他“奉若神明”。記住，不要讓別人拿著你的東西去炫耀！”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要讓別人拿著自己的東西去炫耀。 文中父親的三句話是對人的劣行的剔除，是對追求崇高道德的激勵。 我的講話完了，謝謝大家！篇三： 600 字演講稿 今天我講話的題目是“選擇謙遜，終身受益”。 自小就是哥哥的“跟屁蟲”。見人就說：“我哥哥可厲害了，考試總是第一！”那種喜悅是沒有人能夠體會到。 憑著自己的聰明和勤奮考試也總拿第一，我就開始暗暗高興了。同學(xué)問我問題，我也愛理不理的，還撇撇嘴說：“這樣簡單你都不會，真是笨，你看我！”正在我得意洋洋時，父親又說話了：“你可以自信，但不可以自傲，記住，不要總炫耀自己！”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話 —— 不要總是炫耀自己。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。父親看見了對我說：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會慣壞他。父親說的只是簡短的三句話卻讓我終生受益。當(dāng)你熄滅了“炫耀”，選定了謙遜，那你就會終生受益。 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏當(dāng)安逸的日子吞噬警覺，當(dāng)人們懈怠之時，災(zāi)禍也悄然而至。到了清末，情況愈加嚴(yán)重，兩次鴉片戰(zhàn)爭，使我國成為英國的鴉片傾銷地，我國也 一步步地淪為半殖民地半封建社會，我國人被西方國家一次次地冠以東亞病夫之稱。令國人揚(yáng)眉吐氣，不再被永遠(yuǎn)地扣上東亞病夫這屈辱的稱號。一個堂堂正正頂天立地的真漢子。在第 23 屆奧運(yùn)會上， 27 歲的他射出了中國歷史上第一塊金牌，也徹徹底底地射掉了壓彎了中華民族脊梁的東亞病夫這座大山。 演講稿 有許多人如他們一般在為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，但也許在他們?nèi)松淖畛酰麄儧]有豪情壯志，沒有俠肝義膽，有的只 有一個小小的夢想，他們?yōu)榱藟粝攵粩鄨猿?、努力，最終將自己推上人生的制高點(diǎn)，并成就國家大愛。在之后的日子里我雖成長，但卻發(fā)現(xiàn)與青春卻漸行漸遠(yuǎn) ......看著周邊的朋友用青春為夢想而奮斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，為了心中的目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問自己這些年到底錯失了什么 !我要找到屬于自己的那個中國夢，但卻不知我的夢在哪里直到那一天，在翻閱《少年中國說》 時，我看到了這樣一段話 —— 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 我是一個普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財，我還不夠強(qiáng)大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來，我會努力讓自己更加強(qiáng)大，守住他們最后的希望。用青春鑄就中國夢，用小夢成就國家的未來。 我的演講完畢，謝謝大家 !篇五：我的夢想演講稿 600 字 我的夢想演講稿 600 字 鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔 。 如果我的夢想實現(xiàn)了，我當(dāng)校長的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。比如我們有專門的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。還有專門的實驗室，到每次上科學(xué)課的時候，每一個學(xué)生都可以親手去做實驗，這樣他們會學(xué)習(xí)得更好如果我的夢想實現(xiàn)了，我當(dāng)校長的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。其他的人都說我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的 有了夢想，才能快樂成長，同學(xué)們，你們有夢想嗎 謝謝大家，我的演講結(jié)束了。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。大人問：小伙子，有了錢你要去干什么呢 ?我要去買泡泡糖如果你有很多錢呢 ?我會去買很多泡泡糖如果你有用不完的錢呢 ?我會把做泡泡糖的工廠買下來。 慢慢步入小學(xué)，中學(xué) ......就越會覺得壓力的存在。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。但是面對 學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生 。在學(xué)校能受到老師們的肯定 。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。 今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。 夢想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 第五篇：教師節(jié)演講稿 600 字 精選范文 :教師節(jié)演講稿 600字 (共 2篇 )尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！ 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。 轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！ 篇二：教師節(jié)學(xué)生演講稿 老師我愛您 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。 教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。教師啊，您就是我們的航向！ 教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在 感謝您 —— 老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好 !或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。是您讓我們懂得 生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美