【正文】 ；我 們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實”給我留下了深刻的印象。我們和諧相處，相互學習，共同提高。首先感謝學校給予我這次開闊視野，學習更多新理念的機會。何海芬指導(dǎo)老師毫不吝嗇的指導(dǎo)，不厭其煩的回答 我提出的問題，讓我倍感親切。跟崗期間，我們同行 10+1 領(lǐng)隊認真學習，認真反思，注重團隊交流與討論，每天都堅持寫跟崗心得，現(xiàn)將這次跟崗學習小結(jié)如下： 一、把壓力看作動力，用心教學 跟崗的這段時間，過得很充實。這里的老師一早到校，直到傍晚才能回家，中午就在辦公室趴一會或者在空教室里鋪一張席子午睡一會，除了上課就是備課、改作業(yè)和學生談話。他們對工作執(zhí)著、認真的敬業(yè)精神使我想到了自己，平時壓力大、工作量大的時候就會抱怨，以至于積極性下降，我感到很慚愧，他們的精神深深感染了我，在今后，我會將壓力看作動力，提高積極性，全心全意做好自己的工作，無愧于人民教師的稱號。還有幸去莘村中學聽了北滘鎮(zhèn)的英語教師基本功比賽，同課異構(gòu)，每個老師的教學設(shè)計都很精彩，課上得直叫人拍手稱好，見識到了不同老師的教學風格。 三、消化培訓，激勵自身成長，展望未來 培訓是短暫的，但收獲是長久的。通過這次的學習，讓我看到了差距。我將好好地把學到的東西運用到自己的教學中，讓自己的教學風格更穩(wěn)定，不斷練就和加深自己的教學功底，進一步提高自己的專業(yè)技能。認真完成跟崗規(guī)定的各項任務(wù)。尤其是在鄧子平老師主持的關(guān)于《中國古代花鳥畫》一課的同課異構(gòu)之后，促使我積極思考： （ 1）人文知識進入美術(shù)課堂，在激發(fā)學生學習興趣的同時，會不會出現(xiàn)美術(shù)主體知識的不清晰呢？美術(shù)鑒賞課中怎么平衡基礎(chǔ)知識點與人文知識？ （ 2）在以后的教學實踐中，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源等各種方法來激發(fā)學生學習的興趣，使學生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學的實效性？ 聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。特別是聆 聽了番禺華師附中張校長的講座：《藝術(shù)與人生》。 聽級教師、名師鄧子平老師關(guān)于《廣州市高中美術(shù)新課程實施問題的思考》的啟示講座后，給我感觸最深的是： (個人總結(jié) )抓住切入點、動情點、訓練點是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起。更讓我進一步懂得了：美術(shù)教學應(yīng)當凸顯美術(shù)學科的個性，立足專業(yè)特點，弘揚人文。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標準： 課程理念要先進。 教學目標要明確。 技能訓練要扎實。學生學習積極性高，參與面廣，思考、感悟、質(zhì)疑、運用貫穿始終，訓練扎實。教學環(huán)節(jié)合理 、簡化，教學手段簡便、實用。 第四篇：跟崗學習工作總結(jié) 這次我能參加 2021 年廣東省山村優(yōu)秀教師掛職鍛煉培訓感到非常榮幸，更榮幸的是我被分配到東莞市長安鎮(zhèn)中心小學掛職鍛煉，因為長安鎮(zhèn)中心小學是名校。如 ，我們一共參加兩次行政會議，討論學校的大 事，如外出開展校本培訓活動等。劉錦權(quán)主任為我們講教學管理情況 。周躍熙主任為我們講藝術(shù)科學教育。 ，增進了解名師的風采。 《管理制度匯編》資料。在這里讓我知道，校長要比老師更勤奮學習，更勤奮工作。 二、話說“強將手下無弱兵”?？上胄姓嘧拥牧α浚氤晒Ρ仨毮坌姓嘧拥牧α?。如名師、教壇新秀展示課，班主任工作室等活動。 通過短短的兩周跟崗學習中讓我大開眼界，增長見識，學會管理，提高素質(zhì)。 結(jié)合培訓學習學到的知識及本學校的實際情況，我冷靜反思，認真分析，與名校對比 找差距，借鑒經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，大膽實踐，敢于改進，通過反復(fù)思考，以“立足本校，挖掘潛能，發(fā)揮優(yōu)勢，增創(chuàng)佳績”作為今后改進工作的重點，努力把大槐鎮(zhèn)中心小學辦成恩平農(nóng)村的名校。正如長安鎮(zhèn)中心小學的孫德明校長所說：“組織老師、學生參加活動、比賽，爭取到榮譽，能凝聚大家的 力量，增強師生的團隊精神，可以提升老師、學生的名氣，更能提升學校的名氣，我們當校長就多給老師、學生這樣的平臺”。此外，結(jié)合我校的實際，借鑒東風東的經(jīng)驗，也可以多開展活動，扎實我們的基礎(chǔ)，我準備開展教研活動有①“每周課例”，即每周安排一個老師上公開課，每個老師每學期都有一次機會 。③組織老師到廣東省千校扶千校的江門市范羅岡小學聽課，開闊視野，增長知識。②邀請恩平市、江門市 (如范羅岡小學 )的教育專家到學校開講座，提升老師的素質(zhì)。②大課間活動 。 二、以“課改”為重點，全面提高教學質(zhì)量 大槐鎮(zhèn)中心小學近幾年都是致力于布局調(diào)整，合并學校，創(chuàng)建等級學校，綠色學校，規(guī)范化 學校，教育強鎮(zhèn)，校安工程等工作。要提高質(zhì)量必須改革，改革課堂教學結(jié)構(gòu)模式。但是，還不夠成熟，成效不大，還沒有形成自己的課題論文。本課題的主要特色在于“課前自學兵教兵，課中互學兵教兵，課后互評兵教兵”， 將優(yōu)秀生與學困生捆綁在一起，實行“一幫一”、“兵教兵”的戰(zhàn)術(shù)，互幫互學，教師只是在適當?shù)臅r候加以點撥，一改以前滿堂灌的教學模式，充分體現(xiàn)學生的主體地位。要通 過“高效課堂教學模式”的改革，把大槐鎮(zhèn)中心小學打造成恩平市農(nóng)村小學課改示范窗口單位。 三、以“綠”為特，創(chuàng)設(shè)和 諧校園 大槐中心小學方圓 115 畝，這樣大的校園在全市是不可多得的資源，如何利用好資源呢 ?我們就從地大物博上做文章，以花為友，以綠為美，以綠為特色，制定“環(huán)境育人”的戰(zhàn)略，營造綠色教育氛圍為中心的特色教育思路，努力把大槐鎮(zhèn)中心小學打造成恩平市農(nóng)村綠色生態(tài)校園，大力開展一系列綠色環(huán)境教育，全面提升環(huán)境教育內(nèi)涵，凸顯環(huán)境教育特色，全面設(shè)計調(diào)整校園綠色環(huán)境，每學期有計劃安排經(jīng)費進行綠化，努力建設(shè)凈化、綠化、美化、優(yōu)化的洋溢綠的校園，讓學校綠樹成蔭，綠草如茵，綠籬成墻，綠花成行成片，綠滿校園。 第五篇：跟崗學習總結(jié) 跟崗學習總結(jié) 為期一周的跟崗學習即將結(jié)束，我的心情是復(fù)雜的，即為自己學到不少東西而興奮，又為即將離開北實而依依不舍。這里的老師愛崗敬業(yè)，即使再苦再累也毫無怨言，只要一到達學校，馬上就進入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)：預(yù)備鈴還沒有響之前就已經(jīng)到達課室的老師比比皆是，樓梯上隨處可見小跑去上課的老師??都說老師是學生最好的榜樣，所以我們也就見不到有遲到的學生。 這次我跟崗學習的指導(dǎo)老師是劉洲云老師，之前我就已經(jīng)久仰劉老師大名：韶關(guān)市派英國英國學習的英語老師，暑 假到香港圣保祿中學學習，今年通過中教高級職稱??所以，我非常期待這次跟劉老師學習。通過聽劉老師的課，我才發(fā)覺自己有那么多的不足，總以為自己很認真在備課了，以為自己已經(jīng)吃透了課本，來到這里學習才知道并不算。這個可能是我無法復(fù)制的，但我可以把這種先進 的教學方法帶回長來中學，讓我們的老師知道，教學可以不用非得順著課本的順序來上，上一堂精彩的英語課也不一定非得有多媒體的幫助，讓我們的老師不用再埋怨學校的設(shè)備如何如何差?? 非常感謝促成這次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，因為你們才使得我們有這次學習的機會，這次的跟崗學習，讓我學到了許多教學方面的知識，我一定會用這次學習學到的知識運用到自己實際的教學當中去！ 2021年 12 月 20日