【正文】 建多元化的教育氛圍，才能達到教育目標的，光靠學校一家單打一，工作的力量很微弱。 心理健康活動體會總結(jié) 第二篇：心理健康活動總結(jié) 迎接“ 5 25”全國大學生心理健康日，我校各學院積極地展開了各式各樣的心理活動。 我為了積極響應(yīng)此次的大學生心理健康活動，也參與了相關(guān)的不少活動。在課上，各位同學暢所欲言，比較詳細地講了在積極進入大學這一年多時 間里的感悟，比如對新的學習環(huán)境與學習任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學習的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，以及對未來職業(yè)的選擇問題，情感方面的問題等等。 另外，我們還利用課余時間和財管 2 班一同舉辦了心理主題班會，這次主題班會的出勤率相當高，同學們都對本次的主題班會十分感興趣。 25 大學生心理健康活動 ”的意義存在以及基本的一些心理健康小知識。做完心理小測試后，緊接著我們又玩了類似“顛奴叫你做什么就做什么”這樣的心理小游戲，通過這些簡單的小游戲，讓班里的每一位同學都參與到游戲之中，共同體驗游戲中帶來的樂趣，同時也增強了班級的凝聚力。觀看完心理小視頻后，我們還拍了集體照，此次的心理健康主題班會以大家歡樂的笑臉合 影而結(jié)束。讓我們更加清楚地認識到，只有培養(yǎng)健全的人格，愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，走向更加精彩的明天 ! 第三篇：心理健康活動總結(jié) 心理健康活動總結(jié) 一、總體來說本次活動從院領(lǐng)導(dǎo)到學工處到各個系部領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，前期各項準備工作比較充分，責任到位，整個活動都開展得非常順利?？偨Y(jié)起來有如下幾個特色： ，組織認真 本次活動得到了學院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實施都充分體現(xiàn)了我院各級領(lǐng)導(dǎo)對大學生心理健康教育工作的重視和支持。 ，主題突出 此次活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣，但活動 再多都始終圍繞“心理健康”這個主題而展開。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。 二、活動結(jié)果及意義 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生對心理健康教育的認識。 建筑工程學院 2021級建筑工程技術(shù)二零一二年六月八日 第四篇：心理健康活動總結(jié) 關(guān)愛心靈，和諧校園 心理健康教育活動總結(jié) 為了讓我校學生生活在一個健康快樂的環(huán)境中，有一個健康的心理，度一個健康的童年，我校于 2021 年 5 月 21 日 — 5 月 27 日開展主題為 :“關(guān)愛心靈，和諧校園”的心理健康教育活動。通過黑板報的展示，使學生在班級里就能學習到有關(guān)心理健康的很多知識， 受益匪淺。 活動中，初一初二同學以講心理故事進行宣傳教育為主。每個故事反映了不同的心理境界，聽故事的每位同學都收益匪淺。充分發(fā)揮同學的想象力與創(chuàng)造力，提高其藝術(shù)欣賞水平，為同學們提供一個展示自我風采與心理交流的平臺。 我們還讓各班主任充分利用班會課對全體學生進行心理健康教育，開展好一次心理健康主題活動。 通過此次活動，我們達到了心理健康教育的目標：通過心理健康教育，引導(dǎo)學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。 初中開展心理健康教育，既是學生健 康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。我們還將繼續(xù)開展各種相關(guān)的心理教育活動。 河頭店鎮(zhèn)南嵐中學 第五篇：心理健康活動總結(jié) 第六屆大學生心理健康教育活動月活動總結(jié) 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家晚上好！ 在學院各 學部的支持下，由院心理健康教育與咨詢中心精心策劃、組織的“聆聽自我，規(guī)劃未來”第六屆大學生心理健康教育活動月歷時一個多月，今天，即將落下帷幕。根據(jù)各學部取得的工作成效，現(xiàn)將我院第六屆大學生心理健康教育活動月情況總結(jié)如下： 一、專項經(jīng)費做保障，各方力量促成效 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作，把心理健康教育作為培養(yǎng)學生、提高學生綜合素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和學生思想政治教育工作的有效載體。同時，各學部積極配合，鼓勵師生積極參與 心理健康教育系列活動，多方力量共同協(xié)作，促進心理健康教育的實施成效。 三、活動形式精彩紛呈，師生參與共享快樂 本次活動充分調(diào)動師生的積極性，緊緊圍繞“自我”、“未來”、“夢想”、“青春”等主題，采用豐富多彩的形式對心理健康進行宣傳和教育，既讓同學們獲得了心理知識，更給同學們創(chuàng)造了體驗的機會，營造出了“人人關(guān)注心理，師生樂享青春”的和諧校園氛圍。為了提高班級心理委員心理健康的水平及助人自助的能力，同時保障本屆大學生心理 健康教育活動月活動的有效開展，在今年的三到四月份期間，我院組織開展了針對提高班級心理委員工作技能的系統(tǒng)培訓，一共四期，培訓的主題分別為“如何做好一名心理委員”、“大學生常見心理問題及預(yù)防措施”、“大學生心理危機干預(yù)”、“大學生團體心理輔導(dǎo)”，結(jié)業(yè)后最后進行考核，考試合格者發(fā)予結(jié)業(yè)證書。 由于場地的限制，本次培訓只針對 12 級心理委員，今后，我們將心理委員培訓作為心理健康教育的常規(guī)工作，建立心理委員培訓的長效機制，提高心理委員工作能力及在心理健康教育工作中的比重，不斷完善我院心理健康教育的四級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。本次活動得到了管理學部的大力支持。活動吸引了很多同學的參與，大家紛紛表示，在本次活動中受益匪淺，能更深入地了解了自我，明確將來努力與發(fā)展方向，希望以后學院多舉辦類次的活動。 （三） “手舞心動，樂享青春”手語操比賽 從報名到最后的決賽，手語操比賽歷時一個月余，期間，在校園中到處可見同學們排練手語操的身影。 各學部共有 79 個班級報名參加此次手語操比賽，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽， 10 個班級脫穎而出，進入了最終的決賽。 （四）“成長道路，你我同行”成長苦樂共享活動 5 月 16 至 25 日，一個旨在了解、關(guān)愛身邊同學，突出“同輩輔導(dǎo)”作用的成長苦樂共享活動順利開展。這次的活動為廣大同學提供了一個宣泄的途徑，讓苦惱中的同學得到更多的支持、幫助。 （五）“生涯規(guī)劃，成就夢想”主題班會方案評選 各學部共有 38 個班級在班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際情況，積極探索班級心理健康教育活動的形式，通過圖片、視頻、心理小游戲、情景劇、團體輔導(dǎo)、模擬應(yīng)聘等各種形式幫助同學們做好時間管理、生涯規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的夢想做好扎實基礎(chǔ)。 本次大學生心理健康教育活動月在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過心理健康教育與咨詢中心、各學部輔導(dǎo)員、心理委員、心理志愿者的參 與，層層落實，在宣傳的方式與途徑中開拓了新的思路，活動在更深層次和更大范圍內(nèi)得以開展，取得了圓滿的成功。 心理健康教育與咨詢中心 2021 年 5 月 31 日